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FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: LAS TICS Y MIS MOVIMIENTOS
CORPORALES
Curso y área: 5°, Educación física y tecnología
Participantes: Docente: Ludis Castro Jiménez y estudiantes de 5° del Centro
Educativo Nueva Esperanza.
Duración: 1 mes
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
De la manera como el niño logra su primer acercamiento con la tecnología dependerá en
gran parte el éxito posterior en esta área, por lo tanto es imposible que este contacto sea
desprevenido y divertido, donde el alumno descubrirá mundos llenos de fantasía y
emoción que le abrirán nuevas posibilidades de vida permitiendo que el aprendizaje
llegue en forma abierta y sin limitaciones.
Justificación:
La importancia de este proyecto radica en que en nuestro tiempo, cultura y sociedad, la
tecnología existe como parte importante en el proceso de comunicación y enseñanza-
aprendizaje.
La tecnología es una forma de aprendizaje, expresada esencialmente en una
metodología dinámica y creativa.
La fuente de inspiración de la tecnología la constituye el universo entero, el hombre en su
hacer, es el creador, encargado de expresarla en la vida.
La sociedad necesita más tecnología, pues el desarrollo de la ciencia y la cultura
depende de la información y esta la otorga.
La tecnología amiga inseparable que contribuye con una mejor formación integral.
Pregunta de investigación
¿Cómo lograr que los niños y niñas utilicen las tics como herramienta de trabajo en el
desarrollo de sus habilidades motrices finas?
Exploración previa
¿Qué habilidades puedo desarrollar usando las TIC?
¿Cómo puedo integrar el aprendizaje con las TIC?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los niños y niñas habilidades en el uso de las tic’s, mediante estrategias
que conlleven a mejorar su motricidad fina.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Estimular en los niños y niñas destrezas motrices finas mediante el uso de video
juegos wiifii.
 Ejercitar la motricidad fina mediante la utilización de simuladores.
Competencias y estándares de competencia
Competencias
 Interpretativa
 Dinámica
 Propositiva
Estándares
 Creatividad e imaginación
 Apropiación y uso de la tecnología
 Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento
de videos, juegos en línea y de la música.
Temática a estudiar
Desarrollo de habilidades motrices
Referentes conceptuales:
Nuestro sistema educativo presenta propuestas nuevas que buscan involucrar al
estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje; siendo las tic’s una herramienta en
la adquisición del conocimiento, aportando elementos teorico-pedagogicos
fundamentados en la lúdica, permitiendo que entre el juego al aula de clase, de esta
manera el alumno construye sus bases teóricas y refuerza a través de la aplicación de
actividades creativas y dinámicas, que aportan al enriquecimiento del aprendizaje.
Recursos didácticos
Libros, marcadores, colores, cartulinas, hojas, grabadoras,
Recursos digitales
Computadores, programas de internet, videos, páginas web especializadas, recursos
educativos en línea, youtube, video beam, CD,
Metodología
El proyecto se desarrollará, inicialmente con un acercamiento a la tecnología por parte
del estudiante, buscando con eso que se de una apropiación de manera efectiva hacia
los medios digitales, a través de actividades propuestas encaminadas al uso del
computador y demás herramientas tecnológicas.
Una primera etapa de apropiación de juego, videos educativos y software educativos
digitales
Actividades propuestas
Actividad 1: Juegos lúdicos pedagógicos
Actividad 2: Uso del software educativo
Actividad 3: Videos de danzas y movimientos corporales
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
A través de los juegos lúdicos se
busca incentivar a los estudiantes a
que desarrollen habilidades físicas-
motoras
Docentes y
estudiantes
Computador
Video beam
Recursos
educativos
digitales
1 semana
Actividad 2:
Utilizar los portales web educativos
que se utilizan para descargar
software educativo con el fin de
afianzar conocimientos de manera
dinámica.
Docentes y
estudiantes
Computador
Internet
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educativos
1 semana
Actividad 3:
Se proyectara un video ilustrativo
para aprender los movimientos
corporales, de bailes como la danza
Docentes y
estudiantes
Computador
Video beam
Youtube
1 semana
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Las actividades a desarrollar incluyen lo siguiente:
Manejo de la sala de informática, juegos lúdicos pedagógicos, rondas, videos, juegos en
línea, videojuegos, danzas dinámicas.
EVALUACIÓN
Talleres, trabajos grupales e individuales, exposiciones
Evidencias d aprendizaje:
Fotografías de las actividades desarrolladas.
Instrumentos de evaluación
Lista de chequeo
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Desarrollar habilidades motrices con TIC

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Desarrollar habilidades motrices con TIC

  • 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: LAS TICS Y MIS MOVIMIENTOS CORPORALES Curso y área: 5°, Educación física y tecnología Participantes: Docente: Ludis Castro Jiménez y estudiantes de 5° del Centro Educativo Nueva Esperanza. Duración: 1 mes I. PLANIFICACIÓN Presentación De la manera como el niño logra su primer acercamiento con la tecnología dependerá en gran parte el éxito posterior en esta área, por lo tanto es imposible que este contacto sea desprevenido y divertido, donde el alumno descubrirá mundos llenos de fantasía y emoción que le abrirán nuevas posibilidades de vida permitiendo que el aprendizaje llegue en forma abierta y sin limitaciones. Justificación: La importancia de este proyecto radica en que en nuestro tiempo, cultura y sociedad, la tecnología existe como parte importante en el proceso de comunicación y enseñanza- aprendizaje. La tecnología es una forma de aprendizaje, expresada esencialmente en una metodología dinámica y creativa. La fuente de inspiración de la tecnología la constituye el universo entero, el hombre en su hacer, es el creador, encargado de expresarla en la vida. La sociedad necesita más tecnología, pues el desarrollo de la ciencia y la cultura depende de la información y esta la otorga. La tecnología amiga inseparable que contribuye con una mejor formación integral. Pregunta de investigación
  • 2. ¿Cómo lograr que los niños y niñas utilicen las tics como herramienta de trabajo en el desarrollo de sus habilidades motrices finas? Exploración previa ¿Qué habilidades puedo desarrollar usando las TIC? ¿Cómo puedo integrar el aprendizaje con las TIC? Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL Desarrollar en los niños y niñas habilidades en el uso de las tic’s, mediante estrategias que conlleven a mejorar su motricidad fina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Estimular en los niños y niñas destrezas motrices finas mediante el uso de video juegos wiifii.  Ejercitar la motricidad fina mediante la utilización de simuladores. Competencias y estándares de competencia Competencias  Interpretativa  Dinámica  Propositiva Estándares  Creatividad e imaginación  Apropiación y uso de la tecnología  Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento de videos, juegos en línea y de la música.
  • 3. Temática a estudiar Desarrollo de habilidades motrices Referentes conceptuales: Nuestro sistema educativo presenta propuestas nuevas que buscan involucrar al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje; siendo las tic’s una herramienta en la adquisición del conocimiento, aportando elementos teorico-pedagogicos fundamentados en la lúdica, permitiendo que entre el juego al aula de clase, de esta manera el alumno construye sus bases teóricas y refuerza a través de la aplicación de actividades creativas y dinámicas, que aportan al enriquecimiento del aprendizaje. Recursos didácticos Libros, marcadores, colores, cartulinas, hojas, grabadoras, Recursos digitales Computadores, programas de internet, videos, páginas web especializadas, recursos educativos en línea, youtube, video beam, CD, Metodología El proyecto se desarrollará, inicialmente con un acercamiento a la tecnología por parte del estudiante, buscando con eso que se de una apropiación de manera efectiva hacia los medios digitales, a través de actividades propuestas encaminadas al uso del computador y demás herramientas tecnológicas. Una primera etapa de apropiación de juego, videos educativos y software educativos digitales Actividades propuestas Actividad 1: Juegos lúdicos pedagógicos Actividad 2: Uso del software educativo Actividad 3: Videos de danzas y movimientos corporales REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades
  • 4. ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN Actividad1: A través de los juegos lúdicos se busca incentivar a los estudiantes a que desarrollen habilidades físicas- motoras Docentes y estudiantes Computador Video beam Recursos educativos digitales 1 semana Actividad 2: Utilizar los portales web educativos que se utilizan para descargar software educativo con el fin de afianzar conocimientos de manera dinámica. Docentes y estudiantes Computador Internet Software educativos 1 semana Actividad 3: Se proyectara un video ilustrativo para aprender los movimientos corporales, de bailes como la danza Docentes y estudiantes Computador Video beam Youtube 1 semana DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Las actividades a desarrollar incluyen lo siguiente: Manejo de la sala de informática, juegos lúdicos pedagógicos, rondas, videos, juegos en línea, videojuegos, danzas dinámicas. EVALUACIÓN Talleres, trabajos grupales e individuales, exposiciones Evidencias d aprendizaje: Fotografías de las actividades desarrolladas. Instrumentos de evaluación Lista de chequeo Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.