Este documento presenta las instrucciones y actividades para un taller sobre la redacción y presentación de una exposición escrita y oral. El taller se divide en cuatro partes: 1) determinar un tema, 2) documentarse sobre el tema, 3) elaborar un guion de la exposición, y 4) redactar un borrador de la exposición escrita. Los estudiantes deben completar una serie de actividades para cada parte y presentar su trabajo final el día acordado. El objetivo del taller es enseñar a los estudiantes a investigar un tema y comunic

1. LA EXPOSICIÓN
(TEXTO EXPOSITIVO)

2. OBJETIVOS DEL TALLER
PRIMERA PARTE
 Redactar una exposición escrita que será puntuada del
0 al 10.
 Para realizarla, hay que seguir los pasos que se
indicarán en esta presentación (disponible ya al drive).
SEGUNDA PARTE
 Preparar la exposición oral de la redacción.
 Para realizar la exposición oral, habrá que seguir los
pasos que se indicaran en una segunda presentación
(próximamente en el drive)

3. ANTES DE COMENZAR…
¿Qué es una exposición?
 La exposición es un texto oral o escrito que explica con
detalle un tema
¿Qué clases de exposición hay?
 Hay dos tipos de exposición: la exposición científica y la
exposición divulgativa.
Nosotros nos centraremos en el segundo tipo.

4. ¿QUÉ PASOS HAY QUE SEGUIR
PARA HACER LA EXPOSICIÓN?
Determinar un tema.
Documentarse.
Elaborar un guion.
Redactar.
 Explicaremos paso por paso…

5. PASO 1: DETERMINAR UN TEMA
El tema para vuestro trabajo es libre. Debéis
convertiros en EXPERTOS DEL TEMA. Por ello,
necesitáis documentaros…(2ºpaso)
 Algunos ejemplos de tema puede ser: los videojuegos, un
grupo de música o un estilo, una película, un animal…
Cualquier tema que os interese.

6. PASO 2: DOCUMENTARSE
Este apartado parece sencillo, pero no lo es. Hay
que buscar la información necesaria para la
exposición.
Conviene coger una hoja en blanco y apuntar qué
información queremos explicar sobre el tema.
Después buscar esa información en FUENTES
FIABLES.
 Ejemplo. Una exposición sobre Roald Dahl, empezaría por
buscar información sobre cuándo empezó a escribir,
cuántos libros ha publicado, cuál es el libro más conocido,
cuántas películas han surgido de sus libros, por qué es
importante, cuál es su mejor libro, según la crítica.

7. PASO 3: ELABORAR UN GUIÓN
Una vez se haya encontrado la información, la
pregunta es…¿Cómo la organizamos?
Conviene tener en cuenta las partes de una
exposición:
 Introducción al tema. Se explica brevemente cuál es el
tema de la exposición.
 Desarrollo del tema. Se explica toda la información
ordenada sobre el tema. Puede ocupar varios párrafos,
dependerá de los “subtemas”, de cómo hayas organizado la
información encontrada.
 Conclusión. Se resume la información o ideas más
importantes que ya has expuesto.

8. PASO 4. REDACCIÓN
La redacción de una exposición tiene rasgos muy
marcados que tenéis que respetar:
 La exposición se escribe en TERCERA PERSONA y/o
con formas impersonales (se explica, se menciona, se
dice…)
 El lenguaje debe ser claro y objetivo.
 Se emplean ejemplos y citas.
 Uso de un vocabulario más técnico (tecnicismos).

9. ACTIVIDADES DEL TALLER

10. PAUTAS GENERALES
TODAS LAS ACTIVIDADES SE ENTREGARÁN
EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN ORAL. Conviene
guardarlas en un lugar seguro y llevarlas los
jueves.
CADA JUEVES, habrá que escribir la fecha y el
título de la actividad realizada. De esta manera,
se formará un diario que se entregará a la
profesora el día de la exposición oral.

11. ACTIVIDAD 1: ELECCIÓN DEL
TEMA
Fecha y título de la actividad.
Enunciado: “Haz un listado de 5-7 temas que te
interesen. Elige uno de ellos según las pautas que
aparecen en la pizarra”.
Elige uno de ellos. Debes tener en cuenta:
 ¿Es fácil recoger información sobre él?
 ¿Me gusta y sé que puedo explicarlo al resto de la clase sin
problemas?
 ¿Puede ser interesante para todos?
Al acabar la clase, la profesora debe tener
apuntados todos los temas. En cuanto lo tengas,
acércate a que lo anote.

12. ACTIVIDAD 2. A DOCUMENTARSE
 Fecha y título de la actividad a continuación de la anterior.
 Enunciado: “Escribe a modo de guion un listado que resuma
toda la información que quieres averiguar y que necesitarás
para tu trabajo”.
 Enunciado: “Una vez tengas el guion, busca la información
y apúntala como si fuera un bloc de notas. NO COPIES
TODO, RESUME LO QUE TE INTERESE, según el guion
que has hecho..”
 OJO :
 Los blogs NO SON FUENTES FIABLES.
 COPIAR LA WIKIPEDIA NO ES DOCUMENTARSE, ES
COPIAR. La wikipedia sólo es válida si buscar la
información concreta y la resumes.
 Las entrevistas, las enciclopedias, las citas, los
informes son más fiables.

13. ACTIVIDAD 3: ELABORAR GUION
Fecha y enunciado de la actividad.
Enunciado: “Como ya tienes toda la información,
realiza un guion. Este guion debe mostrar cómo
organizarás la información en el cuerpo de la
exposición. Es decir, los párrafos que no son ni la
introducción ni la conclusión.”
Haz la actividad con guiones, sólo para planificar.
Por ejemplo,
1.Explicaré un poco de su vida y por qué comenzó a
escribir
2. cómo publicó su primer libro, de qué iba el libro
3. Cuál fue su obra de mayor éxito y por qué

14. ACTIVIDAD 4: REDACCIÓN
 Fecha y enunciado de la actividad.
Enunciado: “Elabora la redacción-borrador de tu
exposición. La exposición debe ocupar un folio por
una cara como mínimo y máximo por las dos
caras”.
El borrador se entregará a la profesora y en
cuanto esté corregido se pasará a limpio para
entregarlo el día acordado en clase.
Recuerda
 Introducción
 Explicación (Sigue el orden del guion de la actividad anterior)
 Conclusión (resumen de las principales ideas).