El documento describe diferentes tipos de deformaciones geológicas como pliegues, fallas y volcanes. Explica cómo se forman los pliegues, incluyendo anticliniales y sinclinales, y describe las diferentes clases de fallas. También cubre conceptos como buzamiento, clinómetro y zonas volcánicas.
El documento describe varios materiales de construcción comunes como el cemento, hormigón, yeso, ladrillos y piedra. Explica brevemente que el cemento se fabrica calentando caliza y arcilla a altas temperaturas, y que el hormigón se hace mezclando cemento, agua y agregados como grava.
Este documento describe los materiales que conforman la Tierra, incluyendo minerales, rocas y procesos geológicos. Explica que los minerales son sustancias sólidas con composición y estructura cristalina definidas, y que las rocas se forman por la agregación de minerales. También cubre temas como la clasificación, formación y propiedades de los minerales y rocas.
El documento describe varios materiales de construcción comunes como el cemento, hormigón, yeso, ladrillos y piedra. Explica brevemente que el cemento se fabrica calentando caliza y arcilla a altas temperaturas, y que el hormigón se hace mezclando cemento, agua y agregados como grava.
Este documento describe los materiales que conforman la Tierra, incluyendo minerales, rocas y procesos geológicos. Explica que los minerales son sustancias sólidas con composición y estructura cristalina definidas, y que las rocas se forman por la agregación de minerales. También cubre temas como la clasificación, formación y propiedades de los minerales y rocas.
Este documento describe diferentes tipos de rocas sedimentarias, metamórficas e ígneas que se encuentran en la provincia de Castellón, España. Describe rocas como la piedra de Borriol, calizas, areniscas y travertinos sedimentarios, así como mármoles, cuarcitas y esquistos metamórficos. También cubre rocas ígneas como granitos, dioritas y basaltos, explicando sus características y cómo se forman.
Este documento describe las rocas, incluyendo que están compuestas generalmente de varios minerales agrupados, la importancia de estudiarlas para reconstruir la historia de la Tierra y su utilidad para los humanos. Explica que hay rocas monominerálicas y poliminerálicas, y da ejemplos como la caliza, arenisca y granito. También resume los tipos de minerales que componen las rocas y cómo se pueden clasificar.
Las rocas sedimentarias se forman a partir de la consolidación de sedimentos transportados por el agua, el hielo o el viento y depositados en cuencas de sedimentación, donde se unen y compactan a través de los procesos de cementación y compactación.
Las rocas magmáticas se clasifican según su lugar de formación y contenido de sílice. El granito es una roca plutónica formada por cuarzo, mica y feldespato que se enfría lentamente en profundidad, mientras que el basalto es una roca volcánica formada por el rápido enfriamiento de lava. Las rocas también se clasifican como ácidas, intermedias o básicas dependiendo de su contenido de sílice.
Las rocas metamórficas se forman a partir de otras rocas que han sido sometidas a altas presiones y temperaturas en zonas profundas de la Tierra, lo que causa que los minerales de la roca original recristalicen o se transformen en otros minerales. Algunos ejemplos de rocas metamórficas son el mármol, la pizarra, el esquisto, el gneis y la cuarcita, que se forman a partir de la caliza, la arcilla y la arenisca respectivamente debido a procesos metamó
El documento habla sobre los cristales y la estructura cristalina de los minerales. Explica que los cristales se forman cuando los átomos u otras partículas se disponen de manera ordenada en una red repetitiva, y que la cristalografía estudia estas redes cristalinas. También describe los procesos de cristalización como la solidificación, precipitación y sublimación, y factores que afectan el tamaño de los cristales como el tiempo y espacio disponible.
El documento describe dos tipos de procesos geológicos que modelan el paisaje: procesos internos como el movimiento de placas tectónicas y procesos externos como la acción del agua, viento e hielo. Explica cómo estos procesos elevan o nivelan el relieve y dan forma a estructuras como valles, cañones y llanuras de inundación.
Los procesos geodinámicos externos como la meteorización, erosión, transporte y sedimentación redistribuyen los materiales terrestres y transforman las rocas. Estos procesos, junto con factores como el clima, la roca madre y los seres vivos, dan lugar a la formación de suelos a través de la edafogénesis. Los suelos presentan diferentes horizontes y composiciones que determinan su fertilidad. La conservación del suelo requiere prácticas agrícolas sostenibles.
Biología y Geología de 4º de la ESO: Estructura de la Tierra: corteza, manto y núcleo - Teoría de la isostasia - Wegener - La Deriva continental: Teoría y prueba s- La Tectónica de Placas: Pruebas - Litosfera y astenosfera - Las placas El motor de las placas: Corrientes de convección - Bordes constructivos - Bordes destructivos - Bordes neutros - Visión de conjunto
Este documento trata sobre las rocas y los minerales que las componen. Explica que las rocas más comunes están formadas por silicatos, óxidos, carbonatos, sulfatos, sulfuros y fosfatos. Define una roca como un material consolidado compuesto por granos minerales unidos de forma natural. Describe los tres tipos principales de rocas - ígneas, sedimentarias y metamórficas - y cómo se forman a partir de procesos ígneos, sedimentarios y de metamorfismo respectivamente.
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...Alfredo García
Este documento resume los principales paisajes litológicos de España, dividiéndolos en cuatro categorías: la España silícea, compuesta principalmente de granito; la España calcárea, con relieves kársticos modelados por la caliza; la España arcillosa, con llanuras y colinas definidas por arcillas y margas; y la España volcánica, caracterizada por volcanes, coladas de lava y malpaís. Para cada región, describe los materiales, relieves característicos y elementos del paisaje.
Gregorio Mendel (1822 - 1884). En su juventud Mendel tuvo una intensa formación práctica en el cultivo de la mayoría de las especies vegetales de consumo cotidiano. Como monje agustino tuvo oportunidad de estudiar botánica, matemática y química en la Universidad de Viena. A mediados del siglo XIX propuso la primera explicación científica en relación al modo en que se transfieren los caracteres hereditarios entre padres e hijos, la que hoy se conoce como las Leyes de Mendel
La meiosis es un proceso de división celular que produce células haploides a partir de células diploides. Consta de dos divisiones celulares sucesivas sin replicación intermedia del ADN. En la primera división, llamada reduccional, los cromosomas homólogos se separan al azar en los gametos, reduciendo el número cromosómico a la mitad. En la segunda división, llamada ecuacional, se separan las cromátidas de cada cromosoma, dando lugar a cuatro células haploides con la mitad de c
Paleontología : Métodos de datación - Datación relativa - Datación absoluta - El origen del Sistema Solar y de la Tierra - El origen y evolución de la seres vivos: principales acontecimientos - Las Eras Geológicas - Fósiles de Asturias
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de genética como caracteres, genes, alelos, genotipo, fenotipo, herencia dominante, herencia intermedia (codominancia), enfermedades hereditarias ligadas a autosomas, genes dominantes y recesivos, y pedigríes. Explica cómo los genes contienen la información para los caracteres y pueden existir en varias formas llamadas alelos, y cómo se transmiten los alelos de los padres a los hijos.
Este documento describe varios procesos geomorfológicos y las formas de relieve resultantes. Describe formas glaciares como lagos, suelos poligonales y terracillas. También habla sobre cursos fluviales, deltas, estuarios y formas erosivas como cárcavas. Explica el modelado en zonas tropicales con panes de azúcar y sabanas. Finalmente, cubre procesos kársticos y formas como dolinas, simas, cavernas y torcas.
El documento habla sobre la evolución y el origen de la especie humana. Explica las teorías del creacionismo, lamarckismo y darwinismo. También describe las pruebas de la evolución como las pruebas paleontológicas a través de fósiles que muestran formas intermedias y series filogenéticas, y las pruebas morfológicas al estudiar la homología y analogía de órganos. Finalmente, introduce la teoría sintética neodarwinista que une las leyes de Mendel con las mutaciones y la
Este documento describe los diferentes métodos utilizados para datar eventos geológicos en la Tierra y ordenarlos cronológicamente. Explica que hay métodos absolutos como la datación radiométrica y métodos relativos como la estratigrafía y la paleontología. También describe cómo se usan registros como los anillos de crecimiento de los árboles, las varvas glaciares y los relojes moleculares para establecer una línea de tiempo geológico y dividir la historia de la Tierra en períodos.
El documento resume la historia geológica de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años hasta la actualidad. Se divide el tiempo geológico en Eras, Períodos y Edades, describiendo los principales eventos en cada una como la aparición de la vida, la colonización de los continentes, la evolución de plantas y animales, y la aparición y evolución de los homínidos.
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias IIjosemanuel7160
Este documento trata sobre la tectónica de placas y sus consecuencias. Explica las deformaciones en las rocas como pliegues y fallas, describiendo sus características y tipos. También cubre volcanes y terremotos, relacionando el vulcanismo con los límites de placas y definiendo partes de un volcán como la cámara magmática y el cráter.
Este documento describe diferentes tipos de rocas sedimentarias, metamórficas e ígneas que se encuentran en la provincia de Castellón, España. Describe rocas como la piedra de Borriol, calizas, areniscas y travertinos sedimentarios, así como mármoles, cuarcitas y esquistos metamórficos. También cubre rocas ígneas como granitos, dioritas y basaltos, explicando sus características y cómo se forman.
Este documento describe las rocas, incluyendo que están compuestas generalmente de varios minerales agrupados, la importancia de estudiarlas para reconstruir la historia de la Tierra y su utilidad para los humanos. Explica que hay rocas monominerálicas y poliminerálicas, y da ejemplos como la caliza, arenisca y granito. También resume los tipos de minerales que componen las rocas y cómo se pueden clasificar.
Las rocas sedimentarias se forman a partir de la consolidación de sedimentos transportados por el agua, el hielo o el viento y depositados en cuencas de sedimentación, donde se unen y compactan a través de los procesos de cementación y compactación.
Las rocas magmáticas se clasifican según su lugar de formación y contenido de sílice. El granito es una roca plutónica formada por cuarzo, mica y feldespato que se enfría lentamente en profundidad, mientras que el basalto es una roca volcánica formada por el rápido enfriamiento de lava. Las rocas también se clasifican como ácidas, intermedias o básicas dependiendo de su contenido de sílice.
Las rocas metamórficas se forman a partir de otras rocas que han sido sometidas a altas presiones y temperaturas en zonas profundas de la Tierra, lo que causa que los minerales de la roca original recristalicen o se transformen en otros minerales. Algunos ejemplos de rocas metamórficas son el mármol, la pizarra, el esquisto, el gneis y la cuarcita, que se forman a partir de la caliza, la arcilla y la arenisca respectivamente debido a procesos metamó
El documento habla sobre los cristales y la estructura cristalina de los minerales. Explica que los cristales se forman cuando los átomos u otras partículas se disponen de manera ordenada en una red repetitiva, y que la cristalografía estudia estas redes cristalinas. También describe los procesos de cristalización como la solidificación, precipitación y sublimación, y factores que afectan el tamaño de los cristales como el tiempo y espacio disponible.
El documento describe dos tipos de procesos geológicos que modelan el paisaje: procesos internos como el movimiento de placas tectónicas y procesos externos como la acción del agua, viento e hielo. Explica cómo estos procesos elevan o nivelan el relieve y dan forma a estructuras como valles, cañones y llanuras de inundación.
Los procesos geodinámicos externos como la meteorización, erosión, transporte y sedimentación redistribuyen los materiales terrestres y transforman las rocas. Estos procesos, junto con factores como el clima, la roca madre y los seres vivos, dan lugar a la formación de suelos a través de la edafogénesis. Los suelos presentan diferentes horizontes y composiciones que determinan su fertilidad. La conservación del suelo requiere prácticas agrícolas sostenibles.
Biología y Geología de 4º de la ESO: Estructura de la Tierra: corteza, manto y núcleo - Teoría de la isostasia - Wegener - La Deriva continental: Teoría y prueba s- La Tectónica de Placas: Pruebas - Litosfera y astenosfera - Las placas El motor de las placas: Corrientes de convección - Bordes constructivos - Bordes destructivos - Bordes neutros - Visión de conjunto
Este documento trata sobre las rocas y los minerales que las componen. Explica que las rocas más comunes están formadas por silicatos, óxidos, carbonatos, sulfatos, sulfuros y fosfatos. Define una roca como un material consolidado compuesto por granos minerales unidos de forma natural. Describe los tres tipos principales de rocas - ígneas, sedimentarias y metamórficas - y cómo se forman a partir de procesos ígneos, sedimentarios y de metamorfismo respectivamente.
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...Alfredo García
Este documento resume los principales paisajes litológicos de España, dividiéndolos en cuatro categorías: la España silícea, compuesta principalmente de granito; la España calcárea, con relieves kársticos modelados por la caliza; la España arcillosa, con llanuras y colinas definidas por arcillas y margas; y la España volcánica, caracterizada por volcanes, coladas de lava y malpaís. Para cada región, describe los materiales, relieves característicos y elementos del paisaje.
Gregorio Mendel (1822 - 1884). En su juventud Mendel tuvo una intensa formación práctica en el cultivo de la mayoría de las especies vegetales de consumo cotidiano. Como monje agustino tuvo oportunidad de estudiar botánica, matemática y química en la Universidad de Viena. A mediados del siglo XIX propuso la primera explicación científica en relación al modo en que se transfieren los caracteres hereditarios entre padres e hijos, la que hoy se conoce como las Leyes de Mendel
La meiosis es un proceso de división celular que produce células haploides a partir de células diploides. Consta de dos divisiones celulares sucesivas sin replicación intermedia del ADN. En la primera división, llamada reduccional, los cromosomas homólogos se separan al azar en los gametos, reduciendo el número cromosómico a la mitad. En la segunda división, llamada ecuacional, se separan las cromátidas de cada cromosoma, dando lugar a cuatro células haploides con la mitad de c
Paleontología : Métodos de datación - Datación relativa - Datación absoluta - El origen del Sistema Solar y de la Tierra - El origen y evolución de la seres vivos: principales acontecimientos - Las Eras Geológicas - Fósiles de Asturias
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de genética como caracteres, genes, alelos, genotipo, fenotipo, herencia dominante, herencia intermedia (codominancia), enfermedades hereditarias ligadas a autosomas, genes dominantes y recesivos, y pedigríes. Explica cómo los genes contienen la información para los caracteres y pueden existir en varias formas llamadas alelos, y cómo se transmiten los alelos de los padres a los hijos.
Este documento describe varios procesos geomorfológicos y las formas de relieve resultantes. Describe formas glaciares como lagos, suelos poligonales y terracillas. También habla sobre cursos fluviales, deltas, estuarios y formas erosivas como cárcavas. Explica el modelado en zonas tropicales con panes de azúcar y sabanas. Finalmente, cubre procesos kársticos y formas como dolinas, simas, cavernas y torcas.
El documento habla sobre la evolución y el origen de la especie humana. Explica las teorías del creacionismo, lamarckismo y darwinismo. También describe las pruebas de la evolución como las pruebas paleontológicas a través de fósiles que muestran formas intermedias y series filogenéticas, y las pruebas morfológicas al estudiar la homología y analogía de órganos. Finalmente, introduce la teoría sintética neodarwinista que une las leyes de Mendel con las mutaciones y la
Este documento describe los diferentes métodos utilizados para datar eventos geológicos en la Tierra y ordenarlos cronológicamente. Explica que hay métodos absolutos como la datación radiométrica y métodos relativos como la estratigrafía y la paleontología. También describe cómo se usan registros como los anillos de crecimiento de los árboles, las varvas glaciares y los relojes moleculares para establecer una línea de tiempo geológico y dividir la historia de la Tierra en períodos.
El documento resume la historia geológica de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años hasta la actualidad. Se divide el tiempo geológico en Eras, Períodos y Edades, describiendo los principales eventos en cada una como la aparición de la vida, la colonización de los continentes, la evolución de plantas y animales, y la aparición y evolución de los homínidos.
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias IIjosemanuel7160
Este documento trata sobre la tectónica de placas y sus consecuencias. Explica las deformaciones en las rocas como pliegues y fallas, describiendo sus características y tipos. También cubre volcanes y terremotos, relacionando el vulcanismo con los límites de placas y definiendo partes de un volcán como la cámara magmática y el cráter.
Este documento describe las consecuencias de la tectónica de placas, incluyendo deformaciones de rocas como pliegues y fallas, así como volcanes y terremotos. Explica cómo las placas tectónicas generan fuerzas que deforman las rocas y cómo surgen estructuras como pliegues, fallas, volcanes y cadenas montañosas. También describe los diferentes tipos de pliegues, fallas y volcanes, así como los productos que emiten los volcanes durante las erupciones.
El documento describe cómo los materiales se deforman bajo esfuerzos. Las rocas en la corteza terrestre pueden sufrir plegamientos, roturas o dislocaciones debido a la compresión, distensión o cizalladura causadas por el movimiento de placas tectónicas. Las fallas ocurren cuando hay rotura y desplazamiento de bloques, mientras que las diaclasas son roturas sin desplazamiento. Los pliegues son deformaciones continuas que ocurren bajo compresión.
El documento describe los terremotos y su mecanismo de producción. Los terremotos se producen por la liberación repentina de energía almacenada en las rocas a lo largo de fallas. La mayoría de los terremotos ocurren cuando las placas tectónicas ejercen fuerzas que superan la resistencia de las fallas, causando que las rocas se rompan de repente y liberen ondas sísmicas.
Este documento provee información sobre diferentes tipos de rocas, suclasificación, orígenes y propiedades. Resume los conceptos clave de rumbo, buzamiento y dirección de inclinación para describir la orientación de las discontinuidades geológicas como diaclasas y fallas. Explica los tipos principales de diaclasas y fallas, incluyendo sus características y cómo se forman bajo diferentes condiciones tectónicas.
El documento proporciona información sobre las manifestaciones de la dinámica litosférica. Explica cómo se forman las cordilleras en los márgenes convergentes donde hay subducción de placas, incluyendo la formación de prisma de acreción y arcos volcánicos. También describe la formación de orógenos al converger placas continentales y la deformación de las rocas, incluyendo pliegues y fallas.
El documento resume los principales conceptos sobre el comportamiento de los materiales ante esfuerzos. Explica que los materiales pueden ser elásticos, plásticos o rígidos dependiendo de si se deforman y recuperan su forma original. También describe cómo las fallas, pliegues y estructuras tectónicas se forman debido a esfuerzos de compresión y distensión en la litosfera, influenciados por el movimiento de placas tectónicas. Finalmente, indica que las cordilleras se originan en zonas de subducción u
Este documento describe las consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas sobre las rocas. Explica cómo las rocas pueden deformarse de manera elástica, plástica o por rotura cuando están sometidas a esfuerzos, y describe los tipos principales de deformaciones como pliegues y fallas. También discute cómo los procesos geológicos internos y externos interactúan y se influyen mutuamente en la formación del relieve terrestre.
Las grandes unidades de relieve incluyen zócalos, cuencas sedimentarias, montañas y volcanes. Los zócalos son plataformas antiguas erosionadas. Las cuencas sedimentarias son depresiones llenas de sedimentos. Cuando las cuencas sedimentarias se pliegan por fuerzas de compresión, se forman cadenas montañosas. Los volcanes están relacionados con las placas tectónicas.
Este documento describe los diferentes tipos de deformaciones que pueden ocurrir en las rocas debido a la actividad tectónica de la Tierra. Explica los pliegues, que son deformaciones dúctiles producidas por fuerzas de compresión, y los diferentes tipos de pliegues. También describe las diaclasas, que son fracturas sin desplazamiento, y las fallas, que son fracturas con desplazamiento de los bloques.
Este documento presenta una introducción a las estructuras geológicas. Explica conceptos clave como la geología estructural, los tipos de deformaciones de las rocas, las causas de los movimientos en la corteza terrestre, y las principales estructuras como pliegues, fallas y discordancias. El documento fue presentado por el Ingeniero Wilver Morales como parte de un curso sobre estabilidad de estructuras subterráneas.
Los procesos geológicos internos y externos han moldeado la superficie de la Tierra a lo largo del tiempo. Los procesos internos incluyen el movimiento de placas tectónicas, volcanismo y terremotos. Los procesos externos como la erosión y sedimentación también han contribuido a la formación de características geográficas. Juntos, estos procesos geológicos operan en un ciclo continuo que ha configurado la corteza terrestre.
Este documento presenta un examen de geología dividido en 7 bloques temáticos con preguntas de opción múltiple. El examen cubre temas como geodinámica interna y externa, tectónica de placas, mineralogía, petrología, estratigrafía, paleontología y recursos geológicos. El examen consta de 50 preguntas con una sola respuesta válida por pregunta y un sistema de penalización por respuestas incorrectas.
Este documento describe diferentes aspectos de la geología estructural como fallas geológicas, pliegues, diaclasas y sus tipos. Explica que las fallas son discontinuidades en las rocas causadas por fractura que pueden ir de micrométricas a kilométricas. Describe los tipos de fallas como normales, inversas y de desgarre, así como sus características. También describe los pliegues geológicos, sus partes y tipos como sinclinales y anticlinales. Finalmente, explica las diaclasas como
El documento describe los diferentes tipos de deformaciones que pueden sufrir las rocas debido a esfuerzos. Incluye pliegues, fracturas como diaclasas y fallas, así como estructuras mixtas. Explica factores que afectan la deformación de las rocas y los tres tipos de deformación: elástica, plástica y frágil.
Este documento describe las deformaciones de la corteza terrestre, incluyendo pliegues y fallas. Explica que las rocas pueden deformarse de manera elástica, plástica o frágil, y los factores que influyen en la deformación como la temperatura y presión. Describe los elementos de los pliegues como flancos, charnela y plano axial, así como tipos de pliegues. También explica las fallas, incluyendo elementos como el plano de falla y tipos como normales, inversas y de rumbo.
1. qué debes saber antes de estudiar el relievepalomaromero
El documento resume 4 conceptos clave para estudiar el relieve terrestre: 1) qué es el relieve y la geomorfología, 2) la teoría de la tectónica de placas, 3) los factores del relieve, y 4) breves nociones sobre el tiempo geológico y las estructuras plegadas y falladas que dan forma al relieve. Explica cómo las placas tectónicas mueven y levantan el terreno, y cómo luego la erosión lo destruye y nivela, aunque de forma diferencial según el tipo de roca.
Las setas son hongos que crecen en el suelo o sobre troncos muertos. Algunas setas son comestibles pero otras son venenosas, por lo que es importante identificarlas correctamente antes de comerlas. Las setas son una fuente de proteínas, vitaminas y minerales que se ha consumido desde tiempos antiguos.
La variedad de setas que se encuentran en este pequeño espacio urbano situado en Oviedo es impresionante. Hay años que he llegado a contar mas de 20 especies diferentes en apenas 500 m2.
Genética: : La herencia biológica. El ADN. La cromatina y los cromosomas. El cariotipo. Conceptos básicos de genética mendeliana. Cómo resolver problemas de genética. Los árboles genealógicos y los pedigrís. Genética humana. Mutaciones. Mendel y las leyes de Mendel
La energía en los ecosistemas: La ecología: conceptos. Ecosistemas naturales y humanizados. Cadenas y redes tróficas. La utilización de la energía en las cadenas tróficas. El ciclo de la materia. Pirámides ecológicas. Los grandes ecosistemas terrestres y acuáticos. Los ecosistemas en Asturias.
Este documento describe el sistema EcoZero de valorización de residuos, el cual permite transformar los residuos plásticos y neumáticos en combustibles a través de un proceso de despolimerización catalítica. El objetivo principal es maximizar la valorización de los residuos sólidos urbanos plásticos eliminando los vertidos a vertedero.
Este documento trata sobre las ondas y la propagación de la luz. Explica que las ondas pueden ser transversales o longitudinales y provee ejemplos de cada tipo. Describe que la luz se propaga en línea recta en todas las direcciones a partir de su fuente y clasifica los materiales como opacos, translúcidos o transparentes dependiendo de cuánto dejan pasar la luz. Finalmente, explica los conceptos de reflexión, cuando la luz cambia de dirección al incidir sobre una superficie, y refracción, cuando la luz cambia
Este documento trata sobre la genética y las leyes de la herencia. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de características en guisantes y cómo esto llevó al descubrimiento de los principios básicos de la genética. También describe dónde se encuentra la información genética (en el ADN dentro del núcleo de las células), cómo se transmite de una generación a la siguiente a través de los gametos, y cómo se empaqueta el ADN en cromosomas cuando la célula se divide.
Teorías sobre el origen de la vida sobre la Tierra. El microscopio. La Teoría celular. La célula procariota. La célula eucariota. El ciclo celular. La mitosis. Prácticas de microscopio.
Este documento presenta el índice de contenidos de un libro de texto para el 4o curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. El índice incluye 4 temas principales: la célula y la teoría celular, la herencia genética, el origen y evolución de los seres vivos, y las transformaciones en los ecosistemas. Se proporcionan las páginas de inicio y final para cada tema. El documento también incluye información sobre los derechos de autor y enlaces a páginas web
Conceptos básicos. La energía en las cadenas tróficas. La materia en los ecosistemas. La productividad de los ecosistemas. Factores que influyen en la distribución de especies. Las poblaciones cambian. Los ecosistemas en el tiempo. La ruptura del equilibrio ecológico. La lucha biológica y la agricultura biológica. Los grandes biomas.
Este documento presenta el índice de contenidos de un libro de texto para el 4o curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El índice incluye tres temas relacionados con la geología: el tiempo en geología, la tectónica de placas y las consecuencias de la tectónica de placas. Cada tema incluye el título y la página en la que comienza.
Este documento presenta la teoría de la tectónica de placas. Explica que la corteza terrestre está dividida en placas tectónicas que se mueven continuamente, lo que causa procesos geológicos como volcanes, terremotos y la formación de montañas. También describe la estructura interna de la Tierra, incluida la corteza, el manto y el núcleo. Finalmente, proporciona evidencia que respalda la teoría de la tectónica de placas, como las anomalías magnéticas
Este documento trata sobre los procesos geológicos y el ciclo de las rocas. Explica que los procesos geológicos modifican continuamente el relieve de la Tierra y están divididos en procesos externos e internos. Los procesos externos son causados por agentes como la atmósfera, el agua y los glaciares, mientras que los internos se deben a fenómenos como el vulcanismo. También describe las diferentes clases de rocas - sedimentarias, metamórficas e ígneas - y cómo se forman
El documento presenta varias experiencias para explorar la naturaleza de la materia. En la primera experiencia, al combinar 50cc de agua en dos probetas y verterlo en una tercera, el total es 100cc, mostrando que la materia es continua. Sin embargo, al mezclar 50cc de agua y alcohol, el total es menor que 100cc, indicando que la materia contiene espacios. Una experiencia con bolas de cristal muestra que al combinarlas el volumen total es menor, revelando que la materia contiene huecos a n
Ejercicios resueltos del Bloque II - La célula. Se trata de ejercicios de respuesta breve de los contenidos de las unidades: 1) La célula; 2) Las membranas; 3) Hialoplasma y 4) Sistemas de membranas.
Este documento resume la historia del microscopio desde su invención en el siglo XVII hasta su desarrollo en los siglos posteriores. Detalla los descubrimientos de los pioneros Antony van Leeuwenhoek, Robert Hooke y cómo estos llevaron a la formulación de la teoría celular. También describe el funcionamiento del microscopio óptico versus el microscopio electrónico y sus diferencias en términos de aumento, preparación de muestras y estructuras observables.
Este documento describe una página web que ofrece materiales didácticos de biología y geología para la educación secundaria española. La página se aloja en dos servidores y contiene presentaciones, apuntes, tests, ejercicios y prácticas de laboratorio organizados por cursos y unidades temáticas. Los contenidos están disponibles en formatos como diapositivas, PDF y web para ser utilizados en el aula o de forma individual. La página también incluye un blog, libro de visitas y banco de recursos en línea.
El documento describe los conceptos fundamentales del metabolismo y las enzimas. Explica que el metabolismo está compuesto por procesos anabólicos y catabólicos catalizados por enzimas para obtener materiales y energía. Las enzimas son proteínas que aceleran las reacciones químicas disminuyendo la energía de activación requerida sin ser modificadas. Las coenzimas como ATP, NADH y FAD transportan electrones y energía en las reacciones metabólicas.
El documento describe la estructura interna de la Tierra, que está compuesta por capas concéntricas. La corteza es la capa más externa y su espesor varía, siendo más delgada en los océanos y más gruesa en los continentes. Debajo se encuentra el manto, formado por rocas más densas, y el núcleo interno, compuesto principalmente de hierro. La teoría de la tectónica de placas explica cómo las placas tectónicas se mueven y chocan, lo que causa fen
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
5. Las rocas
sedimentarias y
metamórficas se
encuentran en la
naturaleza dispuestas Más modernos
en capas o estratos.
Si no han sufrido
alteraciones estos
estratos están más o
menos horizontales.
El principio de
superposición dice Más antiguos
que los estratos
inferiores son más
antiguos que los
superiores.
5
13. Las fuerzas orogénicas pueden deformar los estratos y/o fracturarlos muy
intensamente (ver: http://www.geol-alp.com/devoluy/0_lieux_bochaine_sud/drouzet.html )
13
18. Buzamiento: ángulo agudo que forma el estrato con la horizontal. Se mide con el
clinómetro.
Dirección: ángulo que forman la línea de intersección del estrato con la horizontal
(XX’) y la línea Sur-Norte marcada por una brújula.
18
24. Deformaciones de las rocas
Plástica: Son No plásticas: Son las
deformaciones de las deformaciones con
rocas en las que los rotura de los estratos.
estratos se doblan sin
romperse.
Diaclasas: Las Fallas: Son
Pliegues: se producen
rocas se rompen deformaciones
por fuerzas de
pero sin que exista con rotura y
compresión muy
desplazamiento. desplazamiento
intensas que actúan
de las rocas.
durante mucho tiempo.
24
25. Ejemplo de deformación plásticas: pliegue anticlinal.
http://www.geol-alp.com/devoluy/0_lieux_bochaine_sud/drouzet.html
25
26. Ejemplo de deformaciones no plásticas: fallas.
http://geology.csupomona.edu/janourse/TectonicsFieldTrips.htm
http://web.uct.ac.za/depts/geolsci/dlr/orange.html
26
27. Las diaclasas son roturas que se producen en las rocas pero sin que haya
desplazamiento de los bloques a ambos lados de la zona de fractura.
27
40. Elementos de un pliegue:
a) Charnelas: zonas de flexión de los estratos.
b) Eje del pliegue: Intersección del plano axial con la superficie del terreno.
c) Plano axial: Plano imaginario que pasa por las charnelas de los estratos.
d) Flanco: Laterales del pliegue. Partes a ambos lados de las charnelas.
e) Núcleo: Lo constituyen los estratos situados en el interior del pliegue.
c b
a
e d
40
47. Anticlinal en Fm. Loriguilla (http://www.upv.es/dit/Itinerarios/Itiner_Sot_Paradas.htm)
47
48. Anticlinal en Fm. Loriguilla (http://www.upv.es/dit/Itinerarios/Itiner_Sot_Paradas.htm)
48
49. Anticlinal de Arbeyales (valle de Saliencia) Somiedo- Asturias. El núcleo aparece
vaciado, formando una especie de cueva (click) y las charnelas de los estratos
superiores aparecen erosionadas (click).
49
65. Las fallas son deformaciones con rotura y desplazamiento de las rocas. Se producen por
fuerzas muy intensas que actúan durante corto espacio de tiempo.
(http://web.uct.ac.za/depts/geolsci/dlr/orange99/)
65
66. Las fallas son deformaciones con rotura y desplazamiento de las rocas. Se producen por
fuerzas muy intensas que actúan durante corto espacio de tiempo.
(http://web.uct.ac.za/depts/geolsci/dlr/orange99/)
66
67. Falla en la playa de Portizuelo (Valdés-Asturias).
67
68. Falla en la playa de Portizuelo (Valdés-Asturias).
68
69. Falla en la playa de Portizuelo (Valdés-Asturias). Se aprecia, por el desplazamiento que
ha sufrido el estrato, el movimiento aparente de la falla.
69
70. Falla en la playa de Portizuelo (Valdés-Asturias). Se aprecia, por el desplazamiento que
ha sufrido el estrato, el movimiento aparente de la falla.
70
76. Elementos de una falla:
a) Labio elevado: Bloque que se encuentra desplazado hacia arriba respecto a la horizontal
relativa.
b) Labio hundido: Bloque desplazado hacia abajo respecto a un plano horizontal relativo.
c) Salto de falla: desplazamiento que se ha producido entre dos puntos unidos antes de la
fractura.
d) Plano de falla: Superficie sobre la que se ha producido el desplazamiento de los labios de la
falla.
1
1
76
102. Cordillera Cantábrica
Valle del Tajo Cord. Bética
Valle del Duero
Valle del
Sierra Morena Guadalquivir
Sistema central
Cord.
Valle del
Penibética
Guadiana
X Y
Pirineos
Valle del Ebro
Sis. Ibérico
102
A B
103. Deformaciones (cuadro resumen)
Deformación Estructuras Fuerzas que la Rocas en las que se
producen pueden observar
Horizontales de Estratificadas
Anticlinal compresión (sedimentarias y
metamórficas).
Plástica Pliegue Horizontales de Estratificadas
Sinclinal compresión (sedimentarias y
metamórficas).
Verticales Estratificadas
Monoclinal (sedimentarias y
metamórficas).
Diaclasa De distensión Todo tipo de rocas.
Normal Distensión Todo tipo de rocas.
No plásticas
Compresión Todo tipo de rocas.
Falla
Inversa
de dirección o Horizontales Todo tipo de rocas.
de desgarre
103
108. Zonas volcánicas y sísmicas más importantes en el planeta (en rojo).
108
109. Zonas volcánicas y sísmicas más importantes en el planeta (en rojo).
109
110. Distribución de las principales cadenas montañosas (orógenos) en la Tierra.
110
111. Los volcanes
Para saber más:
http://www.websamba.com/biogeo1
http://www.terra.es/personal/agmh25/volcanes/home.htm
111
112. Los volcanes se encuentran situados en las zonas activas del planeta: cadenas
montañosas jóvenes, dorsales, zonas de subducción, fallas de transformación.
Lim. neutros
P. calientes
Lim. destructivos
Lim. Constructivos
Lista de volcanes: http://volcano.und.nodak.edu/vwdocs/volc_images/sorted_by_volcano.html 112
http://volcano.und.nodak.edu/vwdocs/volc_images/volc_images.html
117. Volcanes en los archipiélagos del oeste del océano Pacífico.
Arco de islas
Fosa
117
118. ¿Qué es un volcán?
Un volcán es una estructura
geológica a través de la cual
ascienden a la superficie
magmas de la corteza o del
manto.
Volcanes fisurales: Cuando Volcanes centrales: son
el magma asciende a través aquellos en los que el magma
de largas fracturas de hasta surge a través de un punto de
25km de longitud. la corteza.
118
http://www.bioygeo.info/Animaciones/IgneousFeat.swf
129. Productos emitidos por un
volcán
Los productos emitidos por
un volcán pueden ser gases,
lavas y piroclastos.
Gases: H2O, CO2 , Lavas. Es Piroclastos:
HCl, H2S, SO3, magma que ha Materiales
etc. perdido los magmáticos
gases. Discurren solidificados.
por la superficie Pueden ser:
formando
- Bombas.
coladas. Pueden
ser fluidas o - Lapilli.
viscosas.
- Cenizas.
129
130. Colada de lava muy fluida
del volcán Mauna Loa en
las Islas Hawai.
130
133. Lava solidificada en La Restinga, proximidades de la Punta de los Frailes, isla de El
Hierro (Islas Canarias).
http://club.telepolis.com/nachoben/TrydacnaTelepolis/geologia/vulcanologia/el_lajial.htm
133
134. Columnas de basalto (roca volcánica) en la Calzada de los Gigantes en
Irlanda. Estas columnas se forman al enfriarse las coladas de lavas.
134
135. La lava al solidificar se retrae y genera prismas como los que se observan en esta
fotografía hecha en el sur de Tenerife (Costa Adeje).
135
141. Los materiales sólidos arrojados por el volcán se depositan formado capas como las que
se observan en esta foto en Costa Adeje (sur de Tenerife).
141
142. El uso de las rocas: Grandes bloques de roca volcánica construyen este
muro en Playa Blanca (Lanzarote).
142
143. Tipos de volcanes
Los volcanes se clasifican en
varios tipos basándose en la
viscosidad del magma y la
velocidad de expulsión de los
gases.
Hawaianos: Peleano: El
erupciones Estrobolianos: Vulcanianos:
producen pequeñas Producen magma solidifica
tranquilas, al salir del cráter.
magma fluido, explosiones: Las erupciones con
lavas y los materiales grandes Los gases se
coladas que acumulan y
cubren amplias piroclásticos se explosiones.
depositan en capas Edificios provocan
superficies. erupciones de
Edificios alternas formando los volcánicos de
conos volcánicos. pendientes gran violencia.
volcánicos
achatados. pronunciadas.
http://www.bioygeo.info/Animaciones/VolcanoTypes.swf 143
144. El Mauna Loa, en las Islas
Hawai, volcán de tipo
hawaiano.
144
145. El Mont Pelé en la
Martinica, prototipo de
volcán peleano.
145
146. Pitones y domos de la región Tamanrasset-Asekrem. Macizo del Hoggar, Argelia).
http://club.telepolis.com/nachoben/TrydacnaTelepolis/geologia/vulcanologia/pitones.domos_asekrem.argelia.htm
146
147. Formación de una caldera.
http://www.bioygeo.info/Animaciones/Caldera.swf
147
149. En 1985, la erupción del volcán Nevado del Ruiz, provocó la brusca descongelación del glaciar que cubría el
volcán, lo que desencadenó una avalancha que arrasó la ciudad de Armero provocando 23.000 muertos.
http://volcano.und.nodak.edu/vwdocs/volc_images/img_ruiz.html
149
150. El volcán Tambora de la isla de
Sumbawa en Indonesia (ver Google
Earth).
Este volcán es del tipo estratovolcán
con 60 km de diámetro, y una altitud
de 2850 msnm. y un cráter tipo
caldera con 6 km de diámetro y una
profundidad de 600 m, formado
durante la erupción de 1815, aparte
de otras erupciones menores,
ocurridas más adelante.
Este volcán ha ocasionado la que es
probablemente la mayor erupción
volcánica de la que se posee noticias
directa. En 1815 expulsó más de
100Km3 de materiales. Esta cantidad
es enorme si se piensa que el
Vesubio expulsó apenas 6 Km3 y el
Krakatoa en su célebre erupción
El Tambora (Google Earth)
expulsó 10Km3 . La erupción fue tan
catastrófica que cambió el clima del
planeta durante varios años,
ocasionando el terrible invierno de
1816 que causó centenares de miles
de muertos en todo el mundo.
150
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Tambora
153. ¿Qué es un terremoto?
Sacudida del terreno
ocasionada por fuerzas que
actúan en el interior de la
Tierra.
Tectónicos: Originados en
Origen: Los terremotos se
los límites de las placas.
originan en zonas inestables
de la corteza y en particular
en los límites de las placas. Volcánicos: Originados por
los movimientos del magma.
De falla: Originados por el
deslizamiento de los labios de
una falla.
153
154. Los seísmos se originan al desplazarse las masas de la corteza, en particular, en las
zonas de subducción. Estos terremotos originados en zonas marinas pueden producir
tsunamis.
154
156. El punto o la zona de
interior de la tierra donde
se origina el seismo se
llama hipocentro.
El punto de la superficie
terrestre en la vertical del
hipocentro se llama
epicentro.
La energía de teremoto se
traslada en forma de
ondas sísmicas.
Estas ondas pueden ser
de varios tipos y se
clasifican por cómo se
mueve la onda y cómo se
mueven las partículas del
terreno.
156
158. Ondas P, primarias o
longitudinales. Las
partículas vibran en
dirección de la onda.
Ondas S,
secundarias o
transversales: Las
partículas vibran
perpendicularmente
a la dirección de la
onda.
Ondas L y R: son
ondulaciones
superficiales del
terreno, parecidas a
las olas del mar.
158
164. Terremotos- Magnitud en escala Richter- Efectos del terremoto
La magnitud de un terremoto relaciona la energía liberada y sus efectos.
Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero es registrado
3.5-5.4 A menudo se siente, pero sólo causa daños menores.
5.5-6.0 Ocasiona daños ligeros a edificios.
6.1-6.9 Puede ocasionar daños severos en áreas donde vive mucha
gente.
7.0-7.9 Terremoto mayor. Causa graves daños.
8 o mayor Gran terremoto. Destrucción total de comunidades cercanas
164
165. Magnitud en Energía equivalente en Efectos destructivos o terremoto de esa
la escala Tm de TNT magnitud.
Richter Los mayores terremotos
3,5 0,350 Tm Explosión en una mina.
4,0 6 Tm
4,5 32 Tm Tornado medio.
5,0 199 Tm
5,5 500 Tm Terremoto de Little Skull Mtn., NV, 1992.
6,0 1.270 Tm Terremoto de Double Spring Flat, NV,
1994.
6,5 31.550 Tm Terremoto de Northridge, CA, 1994.
7,0 199.000 Tm Terremoto de Hyogo-Ken Nanbu, Japon,
1995.
7,5 1.000.000 Tm Terremoto de Landers, CA, 1992.
8,0 6.270.000 toneladas Terremoto de San Francisco, CA, 1906.
8,5 31.550.000 Terremoto de Anchorage, AK, 1964.
9,3 Tsunami de Indonesia de 26/XII/2004
9,6 199.999.000 Tm Terremoto de Chile, 1960. 165
166. ESCALA MERCALLI - E F E C T O S
I IMPERCEPTIBLE. Detectado sólo por los sismógrafos.
II APENAS PERCEPTIBLE. Sentido sólo por personas en reposo, especialmente en pisos altos.
III DEBIL, SENTIDO PARCIALMENTE. Sentido por pocos en interiores. Objetos colgantes oscilan levemente. Oscilaciones mayores en
pisos altos.
IV SENTIDO POR MUCHOS. Sentido por muchas personas pero pocas se asustan. Vibración como el paso de un vehículo pesado.
Vibración de puertas y ventanas. Crujido de pisos.
LAS PERSONAS SE DESPIERTAN. Sentido por todas las personas. Algunas personas corren hacia el exterior. Objetos inestables se
V desplazan o se viran. Se riegan líquidos. Algunos péndulos se paran. Posibles daños leves en casas de mala calidad.
LAS PERSONAS SE ASUSTAN. Alarma. Muchos corren al exterior. Algunos pierden el equilibrio. Fisuras en enlucidos y tumbados,
VI pueden desprenderse algunos trozos. En algunos casos pueden aparecer grietas hasta de 1 cm, en terrenos flojos.
DAÑOS EN LOS EDIFICIOS. Alarma general. Muchas personas tienen dificultad al caminar. Daños leves en algunos edificios de
VII concreto y en muchos de ladrillo. Efectos serios en construcciones de adobe. Grietas en las paredes de ladrillo o bloque.
Deslizamientos pequeños en taludes. Grietas pequeñas en carreteras. Se forman olas en el agua.
DAÑOS SEVEROS EN EDIFICIOS. Susto general y pánico. Sentido en vehículos en marcha. Se mueven muebles pesados. Daños
VIII considerables en mampostería de edificios de ladrillo y de concreto, destrucción parcial de casas de adobe o tapia. Se rompen
tuberías. Derrumbes en pendientes y taludes. Grietas de varios centímetros en el terreno.
DAÑO GENERAL EN EDIFICIOS. Pánico general. Los animales se asustan. Muebles destruidos. Destrucción parcial de muchos
edificios de ladrillo. Colapso total de construcciones de adobe. Grietas en terreno hasta de 10 cm. Muchas grietas en terreno
IX llano. Muchos derrumbes y deslizamientos importantes. Grandes olas en la superficie del agua.
DESTRUCCION GENERAL DE EDIFICIOS. Destrucción parcial de edificios bien construidos y total en construcciones de menor
calidad. Colapso total de la mayoría de construcciones de adobe. Daños severos en represas, diques y puentes. Rieles del tren
X se deforman. Grietas hasta de un metro en el terreno. Grandes deslizamientos en laderas y orillas de ríos.
CATASTROFE. Daños severos incluso en edificios reforzados. Edificios de buena calidad pueden colapsar totalmente. Destrucción de
XI puentes bien construidos y represas. Carreteras destruidas. El terreno se fractura considerablemente. Derrumbes de grandes
proporciones.
DESTRUCCION TOTAL, CAMBIO EN EL PAISAJE. Graves daños o destrucción total de todas las estructuras ubicadas sobre o bajo
XII el nivel del suelo. Cambia radicalmente la superficie del terreno. Amplios movimientos verticales del terreno. Cambio radical 166
en la
topografía.
168. Terremoto de Kobe (Japón) de 1995 de 6,9 grados de magnitud,
http://www.ce.washington.edu/~liquefaction/html/quakes/kobe/kobe.html
http://photo2.si.edu/earthquakes/tracks.html
168
169. Terremoto de Kobe (Japón) de 1995 de 6,9 grados de magnitud,
http://www.ce.washington.edu/~liquefaction/html/quakes/kobe/kobe.html
169