Actividades de repaso unidad 3 Electromagnetismo

1. Actividades de repaso
1. Comenzando con el término magnetismo, confeccionaun diagrama que conecte
conceptos e ideas como los siguientes: imanes, campo magnético, corriente eléctrica,
fuerza de Ampere, fuerza de Lorentz, ferromagnetismo, aplicaciones.
Ferromagnetismo
Pantallas,aceleradoresde
partículas subatómicas,para
dirigirpartículascon carga en
la direccióndeseada,enlos
espectrógrafosde masas,
sensoresparamedirel campo
magnético,etc.
Aplicaciones
Aplicaciones
Materiales
magnéticos
Fuerzade
Lorentz
Fuerzade
Ampere
GrabaciónMotor
eléctrico
Bocina
electrodinámica
Efecto
magnético
Corriente
eléctrica
Campo
magnético
Norte
y sur
Polos
Imán
Magnetismo

2. 3. Explica e ilustra mediante ejemplos las características básicas de:
a) los imanes
Si rompemos a un imán por la mitad, obtenemos dos imanes con su polo norte y sur
correspondiente.
b) el campo magnético
Las líneas de campo van desde los polos norte a los polos sur de los imanes. Son líneas
cerradas.

3. c) la fuerza de Ampere
Si los cuatro dedos simulan un movimiento que va de la flecha que indica el sentido de la
corriente a la flecha que indica a la línea del campo magnético, entonces el pulgar
señalara el sentido de la fuerza.
d) la fuerza de Lorentz
La fuerza de Lorentz es utilizada en los tubos de televisores. Mediante el campo
magnético creado por unas bobinas especiales los electrones son dirigidos hacia
diferentes puntos de la pantalla para formar las imágenes.

4. e) los materiales ferromagnéticos
Se caracterizan por ser siempre metálicos
5. Un conductorcon corriente se ha colocado en un campomagnético uniforme y no
experimenta fuerza debida al campo. Explica.
7. ¿Puede un campo magnético constante poner en movimiento a una partícula cargada
que está inicialmente en reposo?
No, no puede. Esto ocurre ya que la fuerza generada sobre la partícula cargada (electrón)
es una fuerza perpendicular al movimiento de esta partícula y de las líneas de campo
magnéticas Por lo tanto, si el campo magnético es cero, no se produce fuerza sobre la
partícula de igual forma que si su velocidad es cero.
Por otro lado, para que la partícula se mueva, es necesario que alguien le entregue
energía.
9. ¿Por qué si se acerca un imán a un televisor tradicional, la imagen se distorsiona?
Si acercamos un imán a la pantalla, su campo magnético desvía la trayectoria de los
electrones, que impactan en zonas donde no deberían hacerlo. El resultado es una imagen
distorsionada.
11. ¿Qué sucedería con el radio de la circunferencia de la foto del ejemplo 3.6, si la
velocidad de los electrones fuese mayor?
13. Explica desde el punto de vista microscópico, porque la magnetización y la
desmagnetizacion se facilitan al golpear los cuerpos.
Por qué golpeándolos los electrones cambian de orientación.