1. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROFESORADO EN EDUCACION MEDIA DEVERSIFICADA
TECNOLOGIA EDUCATIVA APLICADA A LA EDUCACION MEDIA
PROFESOR
ELIECER ESPINOSA
DICENTE
SANTIAGO JUSTAVINO S
4-736-2201
PLANIFICACION DE RECURSOS DIDACTICOS
SABADO 04 DE AGOSTO DEL 2012

2. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
INTRODUCCION
El presente trabajo esta dirigido a estudiantes de
escuela primaria, secundaria y universitaria donde
día con día están enfrentado problemas con la
adquisición de esta segunda lengua.
El mismo contiene información relevante de
como aprender una segunda lengua y cuales son los
recursos didácticos que tenemos a disposición para
lograr este aprendizaje.

3. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
OBJETIVOS DEL PROGRAMAR.
1. Conocer las principales fuentes de información para adquirir Ingles como segundo
idioma.
2. Adquirir los conocimientos necesarios para aprender una segunda lengua.
3. Identificar algunos aspectos importantes en al aprender de esta lengua.

4. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
TEMAS A TRATAR EN ESTE TRABAJO
1. Introducción relevante al tema principal (como aprender inglés).
2. Aprendizaje en niños.
3. Aprendizaje en adolescentes.
4. Aprendizaje en adultos.
5. Algunas ideas para adquirir inglés como segunda lengua.
6. Diagrama relacionado a las áreas de aprendizaje de Inglés.

5. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
PRESENTACION DEL TRABAJO
Este trabajo se desarrolló mediante las herramientas tecnológicas del internet, para lograr
el fin del mismo se realizo una presentación en power point con imágenes ilustrativas y
representativas del tema. Se tomara también en cuenta los recursos didácticos que tengamos
en el aula como (tablero, marcadores, laminas, entre otros.). De igual forma los estudiantes
serán el eje principal del tema, donde cada uno de ellos debe tomar parte principal de
nuestro estudio.

6. PLANIFICACION Y RECURSOS DIDACTICOS
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TRABAJO
VENTAJAS:
 La adquisición de una segunda lengua a través de diferentes recursos didácticos.
 El uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje.
 Conocer las formas por el cual se puede aprender un segundo idioma.
DESVENTAJAS:
 No tener acceso al uso de las herramientas tecnológicas del internet.
 No estar motivado para adquirir una segunda lengua.
 No mostrar el interés suficiente en el proceso de adquisición.