El SIMCE es el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación en Chile. Mide anualmente los conocimientos de los estudiantes en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales. Su objetivo principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad en la educación informando sobre el desempeño de los estudiantes.

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Universidad de Tarapacá
¿Qué es el simce y cuál es
su objetivo?
Nombres:XavieraArriazaBarril
JavieraÁvalos
Asignatura:Usode TIC’Spara el
mejoramientoyla
excelencia
Profesor:PedroZurita

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Introducción
El siguiente informe se centra principalmente en conocer el significado del SIMCE
y cuál es el objetivo de éste. El simce fue fundado en 1988 con el objetivo de
institucionalizar diversas iniciativas en el ámbito de la evaluación que venían
desarrollándose en nuestro país desde los años sesenta durante el régimen de
Augusto Pinochet.

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Desarrollo
La palabra SIMCE tiene un significado que es sistema de medición de la calidad
en la educación, su función es medir a los estudiantes bajo temas de currículo
escolar en las cuatro principales áreas de la educación como lo son: lenguaje,
matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Esta prueba se realiza
anualmente alrededor de todo el país y los niveles a evaluar van desde la
enseñanza básica hasta la enseñanza media en los niveles de 2°, 4°, 6°, y 8° año
básico, y a 2° y 3° medio; en lo que compete a los años de 8° básico y 2° medio
esta prueba anual se evalúa de manera alternada.
Para la medición de esta prueba se utilizan tres niveles de logros, que son:
 Inicial: los estudiantes tienen conocimientos a 2 años de atraso o más
 Intermedio: los estudiantes tienen conocimientos a 1 año de atraso
 Avanzado: se usa para estudiantes cuyos conocimientos corresponden al
curso en el que están

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La prueba también se mide por puntajes que se relacionan con los mencionados
anteriormente, estos niveles de puntajes son principalmente para la medición de
los alumnos de 4° básico que son:
 Insuficiente (200): alumno que recién comienza a leer frases breves,
incapaz de comprender párrafos o textos completos
 Irregular (250): alumno que sabe leer, pero no comprende toda la
información, es capaza de repetir lo que lee o inferir u opinar de los tema
que le son conocidos. Pero no puede responder a preguntas de información
oculta
 Esperado (300): el alumno es capaz de leer y relacionar información,
descubre contenidos ocultos, puede entregar una opinión de lo que leer
aunque el tema no le sea conocido
Por medio de estos niveles de logros facilita la comprensión de los resultados
tanto a padres como a colegios.

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El simce tiene como objetivo principalmente contribuir al mejoramiento de la
calidad y la equidad en la educación, informando del desempeño de los
estudiantes en diferentes disciplinas y sobre el contexto tanto escolar como
familiar que emprenden, para cumplir con este objetivo esta prueba fomenta el uso
de la información de las pruebas nacionales e internacionales por parte de
distintos usuario; los resultados de esta prueba son los más esperados cada año,
ya que la educación ha sido el gran desafío de este gobierno.
Por medio de los resultados del simce se han demostrado las desigualdades
escolares, ya que los establecimiento que el estado los financia completamente no
han tenido los resultados que se esperan, en cambio los establecimientos privados
son los que han logrado mejores calificaciones en dicha prueba.
El simce también ha pasado por problemáticas y por cambios en su
infraestructura, en el año 2006 esta prueba fue uno de los principales puntos de la
lucha de la revolución de los pingüinos ya que estos consideraban que el simce
era una prueba insuficiente e incompleta; para ayudar a la calidad en la educación

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la presidenta compromete gran cantidad de dinero en las subvenciones para
establecimientos públicos y subvencionados, y esta se tradujo en la ley 20.457 de
aumento de subvenciones, la ley SEP y otros cambios.
Dentro de lo que es la infraestructura de la prueba se han realizados
modificaciones en esta, para los alumnos de 2° año básico se ha eliminado el
sector de lectura y para los estudiantes de 4° básico se retirado la prueba de
ciencias naturales, de estas eliminaciones cada establecimiento puede decidir si
las realiza de manera interna y exclusiva. Lo que es el “Simce TIC” es una prueba
de tipo censal que aún se encuentra en proceso de evaluación.

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Conclusión
Al terminar este trabajo podemos concluir que el simce es de gran importancia
para la educación, ya que por medio de esta prueba podemos saber los
contenidos curriculares que son débiles para cada establecimiento a nivel nacional
para así poder mejorarlos en un futuro cercano. También nos dimos cuenta que
para los docentes esta prueba tiene cierta importancia ya que reflejan y ellos han
entregado una educación efectiva a sus alumnos, ya que son ellos uno de los
responsables que los contenidos queden pasados claramente en cada clase.

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Webgrafía
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Medici%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Ed
ucaci%C3%B3n
http://www.mineduc.cl/contenido_int.php?id_contenido=30628&id_portal=1&id_sec
cion=10
http://educacion2020.cl/noticia/todo-lo-que-debe-saber-sobre-el-simce