La biblioteca pública: un espacio para la interacción. Ponencia de Carlos García-Romeral Pérez en la VIII Jornada Internacional de Experiencias Bibliotecarias celebrada en el Goethe-Institut Madrid el 27 de abril de 2017

1. La Biblioteca Pública un espacio para
la interacción ciudadana
BP José Hierro (Usera), BP Miguel Hernández
(Vallecas), BP E Manuel Alvar
27 de abril de 2017
Carlos García-Romeral Pérez
Bibliotecas Públicas Comunidad de Madrid

2. Un tercer espacio
compartido
• Centros de Mayores
• Centros juveniles
• Centros comerciales
• Ludotecas
• Asociaciones juveniles
• Asociaciones de vecinos
• Biblioteca Pública

3. La biblioteca
Ha de construir sociedades alfabetizadas,
informadas y participativas. Desarrollando
estrategias y herramientas que las
permitan ser proveedoras clave de
INFORMACIÓN, INVESTIGACIÓN, CULTURA
y PARTICIPACIÓN (Plan estratégico IFLA
2016-2021)

4. Biblioteca Pública
espacio ciudadano

5. La Biblioteca Pública
Esta inserta en:
• Ecosistema cultural y tecnológico en constante cambio
• Una sociedad en donde la brecha digital, alfabetizadora y
cultural…. Es cada vez más profunda.
Es un:
• Recurso estratégico en permanente adaptación.
• Espacio para la multialfabetización
Por medio de:
• El bibliotecario

6. Biblioteca Pública
espacio para el aprendizaje

7. La Biblioteca Pública
en época de incertidumbre ha de:
• Orientarse al ciudadano y sus necesidades
– Fomentando la retroalimentación (Feedback) entre
ciudadanos y la biblioteca pública.
• Transformar el espacio bibliotecario de pasivo en activo
• Incluir acciones formativas de la biblioteca en el
ecosistema educativo.
• Proveer contenidos para todos (préstamo virtual-
presencial, espacios…) frente a la empresa privada
Amazon unlimited ebook; Nubico (Telefónica)
• Formar al bibliotecario como gestor cultural y de la
información.

8. ¿Qué hacemos para fomentar
la interacción ciudadana en BPCM?
• Acciones que fomentan el desarrollo económico (participan
asociaciones, centros educativos…)
– Matemáticas creativas, taller de bicicletas, yoganchillo…
• Acciones para la difusión de prácticas saludables y el bienestar social
(con los centros de salud, CMS…)
– Charlas y representaciones teatrales
• Acciones para paliar la brecha digital (con centros educativos. asociaciones
sociales-culturales…)
– Actividades realizadas con diferentes colectivos, o por los bibliotecarios
“Tableteando”, actividades colaborativas con asociaciones del distrito.
• Conectar personas, fomentar las relaciones sociales, poner en valor el
capital humano del distrito
– Espacios para trabajar en grupo, para compartir y crear conocimientos, crear
acciones que fomenten el libro y la lectura, presentaciones de libros, lecturas en
voz alta, presentación de inventos, fomentar la memoria colectiva, grupos de
teatro…
• El bibliotecario animador clave del proceso

9. Acciones que fomentan el desarrollo
económico y el conocimiento ciudadano.
En 2015 se realizó un taller de emprendimiento en la Fundación
Tomillo (Usera).
El proyecto premiado fue Yoganchillo, convergen:
– Habilidades mentales. Yoga.
– Habilidades manuales. Aprender a tejer.
– Habilidades información. Conocer los materiales de la biblioteca.
Los objetivos de la biblioteca:
– Dar a conocer sus servicios a nuevos usuarios.
– Introducir espacios en la biblioteca para la comunicación entre personas.
– Potenciar habilidades de información.
– Conocer el impacto que este tipo de talleres tienen entre los vecinos.
– Colaborar en el desarrollo económico del distrito.

10. Yoganchillo.
Materiales de apoyo

11. Yoganchillo.
Para conseguir
Que los participantes en el taller puedan tejer:
E incluso plantearse:
….. que los que se han formado en esta
habilidad participen en proyectos como
“abraza tu pulpo” (Dinamarca), en los que
regalan a los bebes prematuros un pulpo de
ganchillo, se ha demostrado que les recuerda
la sensación del cordón umbilical.

12. Teatro salud: aprende con tu
enfermera prácticas saludables
• Enfermeras del Centro de Salud
“Campo de la Paloma”.
• Una acción con 10 años de
historia
• Teatro de títeres
• Para niños de 4 a 10 años (10
sesiones anuales)
• Objetivos:
– Colaboración entre instituciones
del distrito
– La Biblioteca como espacio de
interacción social.
– Promover los valores y las
habilidades para una vida
saludable en la infancia (salud
dental, limpieza de manos…)

13. Brecha digital.
Alfabetización Informacional
• La fundación internacional cibervoluntarios utiliza
para sus acciones formativas las Bibliotecas Públicas
por que consideran que:
– Son motores del conocimiento
– Son promotores del desarrollo humano
– Tienen un papel muy activo en el desarrollo de acciones
para facilitar el acceso a la información.
– Tienen una posición de prestigio en su comunidad
– Son motores del cambio económico y social

14. Tableteando
• Acción en Red BPCM
• Potencia la relación intergeneracional y
familiar (niños de 8 a 12 años y
familias).
• Utiliza las tablet como recurso de
formación de usuarios de bibliotecas y
de app.
– Conocer el portal del lectory
recursos: catalogo, ebiblio y
biblioniños… etc.
– Selección de app para fomentar la
lectura y la creatividad: Book
creator (ebook multimedia),
Chromville (realidad aumentada…)

15. Fomentar acciones apoyen y
difundan el libro y la lectura

16. Fomentar las relaciones sociales y
el capital humano del distrito

17. El bibliotecario
• Amplio conocimiento científico (habilidades
tecnológicas)
• Experiencia en las relaciones y redes sociales
(habilidades de comunicación)
• Transmisor del conocimiento cultural y social
(habilidades pedagógicas)

18. “No es sólo una biblioteca. Es una nave espacial
que te llevará a los puntos más lejanos del
universo, una máquina del tiempo que te llevará
al pasado lejano y al lejano futuro, un maestro
que sabe más que ningún ser humano, un amigo
que te divertirá y te consolará y sobre todo una
salida a una vida mejor, más feliz y más útil”
Isaac Asimov

19. Si las bibliotecas están en riesgo es porque
hemos olvidado lo importante que son
J. Palfrey