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PRODUCTO 3: ANALIZAR LAS COMPETENCIAS DE LA VIDA Y
LA RELACIÓN QUE GUARDAN CON LA ENSEÑANZA DE
ESPAÑOL DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Competencias para la vida                         Relación con la enseñanza del español


                                                   En esta asignatura el alumno debe interesarse
1.- Competencias para el aprendizaje              por su desarrollo como una persona capaz de
permanente. Habilidad lectora, integrarse a       comunicarse para construir un mejor
la cultura escrita, comunicarse en más de una     aprendizaje. El ejercicio de la lectura ayudara
lengua, habilidades digitales y aprender a        a que se comprenda de mejor manera la
aprender.                                         diversidad cultural y de lenguaje, que al
                                                  mismo tiempo le brindara algunas habilidades
                                                  a la hora de redactar textos.

                                                   El saber que se necesita y como seleccionar
2.- Competencias para el manejo de la             información será muy útil al momento de
información. Identificar lo que se necesita       realizar una investigación, le permitirá al
saber; aprender a buscar; identificar, evaluar,   alumno      construir un aprendizaje más
seleccionar,   organizar    y     sistematizar    completo. Si se sabe manipular la información
información.                                      de buena forma se podrán desarrollar
                                                  habilidades de investigación sobresalientes.
Como maestros debemos de darle el
3.- Competencias para el manejo de              beneficio de la equivocación y la corrección,
situaciones. Enfrentar el riesgo, la            para que de esta manera su aprendizaje sea
incertidumbre, plantear y llevar a buen         mas significativo. Hay que impulsar al
término procedimientos; administrar el          alumno a que tome sus propias decisiones de
tiempo, propiciar cambios y afrontar los que    una manera analítica y responsable para que
se presenten.                                   pierda el miedo a las situaciones que se le
                                                presentan de manera cotidiana.

                                        Se debe de generar una buena convivencia
4.- Competencias para la convivencia.   en el aula, por lo cual debe de existir una
empatía, relacionarse armónicamente con buena comunicación entre todos los que
otros y la naturaleza; ser asertivo.    participan en ella, ser una persona que
                                        respeta y ayuda a los demás nos permitirá el
                                        desarrollo de estas competencias.
                                                    Para poder desarrollar este tipo de
5.- Competencias para la vida en sociedad.       competencias se deben de exponer
Decidir y actuar con juicio crítico frente a los situaciones reales para poder crear
valores y las normas sociales y culturales.      soluciones reales que permitan al alumno
                                                 reflexionar sobre los factores que influyen en
                                                 el cambio de la sociedad en que vive.

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  • 1. PRODUCTO 3: ANALIZAR LAS COMPETENCIAS DE LA VIDA Y LA RELACIÓN QUE GUARDAN CON LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  • 2. Competencias para la vida Relación con la enseñanza del español En esta asignatura el alumno debe interesarse 1.- Competencias para el aprendizaje por su desarrollo como una persona capaz de permanente. Habilidad lectora, integrarse a comunicarse para construir un mejor la cultura escrita, comunicarse en más de una aprendizaje. El ejercicio de la lectura ayudara lengua, habilidades digitales y aprender a a que se comprenda de mejor manera la aprender. diversidad cultural y de lenguaje, que al mismo tiempo le brindara algunas habilidades a la hora de redactar textos. El saber que se necesita y como seleccionar 2.- Competencias para el manejo de la información será muy útil al momento de información. Identificar lo que se necesita realizar una investigación, le permitirá al saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, alumno construir un aprendizaje más seleccionar, organizar y sistematizar completo. Si se sabe manipular la información información. de buena forma se podrán desarrollar habilidades de investigación sobresalientes.
  • 3. Como maestros debemos de darle el 3.- Competencias para el manejo de beneficio de la equivocación y la corrección, situaciones. Enfrentar el riesgo, la para que de esta manera su aprendizaje sea incertidumbre, plantear y llevar a buen mas significativo. Hay que impulsar al término procedimientos; administrar el alumno a que tome sus propias decisiones de tiempo, propiciar cambios y afrontar los que una manera analítica y responsable para que se presenten. pierda el miedo a las situaciones que se le presentan de manera cotidiana. Se debe de generar una buena convivencia 4.- Competencias para la convivencia. en el aula, por lo cual debe de existir una empatía, relacionarse armónicamente con buena comunicación entre todos los que otros y la naturaleza; ser asertivo. participan en ella, ser una persona que respeta y ayuda a los demás nos permitirá el desarrollo de estas competencias. Para poder desarrollar este tipo de 5.- Competencias para la vida en sociedad. competencias se deben de exponer Decidir y actuar con juicio crítico frente a los situaciones reales para poder crear valores y las normas sociales y culturales. soluciones reales que permitan al alumno reflexionar sobre los factores que influyen en el cambio de la sociedad en que vive.