proyecto de aula diseñado

1. Propiciando espacios pedagógicos y productivos
dentro del contexto construimos aprendizajes
significativos y desarrollamos competencias
básicas y tecnológicas
DOCENTE: SANDRA NIETO CERA
GRADO: 3°
INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE PITAL DE
MEGUA.
2012

2. La propuesta radica en propiciar experiencias
alrededor de la escuela y el contexto donde se
desenvuelven los niños para que puedan
comprender, comunicar, compartir los hallazgos
que encuentran, actuar en él y hacer aportes para
mejorarlo haciendo uso de las TICS como
herramientas que facilitan dichos procesos.
Lo anterior fomentando y desarrollando la
curiosidad, la exploración, la capacidad de
asombro y el interés natural que manifiestan
frente a todo lo que los rodea como punto de
partida para guiar y construir conocimiento
dentro del aula. Esto es aprovechar estas
habilidades para motivar la construcción de
aprendizajes significativos y desarrollar las
competencias básicas en todas las áreas.

3. Propiciar espacios pedagógicos y
productivos dentro del contexto como
estrategia para la construcción de
aprendizajes significativos y el
desarrollo de competencias básicas y
tecnológicas en los niños y niñas de 3° de
la Institución Educativa María
Inmaculada de Pital de Megua.

4. •Motivar el desarrollo de
competencias escriturales y
lectoras en los niños a partir
de sus vivencias en los
contextos propuestos y el uso
de las nuevas tecnologías de
la información como medios
para dar a conocerlos.

5. •Propiciar el desarrollo de
competencias científicas y
laborales a través de la
exploración del entorno vivo
y socio- cultural donde se
desenvuelven los niños y
Contribuir al mejoramiento
de su entorno a través de la
reutilización de desechos.

6. •Construir sentido de
pertenencia e identidad
cultural por el
corregimiento, el municipio,
el departamento y el país
donde vivimos.

7. AULA SIGNIFICATIVA: un espacio para
aprender a convivir.
Esta estrategia Consta de 4
actividades que consisten en
propiciar espacios dentro del aula
de clases para que niños y niñas
expresen sentimientos, emociones,
solucionen sus conflictos y
aprendan a convivir.

8. Leyendo Y Escribiendo Con Las Tics Mis
Experiencias Voy Reconstruyendo.
Con esta estrategia se busca
desarrollar las competencias
escriturales y lectoras de los niñas,
pues a través de dibujos, en el
computador, de las salidas los niños
escriben historias propias y las
comparten con los otros.

9. A paso firme por PITAL dejamos
huellas y construimos identidad
cultural.
Dentro del proyecto
institucional de identidad
cultural orientar el
reconocimiento de su
corregimiento a partir de
salidas, entrevistas y visitas a
lugares estratégicos de este.
Así mismo generar productos
donde se observe el uso de las
tics como: videos, carteleras,

10. Reciclando y Reusando Nuestro Medio
Ambiente Protegemos Y Así
Demostramos Que Nuestro Planeta
Desde Pital De Megua Cuidamos.
Con esta estrategia se busca generar
conciencia ambiental así como
productos artísticos con materiales
de desecho que permitan el
desarrollo de las competencias
laborales.

11. ACTIVIDAD FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
PLANEACION X X
SOCIALIZACION
X
DESARROLLO X X X X X X X
EVALUACION X X X X X X X X X X

12. Humanos:
Estudiantes, padres de familia,
docentes, personas de la
comunidad.
Tecnológicos:
Computadores, cámara fotográfica,
Tablero electrónico, software.
Materiales:
Hojas de papel, material
reciclable, pinturas, tijeras etc.

13. Este proceso será continuo y estará
presente durante la puesta en
marcha de cada estrategia así como
al final de cada uno de los procesos .
Se tomara como base la auto-
hetero- y coo- evaluación, motivando
la participación de los estudiantes
en este proceso