SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Nombre del proyecto 
Grado 1°
AREA DE ARTISCA 
GRADO: 1° 
CON TRANSVERSALIDAD 
EN TODAS LAS DEMAS 
AREAS
Con este proyecto se pretende que los 
alumnos de primer grado (1°), puedan crear y 
desarrollar actividades que les permitan, 
hacer y desarrollar habilidades para la vida 
encaminando su productividad a un 
mejoramiento de vida y aplicando las nuevas 
tecnologías digitales como herramientas 
básicas.
Las TIC en las escuelas implica tener como 
fundamento el supuesto de que son 
importantes en la vida de las personas no 
solo en materia educativa, si no en lo 
general, partiendo de que actualmente es 
indispensable el uso de las TIC y para el 
desarrollo de muchas actividades 
profesionales. Cotidianas y lúdicas como 
también interrelacionarse con demás 
personas
Comprendo que el uso 
de la herramientas 
digitales son 
importantes para 
desarrollar actividades 
del proyecto. 
Desarrollo actividades 
y soluciono problemas 
con ayudas TIC. 
Manifiesto valores y 
actitudes entendidas 
que involucran 
conocimiento digitales
Reproduzco conocimientos y 
componentes afectivo cuando 
desarrollo mi proyecto 
Desarrollo diferentes 
actividades dentro del mi 
proyecto que permitan 
conservar el medio ambiente 
Reconozco que existen muchas 
formas de vivir y experimentar 
el respeto y valoro a los demás.
Como y cuando 
Utilizando el 
conocimiento básico 
acerca de las 
herramientas de la 
web Como los juegos 
lúdicos. 
wiki, tuxpaint, jclik, 
audio, ABC,Youtube
La educación artística pretende desarrolla las 
dimensiones comunicativas, cognitivas y 
estéticas del ser humano, teniendo los 
componentes necesarios para la formación 
integral. En consecuencia las competencias 
asociadas a la educación artística son 
habilidades, conocimientos y actitudes que se 
desarrollan en contextos particulares 
establecidas dentro de PEI ,PLAN DE AREA, 
DPCA Y PCA institucional
Expresando sentimientos con mis manitos creativas
Expresando sentimientos con mis manitos creativas
Expresando sentimientos con mis manitos creativas
Expresando sentimientos con mis manitos creativas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

Competencia digitales del docente meli
Competencia digitales del docente meliCompetencia digitales del docente meli
Competencia digitales del docente meli
 
Jhony rangel florez__actividad_1_2_mapac
Jhony rangel florez__actividad_1_2_mapacJhony rangel florez__actividad_1_2_mapac
Jhony rangel florez__actividad_1_2_mapac
 
Ple. grupo 2. Silvia Gallo, Rosa Montarcé
Ple. grupo 2. Silvia Gallo, Rosa MontarcéPle. grupo 2. Silvia Gallo, Rosa Montarcé
Ple. grupo 2. Silvia Gallo, Rosa Montarcé
 
Competencia digitales del docente (2)
Competencia digitales del docente (2)Competencia digitales del docente (2)
Competencia digitales del docente (2)
 
Web 2.0 jrc
Web 2.0 jrcWeb 2.0 jrc
Web 2.0 jrc
 
Experiencias innovadoras con tic
Experiencias innovadoras con ticExperiencias innovadoras con tic
Experiencias innovadoras con tic
 
Maritza sepulveda
Maritza sepulvedaMaritza sepulveda
Maritza sepulveda
 
Conociendo mendoza
Conociendo mendozaConociendo mendoza
Conociendo mendoza
 
Eucaris, mariela, teresita,sorany,irma,milton,maritza
Eucaris, mariela, teresita,sorany,irma,milton,maritzaEucaris, mariela, teresita,sorany,irma,milton,maritza
Eucaris, mariela, teresita,sorany,irma,milton,maritza
 

Destacado

Manitas creativas
Manitas creativasManitas creativas
Manitas creativas
azulviarosa
 
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAREDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
KarenCorredor
 
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth VivasAdaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Jeanneth Vivas Rocano
 

Destacado (11)

Proyecto manitas creativas
Proyecto manitas creativasProyecto manitas creativas
Proyecto manitas creativas
 
Point manualidades en foami sena
Point manualidades en foami senaPoint manualidades en foami sena
Point manualidades en foami sena
 
Manitas creativas
Manitas creativasManitas creativas
Manitas creativas
 
manualidades en foami
manualidades en foamimanualidades en foami
manualidades en foami
 
Proyecto preescolar
Proyecto preescolarProyecto preescolar
Proyecto preescolar
 
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAREDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
EDUCACIÓN POR PROYECTOS. PREESCOLAR
 
PROYECTO EDUCATIVO
PROYECTO EDUCATIVOPROYECTO EDUCATIVO
PROYECTO EDUCATIVO
 
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth VivasAdaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
 
Actividades reconocimiento emociones educacion infantil
Actividades reconocimiento emociones educacion infantilActividades reconocimiento emociones educacion infantil
Actividades reconocimiento emociones educacion infantil
 
Ejemplo Proyecto De aula
Ejemplo Proyecto De aulaEjemplo Proyecto De aula
Ejemplo Proyecto De aula
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
 

Similar a Expresando sentimientos con mis manitos creativas

Las tic en la educacion inicial
Las  tic en la educacion  inicialLas  tic en la educacion  inicial
Las tic en la educacion inicial
aurorarashta
 
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopezProyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
Eddy Eddy
 
Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173
angelmanuel22
 
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_IntroducciónLa enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
facilitaciion
 
Tema6 101209122912-phpapp01
Tema6 101209122912-phpapp01Tema6 101209122912-phpapp01
Tema6 101209122912-phpapp01
Movb Glez
 

Similar a Expresando sentimientos con mis manitos creativas (20)

Las tic en la educacion inicial
Las  tic en la educacion  inicialLas  tic en la educacion  inicial
Las tic en la educacion inicial
 
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopezProyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
Proyecto de las (tic) de ediberto diaz lopez
 
Fortalecimiento de la lectoescritura con las tic
Fortalecimiento de la lectoescritura con las ticFortalecimiento de la lectoescritura con las tic
Fortalecimiento de la lectoescritura con las tic
 
Instancia evaluativa final integradora
Instancia evaluativa final integradoraInstancia evaluativa final integradora
Instancia evaluativa final integradora
 
Uso de las tics y ntic´s en la educación 1
Uso de las tics y ntic´s en la educación 1Uso de las tics y ntic´s en la educación 1
Uso de las tics y ntic´s en la educación 1
 
Uso de las tics y ntic´s en la educación.
Uso de las tics y ntic´s en la educación.Uso de las tics y ntic´s en la educación.
Uso de las tics y ntic´s en la educación.
 
Proyecto tecnopedagógico lnoh
Proyecto tecnopedagógico lnohProyecto tecnopedagógico lnoh
Proyecto tecnopedagógico lnoh
 
Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 
A3HernandezAna
A3HernandezAnaA3HernandezAna
A3HernandezAna
 
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Proyecto final tic-unam/LilianaOrozco/Abril2014
Proyecto final tic-unam/LilianaOrozco/Abril2014Proyecto final tic-unam/LilianaOrozco/Abril2014
Proyecto final tic-unam/LilianaOrozco/Abril2014
 
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docxPROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
 
Proyectos de aula tic lucy
Proyectos de aula tic lucyProyectos de aula tic lucy
Proyectos de aula tic lucy
 
Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173
 
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_IntroducciónLa enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
 
Silabo ingles tic iii modificado
Silabo ingles tic iii modificadoSilabo ingles tic iii modificado
Silabo ingles tic iii modificado
 
Tema6
Tema6Tema6
Tema6
 
Tema6 101209122912-phpapp01
Tema6 101209122912-phpapp01Tema6 101209122912-phpapp01
Tema6 101209122912-phpapp01
 
Tema6
Tema6Tema6
Tema6
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 

Expresando sentimientos con mis manitos creativas

  • 2. AREA DE ARTISCA GRADO: 1° CON TRANSVERSALIDAD EN TODAS LAS DEMAS AREAS
  • 3. Con este proyecto se pretende que los alumnos de primer grado (1°), puedan crear y desarrollar actividades que les permitan, hacer y desarrollar habilidades para la vida encaminando su productividad a un mejoramiento de vida y aplicando las nuevas tecnologías digitales como herramientas básicas.
  • 4. Las TIC en las escuelas implica tener como fundamento el supuesto de que son importantes en la vida de las personas no solo en materia educativa, si no en lo general, partiendo de que actualmente es indispensable el uso de las TIC y para el desarrollo de muchas actividades profesionales. Cotidianas y lúdicas como también interrelacionarse con demás personas
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Comprendo que el uso de la herramientas digitales son importantes para desarrollar actividades del proyecto. Desarrollo actividades y soluciono problemas con ayudas TIC. Manifiesto valores y actitudes entendidas que involucran conocimiento digitales
  • 9. Reproduzco conocimientos y componentes afectivo cuando desarrollo mi proyecto Desarrollo diferentes actividades dentro del mi proyecto que permitan conservar el medio ambiente Reconozco que existen muchas formas de vivir y experimentar el respeto y valoro a los demás.
  • 10. Como y cuando Utilizando el conocimiento básico acerca de las herramientas de la web Como los juegos lúdicos. wiki, tuxpaint, jclik, audio, ABC,Youtube
  • 11.
  • 12. La educación artística pretende desarrolla las dimensiones comunicativas, cognitivas y estéticas del ser humano, teniendo los componentes necesarios para la formación integral. En consecuencia las competencias asociadas a la educación artística son habilidades, conocimientos y actitudes que se desarrollan en contextos particulares establecidas dentro de PEI ,PLAN DE AREA, DPCA Y PCA institucional