El primer párrafo resume el concurso de Responsabilidad Social Universitaria lanzado por la UNMSM, en el cual estudiantes podrán participar con proyectos elaborados con la asesoría de un docente. El segundo párrafo describe la importancia de los proyectos de aprendizaje servicio solidario y cómo permiten conocer mejor la cultura y problemas del país. El tercer párrafo brinda detalles sobre la convocatoria y los premios del concurso.
Este documento presenta el contenido general del bloque 1 "Historia e identidad" del libro de texto de Ciencias Sociales para 5to grado de Educación General Básica en Ecuador. El bloque contiene 4 unidades que analizan la época aborigen, la época colonial temprana y tardía, y la independencia. El contenido incluye temas como los primeros pobladores del Ecuador, las sociedades agrícolas aborígenes, los señoríos étnicos, el Imperio Inca en el Ecuador, y la crisis y fin del imperio.
Este documento presenta el contenido general del libro de texto de Ciencias Sociales para quinto grado de educación general básica en Ecuador. Incluye tres bloques temáticos divididos en unidades y temas. El primer bloque trata sobre la historia e identidad del Ecuador y abarca desde la época aborigen hasta la independencia, analizando aspectos como los primeros pobladores, las sociedades agrícolas, los señoríos étnicos, el imperio inca y la conquista española. Los otros bloques examinan los seres humanos en el
Este documento presenta información sobre un libro de texto de español para sexto grado de primaria en México. Incluye detalles sobre la organización del libro en bloques temáticos, secciones y evaluaciones. Además, proporciona créditos sobre las personas involucradas en la elaboración del material.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para el grado 6to de la Unidad Educativa Nacional Andrés Bello en Carora, Venezuela. El proyecto se centra en la ecología y el reciclaje con el objetivo de fortalecer los conocimientos de los estudiantes y contribuir a la preservación del planeta. El proyecto se desarrollará durante tres lapsos y abordará temas de ciencias naturales a través de diversas actividades didácticas, incluyendo debates, investigaciones, exposiciones y jornadas de recicla
Este documento presenta información sobre un libro de texto de geografía para sexto grado de primaria en México. Incluye información sobre los autores, editores y el proceso de creación del libro. El libro contiene cinco bloques con cuatro lecciones cada uno sobre temas geográficos. Cada lección comienza con un correo electrónico para introducir el tema y presenta mapas, gráficos e imágenes para apoyar los conceptos.
Este documento presenta información sobre los textos de aprendizaje para la educación secundaria comunitaria productiva de 1er año de secundaria en Bolivia. Incluye índice de contenidos de diferentes áreas como ciencias naturales, comunicación y lenguajes, ciencias sociales, educación física, entre otros. El documento está conformado por el equipo técnico de la Dirección General de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de Bolivia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de tercer grado sobre la diversidad cultural en Colombia. La guía incluye lecturas y preguntas sobre varios temas culturales como costumbres, tradiciones, expresiones étnicas y la importancia de respetar las diferencias. Los estudiantes deben responder preguntas en su cuaderno y enviar una actividad final resumiendo lo que aprendieron sobre su propia cultura y la diversidad en su región.
Este documento presenta una guía pedagógica para estudiantes de segundo y tercer grado sobre las llantas y su importancia para el medio ambiente. La guía incluye actividades prácticas, científicas y matemáticas para que los estudiantes aprendan sobre las diferentes clases de llantas, sus usos, y formas de reducir la contaminación causada por el mal uso de llantas.
Este documento presenta el contenido general del bloque 1 "Historia e identidad" del libro de texto de Ciencias Sociales para 5to grado de Educación General Básica en Ecuador. El bloque contiene 4 unidades que analizan la época aborigen, la época colonial temprana y tardía, y la independencia. El contenido incluye temas como los primeros pobladores del Ecuador, las sociedades agrícolas aborígenes, los señoríos étnicos, el Imperio Inca en el Ecuador, y la crisis y fin del imperio.
Este documento presenta el contenido general del libro de texto de Ciencias Sociales para quinto grado de educación general básica en Ecuador. Incluye tres bloques temáticos divididos en unidades y temas. El primer bloque trata sobre la historia e identidad del Ecuador y abarca desde la época aborigen hasta la independencia, analizando aspectos como los primeros pobladores, las sociedades agrícolas, los señoríos étnicos, el imperio inca y la conquista española. Los otros bloques examinan los seres humanos en el
Este documento presenta información sobre un libro de texto de español para sexto grado de primaria en México. Incluye detalles sobre la organización del libro en bloques temáticos, secciones y evaluaciones. Además, proporciona créditos sobre las personas involucradas en la elaboración del material.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para el grado 6to de la Unidad Educativa Nacional Andrés Bello en Carora, Venezuela. El proyecto se centra en la ecología y el reciclaje con el objetivo de fortalecer los conocimientos de los estudiantes y contribuir a la preservación del planeta. El proyecto se desarrollará durante tres lapsos y abordará temas de ciencias naturales a través de diversas actividades didácticas, incluyendo debates, investigaciones, exposiciones y jornadas de recicla
Este documento presenta información sobre un libro de texto de geografía para sexto grado de primaria en México. Incluye información sobre los autores, editores y el proceso de creación del libro. El libro contiene cinco bloques con cuatro lecciones cada uno sobre temas geográficos. Cada lección comienza con un correo electrónico para introducir el tema y presenta mapas, gráficos e imágenes para apoyar los conceptos.
Este documento presenta información sobre los textos de aprendizaje para la educación secundaria comunitaria productiva de 1er año de secundaria en Bolivia. Incluye índice de contenidos de diferentes áreas como ciencias naturales, comunicación y lenguajes, ciencias sociales, educación física, entre otros. El documento está conformado por el equipo técnico de la Dirección General de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de Bolivia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de tercer grado sobre la diversidad cultural en Colombia. La guía incluye lecturas y preguntas sobre varios temas culturales como costumbres, tradiciones, expresiones étnicas y la importancia de respetar las diferencias. Los estudiantes deben responder preguntas en su cuaderno y enviar una actividad final resumiendo lo que aprendieron sobre su propia cultura y la diversidad en su región.
Este documento presenta una guía pedagógica para estudiantes de segundo y tercer grado sobre las llantas y su importancia para el medio ambiente. La guía incluye actividades prácticas, científicas y matemáticas para que los estudiantes aprendan sobre las diferentes clases de llantas, sus usos, y formas de reducir la contaminación causada por el mal uso de llantas.
Prog. Nac. de Lectura 11+1 Z. Esc. 415 2010-2011Zona Escolar 415
El documento describe la Estrategia Nacional 11+1 para promover la lectura, escritura y aprendizaje a través de la biblioteca escolar y de aula. Propone actividades permanentes como lectura en voz alta, círculos de lectores e índices lectores. También detalla líneas de acción como vinculación curricular, bibliotecas escolares y de aula, lectura en familia y otros espacios para leer.
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que busca elevar la competencia comunicativa oral y escrita de los estudiantes de sexto grado en una escuela en Fuente de Oro, Meta, Colombia. El proyecto utiliza el folclor llanero como estrategia didáctica, aprovechando las tradiciones culturales de la región para motivar a los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo. Se realizó un diagnóstico que encontró bajos niveles de competencia comunicativa. Luego, a través de diversas
Este documento presenta una guía de aprendizaje en casa para estudiantes de tercer grado sobre el tema de la ética y los valores. La guía incluye lecturas, preguntas y actividades relacionadas con el respeto a las diferencias personales y familiares. Los estudiantes deben completar las actividades en su cuaderno y enviarlas por correo electrónico a su profesora.
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo propósito principal es concientizar a la comunidad educativa de dos sedes rurales sobre la importancia de rescatar y proteger las fuentes hídricas. El proyecto busca lograr esto a través de actividades integradas entre diferentes áreas del conocimiento que permitan a los estudiantes analizar las causas de la escasez de agua y plantear soluciones, además de utilizar la tecnología para el aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto didáctico de 4 semanas para estudiantes de 4to grado sobre la conquista de México. El proyecto busca fortalecer la comprensión crítica del impacto del periodo colonial a través de diversas actividades como comparar fuentes históricas, analizar las consecuencias de la conquista, y explorar las ventajas y desventajas de la colonización para México. Los estudiantes aprenderán sobre conceptos clave de la época y realizarán productos finales como líneas de tiempo, obras
En esta edición: Elección de Personero Estudiantil 2013, La Importancia de la Investigación Formativa, Sobre el valor de la Puntualidad, Opiniones Estudiantiles, Clubes Extracurriculares, Carta de la Rectora, Psicología: ¡acambiar el chip!, Why English is Important for teachers at Barbacoas?
El documento describe una visita realizada por una delegación colombiana a comunidades indígenas en Arizona, Estados Unidos, con el fin de establecer un diálogo intercultural y aprender sobre sus modelos educativos que preservan la cultura e identidad indígena. La delegación visitó varias universidades e instituciones educativas indígenas en Arizona y se reunió con líderes comunitarios para discutir cómo mejorar la calidad de vida de las comunidades indígenas y afrocolombianas en Colombia a través de la educación. Las instit
El documento propone implementar estrategias como la formulación de hipótesis, búsqueda de información y contraste de ideas para enseñar sobre los pueblos originarios en el 2do ciclo. Se busca que los estudiantes comprendan cómo estos pueblos se relacionaban con la naturaleza, su cultura y entre sí, y cómo utilizaban los recursos. También se propone comparar la vida de los pueblos originarios en el pasado y presente para formar ciudadanos críticos que valoren la diversidad cultural.
Dossier pedagógico sobre el proyecto "El agua, fuente de vida, fuente de creación" llevado a cabo en el CEIP cervantes de Caravaca de la cruz, con motivo del proyecto Erasmus+ “El desarrollo de las competencias a través del trabajo por proyectos”.
Este documento presenta instrucciones para tres actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La Actividad 1 incluye leer un texto y responder preguntas. La Actividad 2 implica desarrollar un cuento corto para resolver un problema. La Actividad 3 consiste en asociar propuestas con áreas como salud, deporte y cultura.
El documento presenta la misión y valores de un colegio de bachilleres en Tabasco, México. Ofrece educación media superior a través de plantas y programas a distancia en diversos municipios. Busca formar jóvenes con altos valores humanos, críticos e innovadores capaces de responder a los retos de desarrollo de sus comunidades.
Este documento presenta el proyecto de la semana número 5 de la Unidad Educativa "Cristóbal Colón" en Ecuador. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes comprendan cómo la visión del mundo cambia a través de los descubrimientos e invenciones. Las actividades durante la semana incluyen discutir inventos históricos como el telescopio, crear un invento fantástico, e inventar un cuento. El proyecto involucra diferentes áreas como ciencias, estudios sociales e inglés.
Este documento contiene instrucciones para tres actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La Actividad 1 incluye leer un texto y responder preguntas. La Actividad 2 implica desarrollar un cómic sobre soluciones a problemas sociales. La Actividad 3 consiste en asociar propuestas con áreas como salud, deporte y cultura.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 01 de la asignatura Práctica Profesional V. La sesión tuvo como objetivo conocer los medios de transporte aéreo y desarrolló estrategias como motivación, identificación de saberes previos, nuevos conocimientos y aplicación de lo aprendido a través de actividades grupales e individuales utilizando materiales como rompecabezas, cajas sorpresa y hojas de papel. La sesión evaluó capacidades matemáticas y personales de los estudiantes.
La maestra María Magdalena Albornos viaja cada lunes en moto y luego a lomo de mula durante varias horas para dar clases a doce estudiantes en la remota localidad de Agua de Aguirre en La Rioja. Vive durante la semana en la escuela rural para enseñar y superar los desafíos de la educación en zonas aisladas. Sueña con mejorar las oportunidades educativas para los estudiantes rurales y retener a la población en estas áreas.
Este documento presenta dos perspectivas sobre la naturaleza humana. La primera es la visión de Platón, quien creía que los humanos son un alma inmortal encarcelada temporalmente en un cuerpo material. La segunda es la perspectiva mecanicista, que ve a los humanos como máquinas biológicas. El documento explora estas dos posturas pero no llega a una conclusión.
Este proyecto busca mejorar los procesos de lectoescritura en la Institución Educativa Las Marías, ubicada en el municipio de Olaya Herrera, Nariño. El proyecto diagnosticará las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y elaborará materiales para desarrollar la comprensión lectora, el análisis de textos y la lectura crítica. Los objetivos son mejorar los resultados en las pruebas saber y fortalecer estas competencias en estudiantes y docentes. El proyecto beneficiará a 50
Este proyecto busca fortalecer las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de 6° y 7° grado del Centro Educativo El Sábalo en Barbacoas, Nariño, que pertenece a la etnia indígena Awá. Se utilizarán las maletas didácticas del Banco de la República y las TIC para hacer más atractivo el aprendizaje y vincular la cultura Awá. El objetivo es que los estudiantes mejoren en comunicación lingüística oral, lectura y escritura en
El documento presenta un informe de actividades de la Fundación Chiapaneca para el Fomento de la Lectura y la Educación en 2012. La fundación realizó varios programas como Bebetecas en ferias del libro, una biblioteca en un jardín de niños, y programas como "Conejo Lee" en autobuses públicos y "Paralibros" en parques, para promover la lectura entre niños y el público en general. También organizó concursos de oratoria y escritura para estudiantes.
Este documento presenta una actividad sobre cultura ciudadana. En la primera actividad, los participantes imaginan su universidad ideal y responden preguntas sobre cómo mejorar la comunicación y aprovechar los recursos. En la segunda actividad, analizan un caso sobre seguridad vial y proponen soluciones trabajando en equipo. El objetivo general es fomentar valores como la participación, el respeto y el cuidado del entorno universitario.
Iii encuentro iberoamericano de bibliotecas escolaresDaniel Jimenez
El resumen del documento es el siguiente:
1. Se realizó el III Encuentro Iberoamericano de Bibliotecas Escolares en Buenos Aires, Argentina del 9 al 11 de septiembre de 2013, con la presencia de 16 países.
2. Hubo diferentes conferencias y paneles sobre temas como el rol del bibliotecario, la importancia de las bibliotecas escolares, y el desafío de incorporar la tecnología y recursos digitales.
3. Se discutieron experiencias de diferentes países de la región en relación a sus programas y
Prog. Nac. de Lectura 11+1 Z. Esc. 415 2010-2011Zona Escolar 415
El documento describe la Estrategia Nacional 11+1 para promover la lectura, escritura y aprendizaje a través de la biblioteca escolar y de aula. Propone actividades permanentes como lectura en voz alta, círculos de lectores e índices lectores. También detalla líneas de acción como vinculación curricular, bibliotecas escolares y de aula, lectura en familia y otros espacios para leer.
Este documento describe un proyecto de investigación-acción que busca elevar la competencia comunicativa oral y escrita de los estudiantes de sexto grado en una escuela en Fuente de Oro, Meta, Colombia. El proyecto utiliza el folclor llanero como estrategia didáctica, aprovechando las tradiciones culturales de la región para motivar a los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo. Se realizó un diagnóstico que encontró bajos niveles de competencia comunicativa. Luego, a través de diversas
Este documento presenta una guía de aprendizaje en casa para estudiantes de tercer grado sobre el tema de la ética y los valores. La guía incluye lecturas, preguntas y actividades relacionadas con el respeto a las diferencias personales y familiares. Los estudiantes deben completar las actividades en su cuaderno y enviarlas por correo electrónico a su profesora.
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo propósito principal es concientizar a la comunidad educativa de dos sedes rurales sobre la importancia de rescatar y proteger las fuentes hídricas. El proyecto busca lograr esto a través de actividades integradas entre diferentes áreas del conocimiento que permitan a los estudiantes analizar las causas de la escasez de agua y plantear soluciones, además de utilizar la tecnología para el aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto didáctico de 4 semanas para estudiantes de 4to grado sobre la conquista de México. El proyecto busca fortalecer la comprensión crítica del impacto del periodo colonial a través de diversas actividades como comparar fuentes históricas, analizar las consecuencias de la conquista, y explorar las ventajas y desventajas de la colonización para México. Los estudiantes aprenderán sobre conceptos clave de la época y realizarán productos finales como líneas de tiempo, obras
En esta edición: Elección de Personero Estudiantil 2013, La Importancia de la Investigación Formativa, Sobre el valor de la Puntualidad, Opiniones Estudiantiles, Clubes Extracurriculares, Carta de la Rectora, Psicología: ¡acambiar el chip!, Why English is Important for teachers at Barbacoas?
El documento describe una visita realizada por una delegación colombiana a comunidades indígenas en Arizona, Estados Unidos, con el fin de establecer un diálogo intercultural y aprender sobre sus modelos educativos que preservan la cultura e identidad indígena. La delegación visitó varias universidades e instituciones educativas indígenas en Arizona y se reunió con líderes comunitarios para discutir cómo mejorar la calidad de vida de las comunidades indígenas y afrocolombianas en Colombia a través de la educación. Las instit
El documento propone implementar estrategias como la formulación de hipótesis, búsqueda de información y contraste de ideas para enseñar sobre los pueblos originarios en el 2do ciclo. Se busca que los estudiantes comprendan cómo estos pueblos se relacionaban con la naturaleza, su cultura y entre sí, y cómo utilizaban los recursos. También se propone comparar la vida de los pueblos originarios en el pasado y presente para formar ciudadanos críticos que valoren la diversidad cultural.
Dossier pedagógico sobre el proyecto "El agua, fuente de vida, fuente de creación" llevado a cabo en el CEIP cervantes de Caravaca de la cruz, con motivo del proyecto Erasmus+ “El desarrollo de las competencias a través del trabajo por proyectos”.
Este documento presenta instrucciones para tres actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La Actividad 1 incluye leer un texto y responder preguntas. La Actividad 2 implica desarrollar un cuento corto para resolver un problema. La Actividad 3 consiste en asociar propuestas con áreas como salud, deporte y cultura.
El documento presenta la misión y valores de un colegio de bachilleres en Tabasco, México. Ofrece educación media superior a través de plantas y programas a distancia en diversos municipios. Busca formar jóvenes con altos valores humanos, críticos e innovadores capaces de responder a los retos de desarrollo de sus comunidades.
Este documento presenta el proyecto de la semana número 5 de la Unidad Educativa "Cristóbal Colón" en Ecuador. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes comprendan cómo la visión del mundo cambia a través de los descubrimientos e invenciones. Las actividades durante la semana incluyen discutir inventos históricos como el telescopio, crear un invento fantástico, e inventar un cuento. El proyecto involucra diferentes áreas como ciencias, estudios sociales e inglés.
Este documento contiene instrucciones para tres actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La Actividad 1 incluye leer un texto y responder preguntas. La Actividad 2 implica desarrollar un cómic sobre soluciones a problemas sociales. La Actividad 3 consiste en asociar propuestas con áreas como salud, deporte y cultura.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 01 de la asignatura Práctica Profesional V. La sesión tuvo como objetivo conocer los medios de transporte aéreo y desarrolló estrategias como motivación, identificación de saberes previos, nuevos conocimientos y aplicación de lo aprendido a través de actividades grupales e individuales utilizando materiales como rompecabezas, cajas sorpresa y hojas de papel. La sesión evaluó capacidades matemáticas y personales de los estudiantes.
La maestra María Magdalena Albornos viaja cada lunes en moto y luego a lomo de mula durante varias horas para dar clases a doce estudiantes en la remota localidad de Agua de Aguirre en La Rioja. Vive durante la semana en la escuela rural para enseñar y superar los desafíos de la educación en zonas aisladas. Sueña con mejorar las oportunidades educativas para los estudiantes rurales y retener a la población en estas áreas.
Este documento presenta dos perspectivas sobre la naturaleza humana. La primera es la visión de Platón, quien creía que los humanos son un alma inmortal encarcelada temporalmente en un cuerpo material. La segunda es la perspectiva mecanicista, que ve a los humanos como máquinas biológicas. El documento explora estas dos posturas pero no llega a una conclusión.
Este proyecto busca mejorar los procesos de lectoescritura en la Institución Educativa Las Marías, ubicada en el municipio de Olaya Herrera, Nariño. El proyecto diagnosticará las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y elaborará materiales para desarrollar la comprensión lectora, el análisis de textos y la lectura crítica. Los objetivos son mejorar los resultados en las pruebas saber y fortalecer estas competencias en estudiantes y docentes. El proyecto beneficiará a 50
Este proyecto busca fortalecer las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de 6° y 7° grado del Centro Educativo El Sábalo en Barbacoas, Nariño, que pertenece a la etnia indígena Awá. Se utilizarán las maletas didácticas del Banco de la República y las TIC para hacer más atractivo el aprendizaje y vincular la cultura Awá. El objetivo es que los estudiantes mejoren en comunicación lingüística oral, lectura y escritura en
El documento presenta un informe de actividades de la Fundación Chiapaneca para el Fomento de la Lectura y la Educación en 2012. La fundación realizó varios programas como Bebetecas en ferias del libro, una biblioteca en un jardín de niños, y programas como "Conejo Lee" en autobuses públicos y "Paralibros" en parques, para promover la lectura entre niños y el público en general. También organizó concursos de oratoria y escritura para estudiantes.
Este documento presenta una actividad sobre cultura ciudadana. En la primera actividad, los participantes imaginan su universidad ideal y responden preguntas sobre cómo mejorar la comunicación y aprovechar los recursos. En la segunda actividad, analizan un caso sobre seguridad vial y proponen soluciones trabajando en equipo. El objetivo general es fomentar valores como la participación, el respeto y el cuidado del entorno universitario.
Iii encuentro iberoamericano de bibliotecas escolaresDaniel Jimenez
El resumen del documento es el siguiente:
1. Se realizó el III Encuentro Iberoamericano de Bibliotecas Escolares en Buenos Aires, Argentina del 9 al 11 de septiembre de 2013, con la presencia de 16 países.
2. Hubo diferentes conferencias y paneles sobre temas como el rol del bibliotecario, la importancia de las bibliotecas escolares, y el desafío de incorporar la tecnología y recursos digitales.
3. Se discutieron experiencias de diferentes países de la región en relación a sus programas y
Este documento presenta instrucciones para completar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La primera actividad implica leer un texto y responder preguntas. La segunda involucra desarrollar un cuento corto para resolver un problema. La tercera actividad empareja propuestas con áreas relevantes.
Este documento presenta el proyecto didáctico "¡Conozcamos nuestra identidad!" que tiene como objetivo que los estudiantes conozcan manifestaciones culturales de México como mitos y leyendas. El proyecto se desarrollará a través de 7 sesiones donde los estudiantes aprenderán sobre estas expresiones culturales, participarán en su representación, y analizarán su importancia para las comunidades.
La Escuela No460 "Saltos del Moconá" se encuentra ubicada a orillas del Río Uruguay en la provincia de Misiones, Argentina. La escuela cuenta con nivel inicial, primaria y ciclo básico secundario. Actualmente se están llevando a cabo proyectos para fortalecer la identidad nacional y acercar a los estudiantes a la tecnología e informática.
La Institución Educativa Las Marías ha llevado a cabo varios proyectos para mejorar la competencia lectoescritora de sus estudiantes, incluyendo un proyecto de lectura, investigaciones sobre el proceso lectoescritor, y dos ferias de la lectura. Adicionalmente, se ha escrito un libro sobre la historia y cultura de la comunidad llamado "Las Marías" con el apoyo del Ministerio de Educación. A pesar de las limitaciones por su ubicación rural, la institución se ha esforzado por fomentar los hábit
Informe III encuentro iberoamericano de bibliotecas escolaresDaniel Jimenez
El encuentro reunió a representantes de 16 países iberoamericanos para discutir temas relacionados con bibliotecas escolares. Se presentaron experiencias nacionales sobre programas de lectura, formación de bibliotecarios y el rol de las bibliotecas. También se destacó la necesidad de que las bibliotecas se integren al currículum escolar y se adapten a los cambios tecnológicos para continuar promoviendo la lectura entre los jóvenes. El encuentro permitió compartir buenas prácticas pero se señaló que debi
Este documento describe un proyecto para llevar a cabo un taller de dibujo con la comunidad indígena Wirarika "La Cebolleta" en Jalisco, México. Diez estudiantes de diseño gráfico impartirán el taller a niños de la comunidad para enseñarles técnicas de acuarela y aprender sobre su cultura. Luego los estudiantes crearán materiales de diseño para recaudar fondos para uniformes escolares. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a través de la experiencia y
Este documento presenta el programa de actividades de la Escuela Normal Superior de Gachetá del 22 al 26 de abril de 2013. Incluye eventos como desfiles, presentaciones sobre mitos y leyendas colombianas, actividades lúdicas y recreativas, un foro sobre pedagogía, un encuentro regional de danzas, un bazar y la entrega de boletines. Las diferentes actividades están organizadas por los diferentes colectivos de la institución y tienen el objetivo de integrar a la comunidad educativa.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Conociendo mis leyendas refuerzo mis raíces" que tiene como objetivo que los estudiantes conozcan y valoren las leyendas de su zona a través de diversas actividades. El proyecto se implementará durante un mes en una escuela primaria en Talcahuano, Chile e involucrará actividades en lenguaje, arte, música y educación física como la dramatización de leyendas, la creación de artesanías y la presentación de bailes y canciones mapuches. El
El ver mucho y el leer mucho aviva los ingenios de los hombres
Miguel de Cervantes.
En un mundo contemporáneo lleno de agitación , leer se torna un pasatiempo casi que imposible, la sociedad es sumergida en un universo de practicidad en el cual la reina es la televisión , una cajita negra que no te da la oportunidad de imaginar y mucho menos pensar, la que te entrega todo licuado listo para ser digerido.
Es una preocupación muy fuerte para el profesional en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística el saber , cuál será el aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ya que tenemos un sinnúmero de barreras, no solo mentales si no físicas.
Esta situación es bien interesante , ya que entre mas obstáculos hay , mas utilizamos nuestro centro de información o materia gris y generamos mas soluciones.
Como nuestro campo de acción es tan amplio podemos empezar por decir que si trabajamos en una biblioteca escolar o universitaria , el trabajo del profesional no es aquel ser pasivo que solo se limita al préstamo y organización de los libros, debemos ser seres activos, hacer un trabajo interdisciplinar con los profesores, aportar al currículo ideas frescas y reforzar lo enseñado con actividades mas dinámicas como teatro, tertulias literarias, día del libro, días de cine, creación de clubes ; transformar aquel museo del libro en un centro literario.
Algo importante que debemos recordar, es que los centros de información no son islas perdidas en la inmensidad del mar, por el contrario, debemos transformarnos en una red neuronal , en la que el impulso de una estimula a la otra y terminamos en un pensamiento común, “ la información “; Hay una idea loca que siempre me a rondado y es poder invitar escritores a los diferentes centros de información , esta actividad enriquece al estudiante al escritor , a la editorial, al bibliotecólogo, al maestro, al padre de familia y a todo aquel que esté en el momento de la actividad.
Empezando por casa y tratando de empezar una costumbre o habito, le leo a mi hijo un cuento todas las noches y los fines de semana , el sábado es el día de contar historias reunidos en familia, para hacer de ello una actividad divertida y cuando el crezca la quiera hacer con sus hijos.
En las bibliotecas infantiles todo se desdobla a un universo mas místico e imaginativo ya que aquí es donde se siembra la semilla del gusto no solo a la lectura si no de la escritura; para ello los pasillos deben ser iluminados y llenos de color , imágenes y comodidad, con personal muy dado a la mímica, a la expresividad y con unas chispas de locura.
El documento describe las actividades y servicios de la Biblioteca Pedagógica Cosquin "Paulo Freire" en la provincia de Córdoba, Argentina. La biblioteca se enfoca en la promoción de la lectura, el arte y la gestión cultural a través de préstamos, talleres, capacitaciones docentes y proyectos comunitarios. La biblioteca busca unificar objetivos entre la escuela y la comunidad para atender la diversidad de necesidades en la región.
La propuesta se desarrolla en base al Texto Instructivo y a partir de allí convergen diferentes áreas, Música, Ed. tecnológica, Prácticas del lenguaje y las TIC. Los alumnos inician abordando el texto instructivo en diferentes formatos y concluyen con la elaboración de un programa taller y de una película.
Es una propuesta desarrollada por alumnos de la Escuela No 20 de Recuperación DE 20, CABA.
Este documento presenta un proyecto educativo integral comunitario (PEIC) sobre reciclaje en una escuela primaria en Venezuela. El proyecto busca promover una cultura ambientalista a través de actividades como recolectar materiales reciclables, hacer objetos con ellos, charlas sobre reciclaje y limpiezas. El proyecto involucra a estudiantes, padres y la comunidad y cubre áreas académicas como lenguaje, matemáticas y ciencias.
Este documento presenta instrucciones para desarrollar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La primera actividad consiste en leer un texto y responder 10 preguntas. La segunda actividad involucra participar en un concurso de historietas y escoger una para continuarla de forma creativa. La tercera actividad es unir propuestas con áreas correspondientes. El documento también incluye el texto de lectura y las preguntas de la primera actividad.
Los estudiantes y directivos de la Universidad del Atlántico sueñan con una universidad donde se sientan parte de ella, puedan compartir y aprender en diferentes espacios. Imaginan una universidad con libre acceso a la información y tecnología, donde se valore el proceso de aprendizaje más que resultados, y donde puedan participar en la toma de decisiones. El documento presenta instrucciones para realizar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana.
Cronograma para la clase modelo y entrevista personal de la especialidad de Lingüística, del proceso de Admisión a la Carrera Docente 2019 de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas - UNMSM.
Cronograma para la clase modelo y entrevista personal de la especialidad de Comunicación Social, del proceso de Admisión a la Carrera Docente 2019 de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas - UNMSM.
Cronograma para la clase modelo y entrevista personal de la especialidad de Bibliotecología y Ciencias de la Información, del proceso de Admisión a la Carrera Docente 2019 de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas - UNMSM.
Este documento anuncia las entrevistas personales y clases modelo para el concurso de admisión a la carrera docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se detallan las plazas, asignaturas, postulantes y horarios para el Departamento Académico de Literatura el 28 de enero de 2019. Se evaluarán 7 postulantes para 3 plazas de tiempo completo de 40 y 20 horas que incluyen asignaturas como Teoría Literaria I, Literatura Inglesa y Literatura Hispanoamericana del Siglo XX.
El cronograma detalla las fechas clave del semestre académico 2019-I, incluyendo el registro de matrícula del 1 al 15 de febrero, la programación de asignaturas hasta el 1 de marzo, la matrícula del 18 al 22 de marzo, el inicio de clases el 25 de marzo, y el fin del semestre el 12 de julio. También incluye fechas para la matrícula extemporánea, rectificación de matrícula, evaluación de docentes, ingreso de notas, y entrega de actas.
Con Resolución Rectoral Nº 00001-R-19, amplían el Cronograma para Admisión a la Carrera Docente 2018 de la UNMSM, aprobado por Resolución Rectoral N° 07960-R-18 del 06 de diciembre del 2018, estableciendo que la entrega de Bases es hasta el 11 de enero del 2019, por las consideraciones expuestas en la presente resolución, quedando vigente todo lo demás que contiene.
El resumen contiene 3 oraciones o menos:
La exposición presenta obras del cantante lírico Pablo Ribeiro que explora nuevas facetas artísticas como el dibujo y la pintura. Ribeiro es un artista multifacético que se ha destacado en campos como la música, la escritura y la psicología. La muestra en el Museo de Arte de San Marcos busca mostrar esta nueva faceta pictórica en la interminable lista de actividades creativas de Ribeiro.
El libro Gabo. Cartas y recuerdos de Plinio Apuleyo Mendoza ofrece una mirada íntima al escritor colombiano Gabriel García Márquez a través de cartas y recuerdos de su amistad. Mendoza fue el amigo más cercano de García Márquez y su nuevo libro complementa las entrevistas que le hizo para El olor de la guayaba. La publicación ofrece testimonios valiosos sobre la vida y obra del autor de Cien años de soledad desde la perspectiva de quien lo conoció de cerca.
El documento presenta dos noticias relacionadas al Ministerio de Cultura de Perú. La primera noticia anuncia que el Ministro de Cultura presentó los nuevos Lineamientos de Política Cultural para 2013-2016, los cuales buscan promover la interculturalidad, patrimonio cultural y industrias culturales. La segunda noticia indica que líderes indígenas Nahua se reunieron con el Ministro de Cultura para solicitar acceso a servicios básicos para su comunidad.
El documento habla sobre la creciente presencia de escritores hispanos en Estados Unidos. Destaca que ahora son vistos como ciudadanos estadounidenses plenamente integrados. Menciona varios autores hispanos que han ganado premios importantes como el Pulitzer. Explica que estos escritores han incorporado elementos del español en su inglés de una manera natural que está renovando la literatura estadounidense.
La Casa de la Literatura Peruana participará en la Feria del Libro de Calcuta en enero presentando Tradiciones Peruanas traducido al bengalí y exhibiendo obras de Mario Vargas Llosa. Esta es la tercera feria de libros más grande del mundo y el Perú será el país invitado de honor en 2014.
El documento resume la inauguración del Museo de Arte Contemporáneo en Barranco, Lima. Asistieron cientos de invitados incluyendo al ministro de Cultura Luis Peirano, el maestro Fernando de Szyszlo, y la alcaldesa distrital Jessica Vargas. Tras los discursos, los invitados pudieron visitar las instalaciones del nuevo museo y disfrutar de un cóctel. También se resume la llegada a su edición 60 de la revista cultural peruana Hueso Húmero, destacando algunos de los artí
Este documento presenta un homenaje del profesor Juan Gargurevich al profesor Jorge Hani Legunda. Gargurevich conoció a Hani en 1962 cuando ambos trabajaban como periodistas. Desde entonces, Hani demostró ser un maestro del periodismo, trabajando incansablemente con pasión. Aunque tuvo experiencias difíciles como periodista, también tuvo una destacada carrera como profesor en la Escuela de Comunicación Social de la UNMSM durante 32 años. El documento enumera los logros de Hani y expresa el
El documento presenta información sobre dos eventos relacionados a bibliotecas y archivos digitales. El primer evento es un seminario sobre archivos y repositorios digitales dictado por el Dr. Manuel Joaquín Salamanca López. El segundo evento es una obra de teatro basada en la novela "El túnel" de Ernesto Sábato presentada en Lima por el grupo argentino La cuarta pared. También se mencionan noticias sobre el rol de los bibliotecarios y una muestra en la Biblioteca Nacional sobre la historia de Lima.
El documento comunica el fallecimiento de dos docentes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Además, se brindarán más detalles sobre los profesores fallecidos mediante correo electrónico en las próximas horas. Finalmente, invita a los miembros de la comunidad universitaria a estar atentos a la información que se compartirá.
El documento presenta tres noticias relacionadas con el arte y la cultura en Lima. La primera habla sobre la inauguración del Museo de Arte Contemporáneo de Lima luego de 50 años de esfuerzos. La segunda anuncia que la compañía de danza Peruexpresión realizará un homenaje a la compositora Chabuca Granda llamado "Chabuca Danza". La tercera informa sobre una mesa redonda que analizará el género policial en la literatura peruana.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Se inaugura en Lima la exposición "Camino místico en la Amazonía" en el Museo de Arte de San Marcos. También se estrena en Chile la obra de teatro "La ciudad y los perros", basada en la novela de Mario Vargas Llosa. Las editoriales españolas publicaron un 8% menos de títulos en 2012 que en 2011.
El documento presenta tres noticias relacionadas con eventos culturales que tendrán lugar en Lima. La primera habla sobre una mesa redonda sobre el género policial peruano que se realizará en la Casa de la Literatura. La segunda anuncia una velada de poesía en Barranco. La tercera informa sobre la presentación de un libro sobre el distrito de San Miguel escrito por Augusto Tamayo.
Más de Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (20)
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2. FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
COMUNICACIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL
04 de octubre del 2012
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Participa con tu proyecto en concurso de Responsabilidad Social
FORTALECIENDO VÍNCULOS ENTRE LA UNIVERSIDAD
Y LA SOCIEDAD
Carlos Cortez Virhu
Responsabilidad Social es el compromiso pueblos indígenas, son espacios de
que tienen las personas o grupos, de aprendizaje que permiten “conocer mejor
contribuir con el desarrollo de la nuestra riqueza cultural y la problemática
comunidad y lograr la inclusión de los nacional”.
niveles socioeconómicos más
desfavorecidos. Un concepto que ha La Dra. Castro Rodríguez manifestó que
adquirido gran importancia en la actualidad este tipo de proyectos implica un trabajo
y cuya práctica promueve la Decana de multidisciplinario, lo que es fundamental
América. para resolver los problemas sociales, ya que
se tiene la posibilidad de trabajar aplicando
Conocedor de ello, el Vicerrectorado diferentes enfoques, desde distintas
Académico lanza oficialmente la carreras profesionales.
convocatoria al Concurso Responsabilidad
Social Universitaria, en el cual podrán La convocatoria está abierta hasta el mes de
participar los proyectos elaborados por los marzo de 2013 y la publicación de los
estudiantes sanmarquinos de pregrado, con resultados se hará el 30 de abril. El primer
la asesoría de un docente, entre los años puesto obtendrá una medalla de oro y el
2012 y 2013. premio de dinero en efectivo de S/.10,000;
el segundo lugar, una medalla de plata y
“Queremos incentivar el Aprendizaje S/.7,000; y el tercero, una medalla de
Servicio Solidario, es decir, que los alumnos bronce y S/.5,000.
apliquen sus conocimientos en la sociedad
y aprendan de las experiencias del trabajo “Es necesario que los estudiantes asuman
con y para la comunidad”, explicó la Dra. que ser universitario es cumplir un rol y
Antonia Castro Rodríguez, vicerrectora aporte importante al desarrollo humano
Académica. sostenible. Es parte de nuestro compromiso
ético, como institución y como personas,
Precisó, además, que tanto las zonas trabajar en beneficio de la sociedad”,
urbano-marginales, como las rurales y los puntualizó la vicerrectora.
3. FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
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La República
“UN MILLÓN DE NIÑOS LECTORES” EN EL CONO NORTE
Donación. Proyecto ReCreo implementó una biblioteca escolar en la I.E. Señor de la Caña en Cerro Colorado, con
el apoyo de FIL Arequipa. Entregó 200 libros valorizados en S/.25 mil.
Elvis Vizcarra Flores
Los ojos de Fram (10) no pueden contener “El proyecto comprende la creación de
tanta alegría y solo atinan a derramar estos espacios en al menos 1000 colegios
lágrimas. El Proyecto ReCreo ha convertido en Perú, 50 de éstos en Arequipa. Para
una de las aulas de su colegio Señor de la lograr este objetivo necesitamos el apoyo
Caña (AA. HH. José Luis Bustamante y del gobierno regional y la empresa
Rivero-Cono Norte), en una biblioteca privada”, explica la directora de proyectos
escolar, un lugar en donde podrá imaginar de ReCreo, Teresa Boullon.
sin límites gracias a los libros.
PROBLEMA DE ESTADO
Fram cursa el cuarto grado de primaria y la
Jefferson (9), amigo de Fram, corre a
curiosidad es una de sus virtudes.
nuestro lado y se une a la lectura, mientras
Contempla los 200 libros que están
que Boullon explica las incongruencias que
colocados encima de las repisas fabricadas
existen en las políticas educativas
con material reciclado y luego toca las
nacionales. “Estudiar es leer y los niños no
tapas con adornos. Coge el cuento “Una
comprenden lo que leen. Aún así el estado
tarde en el charco” de la escritora
sigue invirtiendo en infraestructura
argentina Mabel Russo y parece que
educativa y no en equipamiento
empezara a elevarse al descubrir las páginas
bibliográfico”.
del libro.
Según indica Boullon, en una evaluación
La implementación de este ambiente lector
que se realizó a nivel de las siete Ugel de
forma parte del proyecto “Un millón de
Lima, el 90% de colegios no tiene espacios
niños lectores” de ReCreo, que en ocho
para bibliotecas. Un 10% lo tiene, pero
meses de funcionamiento ha instalado
vacío o con libros desfasados. “Las
bibliotecas en colegios de Yauyos y Barrios
bibliotecas equipadas son ‘lunares’,
Altos (Lima). Esta donación de libros,
porque tienen apoyo de otras
valorizada en S/.25 mil, se realizó gracias al
organizaciones. Por eso, solo 2 de cada 10
apoyo de la Cuarta Feria Internacional del
niños alcanzan sus metas”, dice.
Libro de Arequipa (que concluyó ayer). Allí
ReCreo instaló un stand en la feria, en
donde por cada 5 libros vendidos se
donaba uno al colegio.
4. FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
COMUNICACIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL
La República
DESIGNAN GANADORES DEL XXXII CONCURSO NACIONAL DE
ARTE DE MITCHELL Y CÍA.
Después de varios meses de intenso trabajo presentadas en este certamen que premia
y de una exhaustiva deliberación, el jurado talento y creatividad.
del XXXII Concurso Nacional de Arte de
Mitchell y Cía emitió la relación de los Condorì Suni además del diploma recibirá la
ganadores de las categorías de acuarela y suma de US$ 3.000 por perfilarse como
textiles, respectivamente. vencedor. El segundo lugar lo ocupó Limber
Arapa Leonardo por “Hombres de Rozz”,
Así, el artista plástico arequipeño, Fidel un cuadro trabajado en la técnica de
Vicente Condori Suni, se atribuyó el primer acuarela en una dimensión de 51 x 51 cm.
premio por “Bandera”, una obra de 66 x Arapa Leonardo también se llevará diploma
90 cm que impactó a los experimentados y US$ 1.500.
Juan Pastorelli, Silvio de Ferrari y Hernán
Sosa, encargados de evaluar
minuciosamente cada una de las obras
La República
MÁS DE 100 MIL PERSONAS VISITARON LA FERIA
INTERNACIONAL DEL LIBRO DE AREQUIPA
Se superó la cifra del 2011.
Más de 102 mil asistentes recibió la Cuarta participaron en conferencias y
Feria Internacional del Libro (FIL) Arequipa conversatorios.
2012 que esta noche llega a su fin, informó
Teresa Arrieta, presidenta del comité La ceremonia de clausura de la FIL Arequipa
organizador del evento cultural que se está prevista para las 7 p.m. horas de hoy
inició el 21 de setiembre. en el parque Libertad de Expresión, en
Umacollo, hasta donde se darán cita las
La responsable de la organización refirió principales autoridades de la ciudad y
que la cifra registrada este año es superior a público en general.
la de 2011 cuando asistieron 95 mil
personas. Arrieta informó que, como parte de la
ceremonia de clausura, se lanzará
Comentó que este año los libros preferidos oficialmente el segundo concurso de novela
por los lectores fueron los referidos a la corta Mario Vargas Llosa, cuya edición
gastronomía, historia, costumbres y cuenta con el apoyo del laureado escritor.
literatura de Arequipa.
“Para la segunda edición del concurso de
Durante el desarrollo de la feria, más de novela corta Mario Vargas Llosa se
cien autores, entre locales, nacionales e mantiene el premio que consta de 5000
internacionales, presentaron sus libros y euros y la publicación de la novela para el
ganador del primer premio”, manifestó.
5. FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
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La República
BRYCE ECHENIQUE RESPONDE A CRÍTICOS MEXICANOS TRAS EL
PREMIO FIL DE GUADALAJARA
"He tenido la suerte de que un gran jurado me lo atribuya a mí".
El escritor peruano Bryce Echenique de oídas y que ya fueron juzgados hace un
difundió una carta a través de su amigo buen tiempo por los tribunales de justicia
Julio Ortega, en donde respondía a sus pertinentes en mi país. Y cómo sería de
críticos mexicanos tras otorgársele el inmundo aquel asunto, que los juicios que
Premio de la Feria Internacional del Libro en gané, se iniciaron mientras yo vivía en
Lenguas Romances, uno de los más España y sin hacerme llegar ni siquiera una
importantes de Latinoamérica. notificación legal. Por ello mi abogado se
ha dirigido al Constitucional del Perú, con el
En ella, Bryce se defendía de las acusaciones fin de que todo lo actuado se declare nulo e
de plagio, asegurando que ese tema ya se inexistente. Y yo confío plenamente en que
había resuelto, que todo parte del “rencor así será. Pero que una cosa quede clara. Yo
y la envidia se han hecho presentes en la ya he ganado todos los juicios, e INDECOPI,
cita". la institución peruana que defiende los
derechos de autor, me ha devuelto con
Carta completa de Alfredo Bryce Echenique:
intereses la multa que me impuso, Por lo
Muchos son los autores que merecen tanto, quienes me atacan en México
también este premio, pero esta vez he diciendo que me han multado, debe
tenido la suerte de que un gran jurado me rectificarse y reconocer que se han
lo atribuya a mí. Claro que el rencor y la indignado excesivamente: No hay juicios
envidia se han hecho presentes en la cita, pendientes, y no he sido multado sino más
pero como no han querido o no han bien desmultado.
podido meterse con mi obra literaria, se
ABE, Lima.
han refugiado en asuntos que solo conocen
El Comercio
HISTORIA DE LA BIBLIOTECARIA DE AUSCHWITZ
SE CONVIERTE EN UNA NOVELA
Dita Kuraus, una auténtica heroína de la cultura, encargada de la biblioteca clandestina del campo nazi,
protagoniza historia del periodista español Antonio G. Iturbe
Fue responsable de un pequeño oasis de Antonio G. Iturbe en la novela “La
cordura en mitad del horror de un campo bibliotecaria de Auschwitz”, que parte de
de exterminio nazi, una biblioteca mínima hechos reales para crear una historia de
que, si bien no ayudaba a sobrevivir, sí ficción en la que ella es una auténtica
aportaba un resquicio de esperanza. heroína de la cultura, encargada de la
biblioteca clandestina del campo nazi.
Su nombre es Dita Kraus y tiene 82 años. Su
historia ha sido recogida por el novelista CUESTIÓN DE CONVICCIÓN
6. FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
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Pero la Dita Kraus real asegura, en una barracón 31, cuando los nuevos presos
entrevista en Praga, que no se considera llegaban a la rampa de acceso y eran
como tal. “Ni fui especialmente fuerte, despojados de sus bienes.
solo que siempre tuve la convicción de que
no iba a morir, que no acabaría en la Con todo, en mitad de la muerte y el miedo,
cámara de gas”, declaró al recordar su el barracón infantil de Auschwitz llegó a
dura infancia. convertirse en una especie de oasis, como
recordó en varias de sus obras el escritor
Kraus llegó a Auschwitz cuando tenía 13 Ota B. Kraus, también internado en el
años, procedente del gueto judío de campo de exterminio, donde conoció a Dita
Terezin, en la República Checa. Kraus, con la que luego se casó.
“En Auschwitz había una cosa única. Había El paso por Auschwitz marcó para siempre a
un barracón de niños. Y como niña estuve Dita. “Perdí a toda mi familia allí: mis
en este barracón y era responsable de los padres y abuelos, y todos mis tíos y tías”,
pocos libros que había allí. Era algo único lamenta.
que no existía en otros campos de
concentración”, relata. “Pienso que si uno cuenta que personas
fueron enviadas a la cámara de gas, nadie
En realidad, de esos doce o catorce libros, se lo puede imaginar”, narra con la voz
sólo se acuerda de uno: “Estoy totalmente entrecortada, como si tuviera un nudo en la
segura que allí estaba A short history of the garganta.
World, del novelista fantástico y filósofo
británico H.G. Wells. Aún hoy sufre a menudo pesadillas por lo
que sucedió a uno de sus parientes: “Mi
Kraus se encargaba de cuidar de esos libros, suegro pasó por eso, no supero la selección
“algunos sin tapas”, y prestarlos a los del doctor (Josef) Mengele. Y por él pienso
demás niños, aunque afirma que los libros en estas cosas. Y no es una muerte
no ayudaban a sobrevivir. “No jugaban ese rápida”.
papel”.
“A veces me viene ese sentimiento, y me
“Antonio (G. Iturbe) en esto exageró un identifico con el sufrimiento que debían
poco”, ya que la tesis de la novela es que tener en la cámara de gas, que parecía
la literatura sirve de antídoto al sufrimiento como una ducha. Y en vez de agua, llegaba
y contribuye a liberar a las civilizaciones de gas y empezaban a ahogarse, a gritar y a
sus fantasmas. angustiarse unos por otros”, recuerda la
checa.
LA CULTURA COMO FORMA DE ESCAPE
Y sufre hoy al ver como “esas madres
Los libros en Auschwitz, recuerda esta mujer
sujetaban a sus hijos para que no les llegara
octogenaria, les llegaban de manos de un
el veneno. Esto lo experimento y creo que
presidiario polaco, que seleccionaba la
es una de las peores ideas que puede
literatura en checo para los niños del
existir”, añade.
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Agencia Andina
Efemérides
PERIODISTA ALFONSO GRADOS BERTORINI Y CANTANTE
MERCEDES SOSA RECORDADOS HOY
Un 4 de octubre nacieron el dramaturgo Francisco de Rojas Zorrilla, el pintor Juan Francisco Millet, el escritor
Armando Palacio y la folclorista Violeta Parra; murieron el pintor Rembrandt, el escultor Frederic Auguste
Bartholdi, el físico Max Planck, la cantante Mercedes Sosa y el periodista y político Alfonso Grados Bertorini.
1582.- Muere la religiosa, poetisa y escritora 1917.- Nace la cantautora y pintora chilena
española Santa Teresa de Jesús, figura Violeta Parra, considerada la más
cumbre de la literatura mística de su país, importante folclorista de su país. Sus obras
con obras como "Camino de perfección", están marcadas por un profundo contenido
"Fundaciones" y "Castillo interior". Es humano. Se suicida el 5 de febrero de 1967.
canonizada en 1622. Nace el 28 de marzo
de 1515. 1923.- Muere en Liverpool, Inglaterra, el
escritor y diplomático argentino Estanislao
1607.- Nace el dramaturgo español Francisco Severo Zeballos, uno de los más eminentes
de Rojas Zorrilla, autor de comedias como promotores de la cultura científica de su
"El cobrador más honrado" y "Donde hay país. Nace el 27 de julio de 1854.
agravios no hay celos". Muere el 23 de
enero de 1648. 1935.- Muere el pintor francés Jean Béraud,
perteneciente a la corriente impresionista
1669.- Muere el pintor y grabador barroco cuyas obras son el retrato de la vida
holandés Rembrandt Harmenszoon van cotidiana de París. Nace en Rusia el 12 de
Rijn, cuya obra se caracteriza por su enero de 1849.
realismo y su dramático claroscuro. Entre
sus cuadros destacan "Tobías y su familia" y 1947.- Muere el físico alemán Max Planck,
"Ronda nocturna". Nace el 15 de julio de considerado el creador de la Teoría
1606. Cuántica. Recibe el Premio Nobel de Física
en 1918. Nace el 23 de abril de 1858.
1814.- Nace el pintor francés Jean-Francois
Millet, uno de los más destacados 1957.- La Unión Soviética pone por primera
exponentes del realismo pictórico. Sus vez en órbita al satélite artificial Sputnik-I,
obras más conocidas son "El angelus", "Las de 58 centímetros de diámetro y 83.6
espigadoras" y "La pastora". Muere el 20 de kilogramos de peso. Contiene instrumental
enero de 1875. básico de medición de densidad y
temperatura de la alta atmósfera.
1853.- Nace el escritor español Armando
Palacio Valdés, entre cuyas obras destacan 1982.- Muere el pianista canadiense Glenn
"La novela de un novelista" y "Álbum de un Gould, famoso sobre todo por sus virtuosas
viejo". Muere el 29 de enero de 1938. grabaciones de las obras para teclado de
Johann Sebastian Bach. Nace el 25 de
1904.- Muere el escultor francés Frederic septiembre de 1932.
Auguste Bartholdi, creador de La Estatua de
la Libertad, en Nueva York, Estados Unidos, 2004.- Los investigadores estadounidenses
y del Lion de Belfort, en Francia. Nace el 2 Richard Axel y Linda Buck reciben el Premio
de agosto de 1834. Nobel de Medicina por sus hallazgos sobre
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"receptores odorferos" y la organización del compositor y prolífico guionista
sistema del olfato. principalmente del género de la comedia.
Nace el 12 de septiembre de 1926.
2004.- Muere el astronauta estadounidense
Gordon Cooper, uno de los siete que 2007.- Muere el escritor y periodista español
integraron la misión del "Mercury", nave Carlos Llamas, conocido por su labor en
pionera en la investigación espacial. Por su defensa de la libertad de expresión y de la
trabajo es elevado al rango de héroe democracia. Nace en 1954.
nacional. Nace el 6 de marzo de 1927.
2009.- Muere la cantante argentina
2005.- Los estadounidenses Roy J. Glauber y Mercedes Sosa, "La negra", intérprete de
John L. Hall, junto con el alemán Theodor música folclórica de su país y fundadora del
W. Haensch, son galardonados con el movimiento Nuevo Cancionero. Nace el 9
Premio Nobel de Física por su aplicación de de julio de 1935.
la física cuántica moderna al estudio de la
óptica, que permite mejorar las 2010.- Muere el periodista y político peruano
comunicaciones y la navegación en la Tierra Alfonso Grados Bertorini, promotor de la
y el espacio. concentración social en su país. Nace el 27
de abril de 1925.
2006.- Muere el escritor y director de cine
Riccardo Pazzaglia, destaca también como