Nuestro Proyecto Escolar es un fiel reflejo de nuestro compromiso formativo, basado en la Pedagogía de San Marcelino Champagnat, siendo esta tarea educativa, de acompañamiento en el proceso de formación de cada uno de nuestros alumnos, cuidando y respetando su manera personal de actuar y enfrentarse a la vida, teniendo como objetivo primordial garantizar la calidad de la educación formando “Buenos Cristianos y Virtuosos Ciudadanos”

1. Morelia, Michoacán; a 19 de Julio del 2016.
C. PROF. JUAN MANUEL MACEDO NEGRETE
SECRETARIO GENERAL
COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL DIII-6
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
P R E S E N T E.-
El que suscribe, Lic. Moisés Bustos Santoyo, por este conducto es que nos permitimos
distraer sus finas atenciones a efecto de poner a sus consideraciones nuestra Institución
Educativa, el Colegio San Marcelino Primaria.
Nuestro Proyecto Escolar es un fiel reflejo de nuestro compromiso formativo, basado en la
Pedagogía de San Marcelino Champagnat, siendo esta tarea educativa, de acompañamiento en el
proceso de formación de cada uno de nuestros alumnos, cuidando y respetando su manera
personal de actuar y enfrentarse a la vida, teniendo como objetivo primordial garantizar la calidad
de la educación formando “Buenos Cristianos y Virtuosos Ciudadanos”, poniendo especial énfasis
en los siguientes aspectos:
Espíritu de familia
Parte del método de enseñanza de Marcelino Champagnat, que lo es generar un ambiente
familiar donde el alumno es acompañado por su maestro ante sus éxitos y fracasos; estableciendo
principios de honradez, respeto mutuo y tolerancia; respetando la dignidad del educando y
solventando las necesidades de cada uno de los implicados en el proceso de enseñanza.
Amor al trabajo
Fundamentados en la pedagógica del esfuerzo, se da motivación para que se logre un
aprovechamiento del tiempo, fomentando el talento y la iniciativa. A través de la promoción del
trabajo en equipo, fomentándose así la cooperación y sensibilidad social.
Buscamos que el alumno reciba una educación integral sustentada en la visión cristiana del
desarrollo personal humano y haciendo del educando un participante activo de su educación; se
busca lograr en él las siguientes disposiciones:
• Desarrollar su autoestima y su capacidad para orientar sus vidas. Esta disposición adquiere
vital importancia, ya que cada sociedad y cada época arrojan jóvenes desalentados y
desorientados, lo que impide que alcancen el aprendizaje, carezcan de aceptación y no
tengan sentido pertenencia a un grupo, todo lo cual provoca ausencia de autoestima e

2. impide la orientación de sus vidas. Así mismo la pobreza espiritual de los jóvenes y niños
fue uno de los factores que motivaron a Marcelino Champagnat a fomentar este punto
dentro de su pedagogía, ya que consideraba que el joven que manifestaba más problemas
de comportamiento y de aprendizaje, era quien más necesitaba de atención y cuidado.
• Proporcionar una educación del cuerpo, la mente y el corazón, adecuada a la edad, talento
personal, necesidades y contexto social de cada uno. Esta disposición se refiere al
establecimiento de la educación en todos los sentidos, para lograr la formación del cuerpo
se abren espacios de recreación donde el alumno puede desarrollar cada una de sus
habilidades físicas; la educación de la mente consiste en ayudar al alumno a desarrollar
sus habilidades cognitivas y estilos de aprendizaje de acuerdo a su edad, lo que le
permitan ser un participante activo dentro del proceso educativo; la educación del
corazón tiene como la finalidad que el alumno busque su propio perfeccionamiento. Todo
ello integrado le permitirá ser coherente con sus pensamientos y sus actos además de una
valoración y reconocimiento de sus propias capacidades físicas e intelectuales, en el
contexto donde se desarrolle el educando.
• Animarles a que cuiden de los demás y de la creación de Dios. La formación del educando
va más allá de la transmisión de conocimientos, se busca despertar en él una conciencia
social, con ética y responsabilidad.
• Educarles para que sean agentes de cambio social, trabajen a favor de una mayor justicia
para todos los ciudadanos y tomen conciencia de la interdependencia de las naciones.
Lograr establecer en el educando la sensibilidad sobre su realidad social y formarle
conciencia de la importancia de su intervención positiva en el contexto.
• Alimentar su fe y compromiso como discípulos de Jesús y apóstoles para otros jóvenes.
Esto busca lograrse a través de la orientación del corazón del educando hacia María,
discípula de Cristo. Conociéndola y amándola para llegar a Jesús y convertirse en un
testimonio de vida y de fe para otros jóvenes.
• Despertar en ellos un espíritu crítico y ayudarles a tomar decisiones basadas en los valores
del Evangelio. El educando es un participante activo dentro del proceso de enseñanza y
será capaz de reflexionar sobre diversas situación despertando en él un espíritu crítico que
le permita proponer soluciones o tomar decisiones con base en la formación de fe y
valores que se adquieren de manera paralela y a su vez integral.
Para alcanzar lo anotado, nuestros maestros son profesional que no se limitan a comunicar
de forma sistemática una serie de conocimientos, sino que se trata de formadores de hombres y
mujeres. Marcelino Champagnat, destacaba la gran responsabilidad encomendada al maestro,
puesto que de ello dependía el futuro del educando. Por ello nuestros maestros aman su trabajo y
a sus educandos sin escatimar esfuerzos para formar a nuestros alumnos en la virtud.

3. Nuestros maestros cuentan con equilibrio personal y madurez, discernimiento,
creatividad, sentido de humor, paciencia, flexibilidad, saber escuchar y fe, pero sobre todo una
gran vocación hacia la enseñanza.
Nuestros maestros, son el auxiliar y sustituto de los padres y sacerdote, ocupan después
de ellos el primer lugar en la educación, pues su influencia se ejerce metódicamente por espacio
de varios años.
Nuestros maestros hacen la diferencia entre la educación como un apostolado y una mera
instrucción. Por lo cual, acogen a sus alumnos con simpatía y caridad. Aceptándolos tal y como
son. Marcelino consideraba que el educador era un colaborador de Dios.
En grandes rasgos, nuestra regla de oro siempre será:
• Para educar a los niños hay que amarlos. Y amarlos a todos por igual. Amar a los niños es
entregarse totalmente a su educación, adoptar todos los medios que un celo ingenioso
pueda sugerir para formarlos en la virtud de la piedad.
• Intenso amor a su profesión.
Consideramos que Marcelino Champagnat, es ejemplo para nosotros como docentes, es
imprescindible tener amor a nuestro trabajo y a nuestros alumnos, darles acompañamiento en la
cotidianidad de sus vidas en la medida de nuestras posibilidades, ya que está comprobado que el
maestro que se preocupa en lo individual, así como por las condiciones y estilos de aprendizaje de
sus alumnos podrá obtener resultados satisfactorios en el proceso educativo.
En el mundo actual, existe gran carencia de valores y la juventud se encuentra sin rumbo
definido viviendo en una sociedad materialista que sólo fomenta el consumismo y la
superficialidad; el hombre se convierte en un ser egocéntrico y su preocupación está centrada en
la adquisición de bienes materiales, sin importar los medios sino el fin. Es por ello que el
pensamiento pedagógico de Marcelino Champagnat se mantiene vigente, ya que el niño y el joven
siguen siendo los más vulnerables y susceptibles de sufrir los efectos de la misma sociedad, es por
ello que debemos formar al niño con una fortaleza espiritual e inculcar valores con la finalidad de
que la inercia de la superficialidad y el materialismo no los domine.
Aunado a lo anterior, adoptamos el Modelo AMCO, el cual nos lleva al logro de:
o Los aprendizajes esperados y competencias: habilidades, actitudes y valores.
o Desarrolla el pensamiento crítico y fortalece las Inteligencias Múltiples.
o Trabaja las Habilidades del Pensamiento y la reflexión (de Marzano)
o Favorece la Comprensión lectora y la comprensión matemática.

4. o La comprensión matemática y la resolución de problemas están basados en la
experiencia del modelo “Singapur”, que los llevan al entendimiento y comprensión
del problema para poder resolverlo: Cognoscitivo-Constructivo-significativo.
Lo anterior a efecto de que seamos considerados para suscribir convenio con ese H.
Ayuntamiento y así se nos permita promocionar nuestra labor educativa.
Quedo de Usted muy,
A T E N T A M E N T E
Lic. Moisés Bustos Santoyo
Colegio San Marcelino
Representante Legal
C.P. 58260
Teléfono 314 5227
Morelia, Michoacán.

5. CONVENIO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL C. LIC. MOISÉS BUSTOS SANTOYO, EN CUANTO A
REPRESENTANTE LEGAL DEL COLEGIO SAN MARCELINO, PRIMARIA, CON CLAVE 16PPR0385X,
UBICADO EN LA CALLE PEÑA Y PEÑA ORIENTE, No. 529, DE LA COLONIA CHAPULTEPEC SUR DE
ESTA CIUDAD Y POR LA OTRA PARTE EL C. PROF. JUAN MANUEL MACEDO NEGRETE, EN CUANTO A
SECRETARIO GENERAL DEL COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL DII-6 DE LA SECCIÓN 18 DEL SNTE,
CONVENIO QUE SE CELEBRA A EFECTO DE OFRECER DESCUENTOS Y BECAS A LOS HIJOS DE LOS
AGREMIADOS, ESTO, EN LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:
Costo de Inscripción: $3,500.00
Conviniendo los que suscriben que para los alumnos de nuevo ingreso en el Colegio San
Marcelino; hijos o familiares de los agremiados de la delegación sindical DIII-6; se les otorga un
descuento del 55% en el monto de la inscripción, quedando como cantidad neta por tal concepto
$1,575.00
Aquellos alumnos de nuevo ingreso en el Colegio San Marcelino; hijos o familiares de los
agremiados de la delegación sindical DIII-6; que acrediten haber erogado cantidad alguna por
concepto de inscripción en otra Institución Educativa se les otorgara un 100% de descuento en
este rubro.
Costo de Mensualidad: $2,300.00
Conviniendo que para los alumnos de nuevo ingreso en el Colegio San Marcelino; hijos o familiares
de los agremiados de la delegación sindical DIII-6; se les otorga una beca institucional del 25%,
quedando dicho concepto en la cantidad de $1,725.00
Para aquellas familias conformadas por más de un hijo, les ofrecemos beca familiar que consiste:
Primer hijo 25% $1,725.00
Segundo hijo 30% $1,610.00
Tercer hijo 35% $1,495.00
PARA HACER EFECTIVO EL PRESENTE BASTARA QUE EL COMITÉ DELEGACIONAL POR CONDUCTO
DEL PROF. JUAN MANUEL MACEDO NEGRETE, SECRETARIO GENERAL, REMITA OFICIO AL COLEGIO
SAN MARCELINO PRESENTANDO AL PADRE DE FAMILIA.
Morelia, Michoacán; a 19 diecinueve, de Julio, del 2016 dos mil dieciséis.
LIC. MOISÉS BUSTOS SANTOYO PROF. JUAN MANUEL MACEDO NEGRETE
COLEGIO SAN MARCELINO SECRETARIO GENERAL
REPRESENTANTE LEGAL COMITÉ EJECUTIVO DELEGACIONAL DIII-6
SECCIÓN 18 DEL SNTE