como esta organizado el programa de Reforma

1. EDUCACIÓN PRIMARIA Reforma Integral de Educación Básica Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Mayo 2008

12. PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos. El individuo interactúa Con otro individuos a propósito de los textos Con otros individuos a través de textos Con los textos

15. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Componente Apartados Expresión oral Interacción en la comunicación oral Funciones de la comunicación oral Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas Lectura Conocimiento de la lengua escrita y otros códigos gráficos Funciones de la lectura, tipos de texto, características y portadores Comprensión lectora Conocimiento y uso de fuentes de información Escritura Conocimiento de la lengua escrita y otros códigos gráficos Funciones de la escritura, tipos de texto y características Producción de textos Reflexión sobre la lengua Reflexión sobre los códigos de comunicación oral y escrita Reflexión sobre las funciones de la comunicación Reflexión sobre las fuentes de información

23. Proyecto didáctico Es el conjunto de las acciones y los medios necesarios para alcanzar una meta: enseñar algo; es decir, son estrategias que integran los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje; favorecen el contenido entre iguales y brindan la oportunidad de encarar ciertas responsabilidades en su realización. ÁMBITO

40. Primer grado: proyectos por ámbito Bloque Estudio Literatura Participación comunitaria y familiar 1 Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema Recomendar cuentos a otros niños Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar 2 Emplear tablas para el registro de datos Emplear el servicio de préstamo de libros a casa de materiales de la biblioteca del aula Preparar juegos de mesa que involucren la lectura de palabras 3 Escribir notas informativas Disfrutar rimas y coplas Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad 4 Armar un álbum temático Rescribir cuentos Seguir instructivos simples 5 Preparar una conferencia empleando carteles Editar un cancionero

46. Quinto grado: proyectos por ámbito Bloque Estudio Literatura Participación comunitaria y familiar 1 Hacer notas informativas breves sobre relatos históricos Transformar una novela Redactar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad 2 Escribir textos expositivos a partir de información en fuentes diversas. Escribir relatos orales de la comunidad Expresar opinión personal de noticias a través de cartas de opinión 3 Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Hacer un cancionero Comparar productos para decidir 4 Leer y escribir textos expositivos usando un estilo impersonal Leer y escribir mitos y leyendas Explorar y llenar formatos 5 Describir con diferentes propósitos Tomar decisiones a partir de tablas o gráficos