Este documento presenta varios temas sociales y políticos controvertidos, incluyendo la pena de muerte, el uso de niños soldados, el conflicto árabe-israelí, la objeción de conciencia, la situación de los ancianos, la corrupción política, la inmigración y la integración, el problema del agua y la violencia de género. Para cada tema, plantea preguntas y consideraciones clave y concluye invitando al lector a reflexionar sobre cómo puede contribuir a abordar estos asuntos

1. A FONDO…
UN CASO ACTUAL

3. ¿ Tiene derecho a la vida quien ha
cometido un asesinato?
¿Puede el Estado ajusticiar
criminales?
La pena de muerte es una justicia que
mata y es contraria a los derechos
humanos.
Ojo por ojo y diente por diente.
Los derechos no se pierden nunca.
AMNISTIA INTERNACIONAL.
LA PENA DE MUERTE

4. El 12 de febrero es el día de la mano roja

5. Estos niños han perdido su infancia.
Uso de niños y adolescentes menores
de 18 años en cualquier conflicto
armado o siendo miembros de la
fuerzas armadas.
Son baratos y obedientes.
No se respetan sus derechos a una
educación, seguridad física y libertad.
Son máquinas de matar, y muy difícil de
reinsertar a la vida normal.
LOS NIÑOS-SOLDADO

7. Latente desde 1948 con la creación
Estado de Israel.
Consecuencias del conflicto para la
población civil y la paz mundial.
Escollos: Jerusalén, refugiados palestinos,
colonos israelíes y creación de un Estado
palestino.
¿Y yo qué puedo hacer?
Necesidad de MEDIADORES.
EL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ

9. La objeción de conciencia consiste en el
derecho de la persona a no cumplir por
razones de conciencia con obligaciones
que le impone la ley.
Motivos religiosos y morales.
Conflicto entre derechos individuales y
colectivos.
¿Y yo qué puedo hacer?
 Diferencia con la DESOBEDIENCIA
CIVIL
LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA

11. Situación de los ancianos en la sociedad
actual: hay más mayores de 65 años que
niños en España.
Problemas envejecimiento población.
Ley de Dependencia.
Propiciar condiciones de vida digna.
“Solidarios para el desarrollo” y
vivienda compartida.
¿Y yo qué puedo hacer?
Los ancianos en la actualidad

13. La corrupción es el abuso de poder en
beneficio privado.
El cargo público que utiliza su poder para
sus intereses privados es un corrupto.
Corrupción urbanística: perjuicios.
Informe de Transparency internacional
sobre índices de corrupción en el mundo.
Contra la corrupción eficacia de la Justicia.
¿Y yo qué puedo hacer?
LA CORRUPCIÓN POLÍTICA

15. Defensa del derecho a ser diferente,
multiculturalismo y apuesta por la
integración y la convivencia.
Miedo al extranjero pobre.
Integrarlos no aislarlos en guetos.
Soluciones inteligentes, eficaces y justas.
Ley de extranjería.
¿Y yo qué puedo hacer? Educación y
escuela.
INMIGRACIÓN E INTEGRACIÓN

17. Tres problemas: escasez,
contaminación y sobreexplotación
aguas subterráneas.
Enfermedades y acceso al agua en el
mundo.
El agua ha dejado de ser un bien común,
ha adquirido un valor económico y ello
genera injusticia.
Consumo desproporcionado paises
desarrollados.
¿Y yo qué puedo hacer?
EL PROBLEMA DEL AGUA

19. La violencia contra las mujeres es el
crimen más encubierto y numeroso del
mundo.
La violencia de genero consiste en la
voluntad de hacer daño a la mujer por el
hecho de ser mujer.
Afecta a una de cada tres mujeres al menos
una vez en la vida.
El maltrato ha dejado de ser invisible.
No es emocional es una forma de control.
¿Y yo qué puedo hacer? Noviazgo
Llama al 016
LA VIOLENCIA DE GENERO