Este documento discute la responsabilidad social y ética profesional. Define la responsabilidad social como las obligaciones de un individuo para colaborar en su sociedad. La ética profesional implica ciertos requisitos y cualidades morales para construir una mejor comunidad. También habla sobre cómo el currículo comprensivo en Ecuador busca mejorar el sistema educativo para beneficiar a todos sin importar su clase social.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
UTE
Modalidad a Distancia
ALUMNO
SEGUNDO FLORESMILO BELTRÁN MOLINA
TAREA DE
ÉTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
DOCENTE
Dra. ALMEIDA ALBA MAGDALENA Msc.
FECHA
01-04-2016
EL GUABO - MACHALA.
6
CREDITOS
SÉPTIMO NIVEL

2. Son los compromisos u
obligaciones de un individuo
para colaborar en su
sociedad.
Responsabilidad
Social
El profesional que debe
contemplar ciertos requisitos y
cualidades morales que se
exigen para construir una mejor
comunidad.
Es la ideología que una entidad
tiene como responsabilidad
hacia la sociedad culturalizada.
Es el conjunto de valores éticos
y morales que orientan y
norman a una sociedad.
Se diferencia de la
responsabilidad política
porque no se limita a la
valoración del ejercicio del
poder a través de una
autoridad estatal.

3. ÉTICA
PROFESIONAL
Son las cualidades
para poder actuar
responsablemente y
cumplir con
principios éticos.
El profesional no puede
eludir su responsabilidad
su responsabilidad ante
una sociedad en plena
transformación, tiene una
responsabilidad directa en
la Organización donde se
desenvuelve
profesionalmente.
Presentan como elementos de
equidad, que se reflejarán en la
Organización social, la
Competitividad, la
transparencia y la Excelencia en
el desempeño del docente.
Debe tener capacidad
ética para poder responder
a nuevos desafíos en su
vida. Debe responder y
respetar la diversidad
con absoluta
responsabilidad.

4. En si para el Ministerio de Educación, el
currículo compresivo venía a mejorar el
sistema educativo ofreciendo un marco
curricular.
Hoy en día la educación en el Ecuador
es inclusiva porque beneficia todos sin
importar de qué clase social seamos,
por ello es necesario que se siga
implementado para todo el país todas
las necesidades existentes de todos los
centros educativos.
Todos los procesos de enseñanza-
aprendizaje se centran en el
carácter disciplinar, en cómo están
organizados los contenidos (lengua,
matemáticas...). Si hablamos de lo
que debe enseñarse nuestro centro
de atención son las disciplinas
escolares (organizar el
conocimiento con un enfoque
técnico).
CURRÍCULO
COMPRENSIVO
EN EL MUNDO Y
NUESTRO PAÍS

5. El currículo de un
sistema educativo
comprensivo, aun
cuando se trate de uno
o varios países suele ser
bastante homogéneo en
los aspectos
fundamentales como por
ejemplo la LOGSE en el
art. 4, dice, El conjunto
de objetivos, contenidos,
métodos pedagógicos y
criterios de evaluación
de cada uno de los
niveles.
Es decir que en todo
campo educativo es
necesario velar por
el beneficio de la
educación.
CURRÍCULO
COMPRENSIVO
EN EL MUNDO Y
NUESTRO PAÍS