1. Escuela normal superiordel distrito de
Barranquilla
B - learning
Trabajo Presentado al docente
Marlon Figueroa
Por la docente en formación
Teresa milena torres garcia
Fecha de entrega29 de julio 2012
Barranquilla - atlántico

2. B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un
proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este
formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line
y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza
la labor tanto del formador como del alumno. El diseño instruccional del programa
académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá
incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente
estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado. Las ventajas
que se suelen atribuir a esta modalidad de aprendizaje son la unión de las dos
modalidades que combina:
las que se atribuyen al e-learning: la reducción de costes, acarreados
habitualmente por el desplazamiento, alojamiento, etc., la eliminación de barreras
espaciales y la flexibilidad temporal, ya que para llevar a cabo gran parte de las
actividades del curso no es necesario que todos los participantes coincidan en un
mismo lugar y tiempo, y las de la formación presencial: interacción física, lo cual
tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes, facilita el
establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad de realizar actividades algo
más complicadas de realizar de manera puramente virtual.
Es la combinación de múltiples acercamientos al aprendizaje. El B-Learning puede
ser logrado a través del uso de recursos virtuales y físicos, “mezclados”. Un
ejemplo de esto podría ser la combinación de materiales basados en la tecnología
y sesiones cara a cara, juntos para lograr una enseñanza eficaz.
Características Educativas
Diversidad en cuanto a las técnicas y metodologías de enseñanza, desarrollar
habilidades de pensamiento crítico, Orientado a la comunidad, Flexibilidad,
Optimización pedagógica, Implementa pedagogías centradas en el estudiante,
Permite resolver problemas desde diferentes enfoques, Permite resolver
problemas desde diferentes enfoques, Utiliza el trabajo colaborativo para lograr los
objetivos de aprendizaje, Reemplaza la estructura en base a espacio/tiempo por
una en base a contenidos, Cambio metodológico para llevar a cabo la enseñanza,
Interactividad,
Características Organizativas: Optimización del tiempo presencial, Aumenta el
número de alumnos inscritos, Promueve la retroalimentación, Hace asíncrona la
retroalimentación, Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de
llevarlo a cabo, El alumno cuenta en todo momento con el seguimiento del
profesor,
Características Técnicas: Uso de las tecnologías de comunicación e informática
como complemento a la clase presencial, Los contenidos digitales pueden estar
disponibles en diferentes formatos.