SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
DESCRIPCIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN
Circuito de Semáforos
creado por
SaylenVillalobos Artavia
DESCRIPCIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN
Circuito de Semáforos creado por Saylen
Villalobos Artavia
Se inicio con la programación de la declaración de cada variable y el pin donde se
encuentra conectada cada led de cada semáforo.
A continuación detallo la definición de variables declaradas para los semáforos.
En el SemáforoVehicular
La luz verde es la variable verdesemaforoVeh
La luz roja es la variable rojasemaforoVeh
La luz amarilla es la variable amarillasemafoVeh
En el semáforo peatonal
La luz roja es la variable rojasemaforoPea
La luz verde es la variable verdemaforoPea
La segunda parte de la programación corresponde al void setud ( ).
Desde ahí se indicó que la única entrada (INPUT) sería en el pin 12, que es el botón. (cable
anaranjado)
Las salidas (OUTPUT) corresponden a las leds que simulan las luces de ambos semáforos, en este
caso se indica el nombre de cada variable declarada para cada color de luz de ambos semáforos.
En el void loop ( ) se realizó la siguiente programación para activar semáforos.
Se activa luz verde del semáforo vehicular y la luz roja del
semáforo peatonal al mismo tiempo al inicio del circuito.
Después se programó el pusht button:
1. La variable botón será igual a la lectura del valor del pin 12.
2. Se programa la
primer condicional.
Si el botón está
encendido sucede lo
siguiente:
3. La luz verde del
semáforo vehicular
(verdesemaforoVeh)
se apaga con LOW
2. Se programa a
primer condicional.
Si el botón está
encendido sucede lo
siguiente:
2. La luz verde del
semáforo vehicular
(verdesemaforoVeh)
se apaga con LOW
1. Se programa la segunda condicional, si el botón está encendido
2. Se programa en forma cíclica mediante un for y la declaración de una variable local
llamada “i” que el proceso se realice por 5 veces .
3. Con digitalWrite se programa la variable
amarillasemafoVeh para que se encienda con HIGH y
se apague con LOW.
Con el delay (50) se programa el tiempo para que la
luz parpadee rápidamente 5 veces.
Después de parpadear la luz amarilla del semáforo vehicular se programó lo siguiente:
1. Las primera 3 líneas son para
programar el apagar la luz roja
del semáforo peatonal (LOW)y
encender luces con HIGH, en
semáforo vehicular la luz roja y
en el semáforo peatonal la luz
verde.
2. Se programa un
tiempo de espera
para ambos
semáforos de 3000
con delay.
3.Luego se programa el
apagar las luces que estaban
encendidas con LOW, en este
caso se apaga la luz roja del
semáforo vehicular
(rojasemaforoVeh) y la luz
verde del semáforo peatonal
(verdesemaforoPea) y al final
se da una tiempo de 200 con
delay para que apaguen las
luces mientras se ejecuta las
siguientes instrucciones.
1. Se concluye el circuito
volviendo los semáforos a la
posición inicial de cada uno.
Se vuelve a encender la luz
verde del semáforo vehicular
y la luz roja del semáforo
peatonal.
2. Corchete que cierra el
procedimiento creado
por el for.
3. Corchete final que
cierra el procedimiento
creado en el void loop
().
Se finaliza la programación del void loop ( ) con la siguiente programación :
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARÁN MI CIRCUITO:
HTTPS://WWW.TINKERCAD.COM/THINGS/0Y2MU7DNYTO-RETO-SEMAFOROS-
SAYLEN/EDITEL?SHARECODE=C9FUUXLI4ZEJATPQJYLUBJW3IP0Y4KZ3JSA4DMEISQU=

Más contenido relacionado

Similar a Circuito Semáforos

MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIA
MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIAMODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIA
MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIAKevin Washington Chanavá Cortez
 
Contador de 0 a 7 flip flop tipo D
Contador de 0 a 7 flip flop tipo DContador de 0 a 7 flip flop tipo D
Contador de 0 a 7 flip flop tipo DCristian Rodriguez
 
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Guido Carmona Girón
 
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdf
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdfEJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdf
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdfIngOscarRojasHernand
 
Ejercicios de programacion_resueltos_con
Ejercicios de programacion_resueltos_conEjercicios de programacion_resueltos_con
Ejercicios de programacion_resueltos_conCarlos Benito
 
Problema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estadoProblema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estadoHugoDanteGarciaMunoz
 
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumático
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumáticoElectroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumático
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumáticoSANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Taller 4 josue stanley lazo rivera
Taller 4 josue stanley lazo riveraTaller 4 josue stanley lazo rivera
Taller 4 josue stanley lazo rivera1000028858888
 
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdf
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdfModulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdf
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdfRubio Moure
 
Semaforo555
Semaforo555Semaforo555
Semaforo555jseguzpe
 
Preinforme control motores AC
Preinforme control motores ACPreinforme control motores AC
Preinforme control motores ACLautaro Narvaez
 
Amplificador lm741 integrador y diferenciador pd
Amplificador lm741 integrador y  diferenciador pdAmplificador lm741 integrador y  diferenciador pd
Amplificador lm741 integrador y diferenciador pdFranklin J.
 
Amplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pdAmplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pdFranklin J.
 
Control de posicion de un motro dccc
Control de posicion de un motro dcccControl de posicion de un motro dccc
Control de posicion de un motro dcccJuan Carlos Benavides
 

Similar a Circuito Semáforos (20)

MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIA
MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIAMODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIA
MODULACION DE AMPLITUD DE DOBLE BANDA LATERAL Y PORTADORA DE MAXIMA POTENCIA
 
Contador de 0 a 7 flip flop tipo D
Contador de 0 a 7 flip flop tipo DContador de 0 a 7 flip flop tipo D
Contador de 0 a 7 flip flop tipo D
 
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
 
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdf
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdfEJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdf
EJERCICIOS_DE_PROGRAMACION_RESUELTOS_CON (1).pdf
 
Ejercicios de programacion_resueltos_con
Ejercicios de programacion_resueltos_conEjercicios de programacion_resueltos_con
Ejercicios de programacion_resueltos_con
 
Bitacora3
Bitacora3Bitacora3
Bitacora3
 
Problema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estadoProblema resuelto de Maquinas de estado
Problema resuelto de Maquinas de estado
 
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumático
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumáticoElectroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumático
Electroneumática: Diseño de circuitos secuenciales neumático y electroneumático
 
Taller 4 josue stanley lazo rivera
Taller 4 josue stanley lazo riveraTaller 4 josue stanley lazo rivera
Taller 4 josue stanley lazo rivera
 
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7
PLC: Ejercicios de programación resueltos con step-7
 
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdf
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdfModulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdf
Modulación por Ancho de Pulso (PWM)(EURobotics 2002).pdf
 
Circuitos secuenciales=u.o
Circuitos secuenciales=u.oCircuitos secuenciales=u.o
Circuitos secuenciales=u.o
 
Semaforo555
Semaforo555Semaforo555
Semaforo555
 
Semaforo555
Semaforo555Semaforo555
Semaforo555
 
Preinforme control motores AC
Preinforme control motores ACPreinforme control motores AC
Preinforme control motores AC
 
Amplificador lm741 integrador y diferenciador pd
Amplificador lm741 integrador y  diferenciador pdAmplificador lm741 integrador y  diferenciador pd
Amplificador lm741 integrador y diferenciador pd
 
Contadores (electronica)
Contadores (electronica)Contadores (electronica)
Contadores (electronica)
 
Amplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pdAmplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pd
 
Pwm modulation
Pwm modulationPwm modulation
Pwm modulation
 
Control de posicion de un motro dccc
Control de posicion de un motro dcccControl de posicion de un motro dccc
Control de posicion de un motro dccc
 

Más de sayleen

Resumen de conceptos sobre Computación Física.
Resumen de conceptos sobre Computación Física.Resumen de conceptos sobre Computación Física.
Resumen de conceptos sobre Computación Física.sayleen
 
Características del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualCaracterísticas del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualsayleen
 
Comunidades
ComunidadesComunidades
Comunidadessayleen
 
Comunidades
ComunidadesComunidades
Comunidadessayleen
 
El plagio
El plagioEl plagio
El plagiosayleen
 
Ppt2 slideshare
Ppt2 slidesharePpt2 slideshare
Ppt2 slidesharesayleen
 
Ppt1 slideshare
Ppt1 slidesharePpt1 slideshare
Ppt1 slidesharesayleen
 
Ppt fotos
Ppt fotosPpt fotos
Ppt fotossayleen
 
Producto II momento
Producto  II momentoProducto  II momento
Producto II momentosayleen
 
Foro2 momentoii producto final
Foro2 momentoii producto finalForo2 momentoii producto final
Foro2 momentoii producto finalsayleen
 
Producto programado
Producto programadoProducto programado
Producto programadosayleen
 
Software educativo edlim
Software educativo edlimSoftware educativo edlim
Software educativo edlimsayleen
 
Software EdiLim
Software EdiLimSoftware EdiLim
Software EdiLimsayleen
 
Software educativo kbruch
Software educativo kbruchSoftware educativo kbruch
Software educativo kbruchsayleen
 

Más de sayleen (15)

Resumen de conceptos sobre Computación Física.
Resumen de conceptos sobre Computación Física.Resumen de conceptos sobre Computación Física.
Resumen de conceptos sobre Computación Física.
 
Características del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualCaracterísticas del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtual
 
Comunidades
ComunidadesComunidades
Comunidades
 
Comunidades
ComunidadesComunidades
Comunidades
 
El plagio
El plagioEl plagio
El plagio
 
Ppt2 slideshare
Ppt2 slidesharePpt2 slideshare
Ppt2 slideshare
 
Ppt1 slideshare
Ppt1 slidesharePpt1 slideshare
Ppt1 slideshare
 
Ppt fotos
Ppt fotosPpt fotos
Ppt fotos
 
Producto II momento
Producto  II momentoProducto  II momento
Producto II momento
 
Foro2 momentoii producto final
Foro2 momentoii producto finalForo2 momentoii producto final
Foro2 momentoii producto final
 
Producto programado
Producto programadoProducto programado
Producto programado
 
Foro3
Foro3Foro3
Foro3
 
Software educativo edlim
Software educativo edlimSoftware educativo edlim
Software educativo edlim
 
Software EdiLim
Software EdiLimSoftware EdiLim
Software EdiLim
 
Software educativo kbruch
Software educativo kbruchSoftware educativo kbruch
Software educativo kbruch
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

Circuito Semáforos

  • 1. DESCRIPCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Circuito de Semáforos creado por SaylenVillalobos Artavia
  • 2. DESCRIPCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Circuito de Semáforos creado por Saylen Villalobos Artavia
  • 3. Se inicio con la programación de la declaración de cada variable y el pin donde se encuentra conectada cada led de cada semáforo.
  • 4. A continuación detallo la definición de variables declaradas para los semáforos. En el SemáforoVehicular La luz verde es la variable verdesemaforoVeh La luz roja es la variable rojasemaforoVeh La luz amarilla es la variable amarillasemafoVeh En el semáforo peatonal La luz roja es la variable rojasemaforoPea La luz verde es la variable verdemaforoPea
  • 5. La segunda parte de la programación corresponde al void setud ( ). Desde ahí se indicó que la única entrada (INPUT) sería en el pin 12, que es el botón. (cable anaranjado) Las salidas (OUTPUT) corresponden a las leds que simulan las luces de ambos semáforos, en este caso se indica el nombre de cada variable declarada para cada color de luz de ambos semáforos.
  • 6. En el void loop ( ) se realizó la siguiente programación para activar semáforos. Se activa luz verde del semáforo vehicular y la luz roja del semáforo peatonal al mismo tiempo al inicio del circuito.
  • 7. Después se programó el pusht button: 1. La variable botón será igual a la lectura del valor del pin 12. 2. Se programa la primer condicional. Si el botón está encendido sucede lo siguiente: 3. La luz verde del semáforo vehicular (verdesemaforoVeh) se apaga con LOW
  • 8. 2. Se programa a primer condicional. Si el botón está encendido sucede lo siguiente: 2. La luz verde del semáforo vehicular (verdesemaforoVeh) se apaga con LOW 1. Se programa la segunda condicional, si el botón está encendido 2. Se programa en forma cíclica mediante un for y la declaración de una variable local llamada “i” que el proceso se realice por 5 veces . 3. Con digitalWrite se programa la variable amarillasemafoVeh para que se encienda con HIGH y se apague con LOW. Con el delay (50) se programa el tiempo para que la luz parpadee rápidamente 5 veces.
  • 9. Después de parpadear la luz amarilla del semáforo vehicular se programó lo siguiente: 1. Las primera 3 líneas son para programar el apagar la luz roja del semáforo peatonal (LOW)y encender luces con HIGH, en semáforo vehicular la luz roja y en el semáforo peatonal la luz verde. 2. Se programa un tiempo de espera para ambos semáforos de 3000 con delay. 3.Luego se programa el apagar las luces que estaban encendidas con LOW, en este caso se apaga la luz roja del semáforo vehicular (rojasemaforoVeh) y la luz verde del semáforo peatonal (verdesemaforoPea) y al final se da una tiempo de 200 con delay para que apaguen las luces mientras se ejecuta las siguientes instrucciones.
  • 10. 1. Se concluye el circuito volviendo los semáforos a la posición inicial de cada uno. Se vuelve a encender la luz verde del semáforo vehicular y la luz roja del semáforo peatonal. 2. Corchete que cierra el procedimiento creado por el for. 3. Corchete final que cierra el procedimiento creado en el void loop (). Se finaliza la programación del void loop ( ) con la siguiente programación :
  • 11. EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARÁN MI CIRCUITO: HTTPS://WWW.TINKERCAD.COM/THINGS/0Y2MU7DNYTO-RETO-SEMAFOROS- SAYLEN/EDITEL?SHARECODE=C9FUUXLI4ZEJATPQJYLUBJW3IP0Y4KZ3JSA4DMEISQU=