Universidad de los Andes Curso de Analisis - Unidad Intervencion Arquitectura Profesora: Carolina (Stevenson) Rodriguez 2015-02 Resonancia 1

1. RESONANCIA
1

2. A N A L I S I S
Unidad Intervención
C a r o l i n a R o d r i g u e z

3. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
sonido
temperatura
memoriatacto
corporeidad
luz
fluidos
Experimentar
arquitectura a través
de diferentes
sensaciones

4. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
Peter Zumthor
 Sonido del espacio
 Temperatura del espacio
 Magia de lo real
 Consonancia de los materiales
 Cuerpo de la arquitectura
 Cosas a mi alrededor
 Entre el sosiego y la seducción
 Entre el interior y el exterior
 Grados de intimidad
 La luz sobre las cosas
Foto de Brother Klaus Field Chapel

5. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
MATERIA RESONANCIA TAMIZAJE
ANALISIS
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3
sonido temperatura memoria tacto corporeidadluz fluidos
Peter Zumthor
B I T A C O R A

6. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
RESONANCIA
EJERCICIO 2
Objetivo: experimentar arquitectura a través de, la memoria, el tacto y el espacio como instrumento de
sonido.
Método:
1. Escoger un espacio (en el campus o en la ciudad) que sea
de su interés.
2. Recolectar y suministrar la siguiente información sobre
ese espacio (sin mencionar cual es el espacio):
• 5min de grabación de sonidos (formato digital en
youtube).
• Una foto de detalle (tipo postal) de una textura
predominante en el espacio.
• Cerrar los ojos y describir en un texto corto la
sensación sonora que se experimenta en ese
espacio. Por ejemplo, que tipos de sonidos son,
que intensidad (fuerte - débil) o tono (agudo-grave)
tienen, como se distribuyen en el espacio, etc.
4 semanas, grupos 3
FASE 1
04 de Septiembre 2015. (subir información a SICUA)
(grupos 3 personas 5%)

7. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
Entregables (grupos 3):
• 3 maquetas musicales
• Formato texto explicativo (ver formatos)
• Video (max. 5min en youtube)
• Bitácoras de investigación individual (cuaderno de dibujo)
Método:
1. Con la información dada, imaginarse y recrear un
espacio habitable, dándole una calidad sonora y una
materialidad concreta.
2. Diseñar tres maquetas musicales (a escala) del mismo
espacio, utilizando materiales y formas diferentes.
3. Probar las maquetas grabando sonidos en su interior.
4. Tomar fotos y videos internos de las maquetas.
5. Hacer un video que explique el espacio por medio de
recorridos y sonidos .
FASE 2
“ ¡Oíd! Todo espacio funciona como un gran instrumento; mezcla los sonidos,
los amplifica, los transmite a todas partes. Tiene que ver con la forma y con la
superficie de los materiales que contiene y cómo éstos se ha aplicado. ”
Peter Zumthor, Atmósferas
Foto del interior de un violín, Mierswa Kluska
02 de OCTUBRE 2015 (exposición colectiva)
(grupos 3 personas 20%)

8. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
ASPECTOS DEL SONIDO
Absorción
Difracción
Cuando una onda sonora alcanza una superficie, la mayor parte
de su energía es reflejada, pero un porcentaje de ésta es
absorbido por el nuevo medio. Todos los medios absorben un
porcentaje de sonido que propagan.
Reverberación
Resonancia
Frecuencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Reverberation_different_decay_times.ogg
https://www.youtube.com/watch?v=m2Y-RRo1NIg
Fenómeno que afecta a la propagación del sonido. Se habla de
difracción cuando el sonido se dispersa como consecuencia del
encuentro con obstáculos que no le son transparentes.
Fenómeno sonoro producido por la reflexión que consiste en
una ligera permanencia del sonido una vez que la fuente
original ha dejado de emitirlo.
Reforzamiento de ciertas amplitudes sonoras como resultado
de la coincidencia de ondas similares en frecuencias, es un caso
particular de resonancia mecánica.
Magnitud que mide el número de repeticiones por unidad
de tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico.
https://www.youtube.com/watch?t=71&v=wvJAgrUBF4w

9. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
MASA / DENSIDAD / POROSIDAD
RIGIDEZ / DUREZA
VS
ASPECTOS DEL SONIDO + rigidez + agudo
+ densidad + grave

10. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
http://tedxtalks.ted.com/video/Bruno-Zamborlin-at-TEDxBrussels
https://www.youtube.com/watch?v=EDQgU1CPpis&index=1&list=RDEDQgU1CPpis
https://www.youtube.com/watch?v=TtZ3qmGBWEM
EL SONIDO DE LOS OBJETOS

11. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
EL SONIDO DE LOS MATERIALES
Madera AglomeradoCuero Plástico
Metal Vidrio Espejo 3 tipos de maderas
Concreto
Parafina

12. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
EL SONIDO DE LAS FORMAS

13. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
Eco Mesquita Masjid-e Imam, Isfahan, Iran
https://www.youtube.com/watch?v=jEcSGRSupXE
Greenwich foot tunnel
https://www.youtube.com/watch?v=fEc3ktpnYO0
Whispering Gallery, Golgubaz Bijapur, India
https://www.youtube.com/watch?v=eZ_4T0wA2bk
The Anechoic Chamber at BRE
https://www.youtube.com/watch?v=BYBSA9v8IRE
EL SONIDO DE LOS LUGARES

14. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
ACTIVIDAD
1. Lograr con el mismo material al menos 5 versiones diferentes del mismo sonido
2. Lograr con la misma forma y diferente material al menos 5 versiones diferentes del mismo sonido
3. Combinar forma y material para crear un sonido agudo
4. Combinar forma y material para crear un sonido grave
RESONANCIA
EJERCICIO 2

15. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
EL SONIDO DE LA NATURALEZA
Incendio Forestal Ventarrón
QuebradaOlas del mar Tormenta
Deslizamiento

16. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
EL SONIDO DE LA NATURALEZA EN LA ARQUITECTURA
http://nedkahn.com/portfolio/feather-wall-video/
The Blur Building, Diller & Scofidio, 2002, Suiza
Ned Kahn, Brisbane Airport
https://www.youtube.com/watch?v=0WT5Lu1MKYs
https://www.youtube.com/watch?v=3YZvzHk3wNc
Digital Water Pavilion Expo Zaragoza 2008

17. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
EL SONIDO DE LA NATURALEZA EN LA ARQUITECTURA
Juegos pirotécnicos, metro, NY
https://www.youtube.com/watch?v=gKSAcO3yPdU
https://vimeo.com/29524860
The Singing Ringing Tree, UK y Aeolus, acoustic sculpture, UK
https://www.youtube.com/watch?v=Ve6PTrlLGOU
Sea organ, Zadar, Croacia
https://www.youtube.com/watch?v=5P0xxMOkmqAa
Singing building, Alemania
https://www.youtube.com/watch?v=JQZgq_lrwQ4

18. RESONANCIA
ANALSIS / UNIDAD DE INTERVENCION – Prof: Carolina StevensonRodriguez
ACTIVIDAD
1. Lograr con el mismo material al menos 5 versiones diferentes del mismo sonido
2. Lograr con la misma forma y diferente material al menos 5 versiones diferentes del mismo sonido
3. Combinar forma y material para crear un sonido agudo
4. Combinar forma y material para crear un sonido grave