1. TRABAJO DE INFORMATICA
B-LEARNING
MAESTRA EN FORMACION
SAURIS ELENA TERAN MENDOZA
PRESENTADO A:
MARLON FIGUEROA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
PRIMER SEMESTRE
FECHA 29/07/2012

2. Qué es B-Learning?
El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un
proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato
incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la
formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor
tanto del formador como del alumno. El diseño instruccional del programa académico
para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto
actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se
facilite lograr el aprendizaje buscado. Las ventajas que se suelen atribuir a esta
modalidad de aprendizaje son la unión de las dos modalidades que combina
Las ventajas que se atribuyen al e-learning: trabajo autónomo del alumno, la reducción
de costos, la eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal.
Las de la formación presencial: aplicación de los conocimientos, interacción física, lo
cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes, facilita el
establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad de realizar actividades algo más
complicadas de realizar de manera puramente virtual.
Característica
La formación en Ambientes Virtuales permite un aprendizaje a la medida de cada
estudiante a través de herramientas tecnológicas que potencian su capacidad de
investigación y de construcción de conocimiento colectivo y autónomo, fortaleciendo
las competencias transversales de uso de tecnología y búsqueda y análisis de
información.
El modelo que se utiliza con más frecuencia en la actualidad es el de B-learning
(Blended Learning ó aprendizaje combinado) el cual dinamiza la actividad presencial y
virtual de acuerdo con el contenido específico, en este tipo de formación se presentan
contenidos y actividades de aprendizaje presencial y virtual en porcentajes usualmente
definidos por el experto temático en conjunto con el asesor pedagógico que garantizan
el éxito del proceso formativo.
La educación virtual puede trabajarse desde el apoyo a la presencialidad hasta la
formación completamente en línea. El éxito de este tipo de formación radica en la
eficiente integración de los componentes pedagógico, técnico, de diseño tecnológico.