El documento describe cuatro propósitos del estudio de la historia para la educación básica: 1) que los alumnos desarrollen nociones espaciales y temporales para comprender los principales hechos y procesos históricos del país y el mundo, 2) que desarrollen habilidades para manejar información histórica, 3) que reconozcan que son parte de la historia con una identidad nacional y como parte del mundo, y 4) que participen en la solución de problemas de la sociedad de manera crítica y democrática.