TEM2014T00007
CARRERA MAGISTERIAL
EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL
VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (2014)
MAESTRO Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOL
PRIMERA Y SEGUNDA VERTIENTE
TEMARIO
 Plan de Estudios 2011. Educación Básica (20%)
 Principios pedagógicos.
 Competencias para la vida.
 Perfil de egreso de la educación básica.
 Mapa curricular de la educación básica
 Estándares curriculares
 Campos de formación de Educación Básica
 Campo de formación. Lenguaje y Comunicación
 La gestión educativa y de los aprendizajes
 Estándares curriculares y aprendizajes esperados
 Estándares de Español
 Estándares nacionales de habilidad lectora
 Programa de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica Secundaria.
Español. (30%)
 Programas de estudios 2011
 Propósitos
 Estándares curriculares de español
 Enfoque didáctico
 Organización de los aprendizajes
 Guía para el maestro
 Enfoque del campo de formación
 Ambientes de aprendizaje propicios para el desarrollo de competencias de
lenguaje y comunicación
 Evaluación
 Organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje
 Orientaciones didácticas (Excepto ejemplos)
 Contenidos Programáticos (50%)
BIBLIOGRAFÍA
SEP. 2011 Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México (pp.30 - 48, 73 - 74 y 89 - 91).
SEP. 2011 Programas de Estudios 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Secundaria.
Español. México. (pp. 13 - 94, 117 - 185).
Este examen constará de 80 reactivos.

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    TEM2014T00007 CARRERA MAGISTERIAL EVALUACIÓN DELFACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (2014) MAESTRO Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOL PRIMERA Y SEGUNDA VERTIENTE TEMARIO  Plan de Estudios 2011. Educación Básica (20%)  Principios pedagógicos.  Competencias para la vida.  Perfil de egreso de la educación básica.  Mapa curricular de la educación básica  Estándares curriculares  Campos de formación de Educación Básica  Campo de formación. Lenguaje y Comunicación  La gestión educativa y de los aprendizajes  Estándares curriculares y aprendizajes esperados  Estándares de Español  Estándares nacionales de habilidad lectora  Programa de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica Secundaria. Español. (30%)  Programas de estudios 2011  Propósitos  Estándares curriculares de español  Enfoque didáctico  Organización de los aprendizajes  Guía para el maestro  Enfoque del campo de formación  Ambientes de aprendizaje propicios para el desarrollo de competencias de lenguaje y comunicación  Evaluación  Organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje  Orientaciones didácticas (Excepto ejemplos)  Contenidos Programáticos (50%) BIBLIOGRAFÍA SEP. 2011 Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México (pp.30 - 48, 73 - 74 y 89 - 91). SEP. 2011 Programas de Estudios 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Secundaria. Español. México. (pp. 13 - 94, 117 - 185). Este examen constará de 80 reactivos.