1. Interruptor Activado por Sonido - Ajustando el Nivel de
Sonido
Introducción
En este capítulo aprenderás a cerca de resistencias, las cuales son usadas para
limitar y controlar el flujo de electricidad. Como un ejemplo del uso de las
resistencias en electrónica las usaremos para limitar el sonido de una bocina.
También aprenderás acerca de los módulos de circuito integrado music y whistle
de Snap Circuits® y tendrás la oportunidad de hacer dos tipos de circuitos
usándolos. Pero primero aprenderás sobre el sonido electrónico.
Tiempo estimado: 45 min
Grupo de trabajo: 3 Personas
Objetivos de aprendizaje:
 Mostrar como el sonido puede encender un dispositivo electrónico.
 Mostrar como una resistencia puede bajar el sonido de una bocina.
Conceptos Clave:
1. Resistencia:
Definición: Los resistores son como rocas para la electricidad, ellas
controlan o limitan la cantidad de corriente que fluye.
Se representa con el símbolo:
La resistencia es expresada en
ohmios Ω

2. 2. Altavoz:
Definición: Es un elemento que convierte la electricidad en sonido. Él hace
esto usando los cambios de la señal eléctrica para crear vibraciones
mecánicas.
3. El Chip de Pitido (Whistle Chip):
Definición: Es un chip al que tendremos que soplarle o hacerlo vibrar para
reactivar el sonido en los circuitos que construiremos.
4. Music IC:
Definición: El módulo de CI music contiene generadores de sonido y
puede reproducir muchos tonos musicales que son almacenados en él.
El sonido es una variación en la
presión del aire creada por una
vibración mecánica.
El chip de pitido contiene dos placas
delgadas separadas por un material
especial de alta resistencia.
El music IC reproducirá sonidos por
20 segundos aproximadamente y
luego debemos reanudarlo.

3. Descripción teórica:
Los circuitos integrados son usados en todo, desde juguetes electrónicos simples
hasta computadores muy avanzados. Sin ellos muchas tecnologías no habrían
sido posibles. En los siguientes proyectos veremos en funcionamiento uno de ellos
cuya funcionalidad es reproducir sonidos. Por otro lado, veremos cómo al agregar
una resistencia esta limita el flujo de corriente a través de la bocina lo que hace
que esta suene con menor intensidad.
Materiales necesarios:
1. Kit de proyectos electrónicos de Snap Circuits®

4. Normas de seguridad:
Sigue las instrucciones de la guía:
Desarrollo del experimento:
Interruptor Activado por Sonido:
1. Construye el circuito de mostrado a continuación colocando primeramente
en la placa base todas las partes marcadas con el número (1) negro,
seguido de todas las partes marcadas con el número (2):

5. 2. Ubica la bocina en la mesa y conéctala al circuito utilizando los cables como
se muestra en el dibujo.
3. Cuando cierras el interruptor (S1), la música sonará por corto tiempo y
después se detendrá. Después de que la música se detenga, aplaude con
tus manos cerca del chip silbante o golpea la placa base con tu dedo. La
música sonará otra vez por corto tiempo, para luego detenerse. Sopla en el
chip silbante y la música sonará.
Ajustando el Nivel de Sonido:
1. Construye el circuito de la izquierda colocando la bocina en la placa base:
2. Conecta un conductor de (2) botones al Circuito Integrado (C. I.) musical.
3. Fíjate que se encuentre un conductor de (1) botón colocado en el nivel 2,
cuya ubicación de la placa base es C5 la cual está bajo la resistencia que
se muestra en el dibujo.

6. 4. Agrega una resistencia de 100 ohms (R1) en el nivel 3.
5. Cierra el interruptor (S1), al agregar la resistencia cambias la cantidad de
corriente que pasa a través de la bocina y reduce la salida de sonido de la
bocina.
Evaluación:
 ¿Cómo crean sonido las ondas en los altavoces?
a) Una señal cambiante a través de una bobina hace que un imán vibre,
creando variaciones en la presión del aire.
b) Una señal cambiante a través de una bobina crea variaciones en la
presión del aire.
c) Una señal no cambiante a través de una bobina hace que un imán
vibre, creando variaciones en la presión del aire.
d) Se cambia el valor de un resistor, creando ondas de sonido.
 3.7 El cobre es un buen _______ mientras que el papel es un buen
______.
a) Resistor; cable.
b) Aislante; cable.
c) Conductor; aislante.
d) Semiconductores; aislante.
Referencias:
 Guía del estudiante de Electronic Snap Circuits®.
 Guía del profesor de Electronic Snap Circuits®.