coaching motivación laboral

1. Ell La relación de ayuda en el trabajo

2. LALIEBREYELHURÓN
Estabaunaliebreacorraladaensumadriguera porunhurón.Agotadosporel esfuerzo,se
sentaronadialogarsobrelasrazonesdeambos.
Miqueja-respondiólaliebre-esquemimaestrameenseñólasartesdeconstruiruna
madriguerasegurayalabrigodecualquierinvasor.Ymidesgraciaesquetúhayashechode
estaseguridadmipropiatrampa.Antesdeprendermedameunarazónparamishijos.
Larazón-dijoelhurón-esqueunverdaderomaestronoeselquedaseguridades,sinoquien
temuestralaabsolutainseguridaddetodocuantoterodea.Asípues,tuverdadero maestro
soyyo. http://www.dailymotion.com/video/x6wim_the-fly-by-hanjin-so

3. Objetivo
Compartir claves para trabajar la relación de
ayuda en el trabajo
Sleep Away.mp3

4. Mis
Recursos
Conciencia de mis emociones
Conciencia
de mis capacidades e
inteligencias
Conciencia de
mi forma de pensar
Conciencia de
mis reacciones
Y respuestas
Conciencia de
mis yoes
Conciencia de mis
resistencias
Pautas no
funcionales

5. El coachin en acción
Consiste en ayudar a alguien a pensar por si mismo, a
encontrar sus respuestas, a descubrir dentro de si su
potencial, su camino al éxito…sea en los negocios, en las
relaciones personales, en el arte, el deporte, el trabajo…

6. Pilares del coaching
 Autoconciencia: ”se como soy y lo que quieroAutoconciencia: ”se como soy y lo que quiero
conseguir”conseguir”
 Autocreencia: me creo capaz de conseguirlo”Autocreencia: me creo capaz de conseguirlo”
 Responsabilidad: yo soy el máximo responsable enResponsabilidad: yo soy el máximo responsable en
lo que haga”lo que haga”
 Acción: “la acción más pequeña vale más que laAcción: “la acción más pequeña vale más que la
intención más grande”intención más grande”
 Compromiso: “los cambios sólo ocurren con unCompromiso: “los cambios sólo ocurren con un
compromiso verdadero”compromiso verdadero”

7. Herramientas
: habilidades del coaching
 EscucharEscuchar
 Ser curiososSer curiosos
 Emplear la intuiciónEmplear la intuición
 Poner énfasis en la acción y el aprendizajePoner énfasis en la acción y el aprendizaje
 DelegarDelegar
 Pedir permisoPedir permiso

8. Claves del coaching

9. potencial desempeño=
Potencial real-
Inhibidores

10. Mi sueñoMi sueño
Mi plan de
acción
BARRERAS
Creencias limitadoras
conflictos
ol
desem
peño=
potencial de desempeño=
Potencial real-Inhibidores

11. Visualización creativa
Lanbide 2013 11

13. ESTRATEGIA DE AUTOAPRENDIZAJE
ALINEAMIENTO( COACHING)
 ¿Qué es lo que importa, que quiero yo?¿Qué es lo que importa, que quiero yo?
PRINCIPIOS
UNIVERSALES
VALORES
PERSONALES
OBJETIVOS
PLAN DE
ACCIÓN
Responsabilidad
Integridad
Compasión
Perdón
Creencias potenciadoras Específico COMPROMISO
Medible
Alcanzable ATENCIÓN A LOS
Realista OBSTACULOS
Enunciados positivamente

14. La rueda de mi vida
Personal
Laboral
En estos momentos, ¿Cuántos
aspectos o áreas
son significativas en tu vida?
¿Cuál es el grado de
satisfacción en cada área?
¿En qué área deseo o necesito
mejorar el grado de satisfacción?

15. La rueda de mi vida

16. La gestión de nuestras
declaraciones:
Técnicas sencillas de Motivación
COMO TRANSFORMAR LAS RELACIONES
INTERPERSONALES TOMANDO CONCIENCIA DE
NUESTRAS DECLARACIONES BÁSICAS
Si
No
No se
Perdón
Gracias
Te quiero

17. La toma de conciencia de nuestras declaraciones no funcionales

18. TRABAJO CON EL SI

19. TRABAJO CON EL SI

20. TRABAJO CON EL NO SE

21. TRABAJO CON EL NO SE

22. TRABAJO CON EL NO

23. TRABAJO CON EL NO

24. TRABAJO CON EL PERDON

25. TRABAJO CON EL PERDÓN

26. TRABAJO CON LAS GRACIAS

27. TRABAJO CON LAS GRACIAS

28. TRABAJO CON EL TE QUIERO

29. Estructura de la sesión de coaching

30. Pautas de trabajo inicio de la sesión

31. Pautas para el desarrollo de la sesion

32. Pautas para el desenlace de la sesión

33.  El conocimiento habla, la sabiduría escuchaEl conocimiento habla, la sabiduría escucha
J. HendrixJ. Hendrix
El poder lo tiene quien escuchaEl poder lo tiene quien escucha
David VelascoDavid Velasco