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EL COACHING
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
BAM-S.XXI
• Permite
FLEXIBIBILIDAD
para ADAPTARSE a
la persona que lo
recibe.
• Se debe a una
NECESIDAD DE
CAMBIO
OBJETIVO
REALIDAD
Identificar
una Multitud
de Opciones
ELEGIR las
más
EFECTIVA
Permiten o
Dificultan
Alcanzar
Significa
para la
Persona
permitirá
Definirlo
claramente
Ser
EMPÁTICO
POTENCIADORESel
que son
que te
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y
CREAR UN
PLAN DE
ACCIÓN
SEGUIMIENTO
y
darle
Identificar las Motivaciones del Coachee
1) ¿Qué beneficio tendrá para
el coachee iniciar el
proceso?
2) ¿Qué recursos /
Competencias tiene para
hacer lo que desea?
3) ¿Cuál es el Coste asociado a
ese cambio de
comportamiento?
Generará su
propio
CAMBIO
Identificará lo
que tendrá que
hacer
Conversación
sea + efectiva
Panorama
Holístico
para que la
así
y
Al analizar las
CONSECUENCIAS
DEL
CAMBIO DE
ACCIÓN que ha
decidido
el COACHEE, (con
la dirección del
COACH)
¿Qué
Conseguir?
¿Cómo
conseguirlo?
¿Cuándo
Conseguirlo?
¿Qué
repercusiones
tendrá en su
entorno?
Empujar al
COACHEE
Salir de su
ZONA DE
CONFORT
hay que
para
¿De dónde surgen las Preguntas?
Surgen de los PROPIOS RECURSOS Y
NECESIDADES del COACHEE
1) ¿Qué quiere hacer? (Movimiento)
2) ¿Cuándo lo va ha hacer?
3) ¿Cómo lo va ha hacer?
4) ¿Dónde lo quiere hacer?
5) ¿Por qué lo hace? (Razón Exacta)
Las Preguntas son para llegar a
un ESTADO DE REFLEXIÓN y así
AYUDAR A ABRIR SUS
HORIZONTES, es decir…..
OBSERVAR COSAS QUE YA HAZ
VISTO
Para realizar todo esto hacemos uso de
La INTELIGENCIA EMOCIONAL: El uso inteligente de las Emociones para que trabajen
A favor nuestro y así nos ayudan a GUÍAR nuestro COMPORTAMIENTO.
AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL: Reconocer
nuestra emociones + o -
AUTOCONTROL: Capacidad de SERENARME de
la irritabilidad, ansiedad, y melancolía
AUTOMOTIVACIÓN: Ordenar las emociones al
servicio del objetivo. EVITA LA IMPULSIVIDAD
EMPATÍA: Sintonizar con las emociones de los
demás.
MANEJAR LAS RELACIONES: es un ARTE.
Interacción serena con las otras personas.
RACIONAL /
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ES SUBIR EL PELDAÑO PARA LOGRAR EL EXITO
PARA USTED… ¿QUÉ ES
EL ÉXITO?
UNA CADENA
EL CONCEPTO DE NUESTROS TALENTOS
¿CÓMO RECONOZCO
MIS HABILIDADES
DIRECTIVAS?
CONFINAZA EN SÍ MISMO
(Autoestima, Seguridad)
DISFRUTA ENSEÑANDO Y
AYUDANDO (Sentirte libre y Pleno)
SABE ESCUCHAR (Escucha Activa /
Permite pasar 4” para entrar)
PASIÓN POR UN TEMA
PREFIERE UN ESTILO DE VIDA MÁS
FLEXIBLE (Organizado)
ES MUY ELOCUENTE(Claridad,
seguridad, Vocabulario Claro)
SABE MERCADEARSE (Gestiona con
sus clientes)
Una Pregunta antes de culminar
ésta parte:
Solo para ayudar a Enfocarnos…
¿Tiene una Mente o la Mente lo
tiene a usted?
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al momento de entrar en éste campo del
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1 el coaching

  • 1. EL COACHING Mgter. Bertha Ayala de Medrano BAM-S.XXI
  • 2. • Permite FLEXIBIBILIDAD para ADAPTARSE a la persona que lo recibe. • Se debe a una NECESIDAD DE CAMBIO
  • 3. OBJETIVO REALIDAD Identificar una Multitud de Opciones ELEGIR las más EFECTIVA Permiten o Dificultan Alcanzar Significa para la Persona permitirá Definirlo claramente Ser EMPÁTICO POTENCIADORESel que son que te que hay que y CREAR UN PLAN DE ACCIÓN SEGUIMIENTO y darle
  • 4. Identificar las Motivaciones del Coachee 1) ¿Qué beneficio tendrá para el coachee iniciar el proceso? 2) ¿Qué recursos / Competencias tiene para hacer lo que desea? 3) ¿Cuál es el Coste asociado a ese cambio de comportamiento? Generará su propio CAMBIO Identificará lo que tendrá que hacer Conversación sea + efectiva Panorama Holístico para que la así y
  • 5. Al analizar las CONSECUENCIAS DEL CAMBIO DE ACCIÓN que ha decidido el COACHEE, (con la dirección del COACH) ¿Qué Conseguir? ¿Cómo conseguirlo? ¿Cuándo Conseguirlo? ¿Qué repercusiones tendrá en su entorno? Empujar al COACHEE Salir de su ZONA DE CONFORT hay que para
  • 6. ¿De dónde surgen las Preguntas? Surgen de los PROPIOS RECURSOS Y NECESIDADES del COACHEE 1) ¿Qué quiere hacer? (Movimiento) 2) ¿Cuándo lo va ha hacer? 3) ¿Cómo lo va ha hacer? 4) ¿Dónde lo quiere hacer? 5) ¿Por qué lo hace? (Razón Exacta) Las Preguntas son para llegar a un ESTADO DE REFLEXIÓN y así AYUDAR A ABRIR SUS HORIZONTES, es decir….. OBSERVAR COSAS QUE YA HAZ VISTO
  • 7. Para realizar todo esto hacemos uso de La INTELIGENCIA EMOCIONAL: El uso inteligente de las Emociones para que trabajen A favor nuestro y así nos ayudan a GUÍAR nuestro COMPORTAMIENTO. AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL: Reconocer nuestra emociones + o - AUTOCONTROL: Capacidad de SERENARME de la irritabilidad, ansiedad, y melancolía AUTOMOTIVACIÓN: Ordenar las emociones al servicio del objetivo. EVITA LA IMPULSIVIDAD EMPATÍA: Sintonizar con las emociones de los demás. MANEJAR LAS RELACIONES: es un ARTE. Interacción serena con las otras personas. RACIONAL / CONCIENTE EMOCIONAL / SUBCONCIENTE
  • 8. ES SUBIR EL PELDAÑO PARA LOGRAR EL EXITO PARA USTED… ¿QUÉ ES EL ÉXITO? UNA CADENA EL CONCEPTO DE NUESTROS TALENTOS
  • 9. ¿CÓMO RECONOZCO MIS HABILIDADES DIRECTIVAS? CONFINAZA EN SÍ MISMO (Autoestima, Seguridad) DISFRUTA ENSEÑANDO Y AYUDANDO (Sentirte libre y Pleno) SABE ESCUCHAR (Escucha Activa / Permite pasar 4” para entrar) PASIÓN POR UN TEMA PREFIERE UN ESTILO DE VIDA MÁS FLEXIBLE (Organizado) ES MUY ELOCUENTE(Claridad, seguridad, Vocabulario Claro) SABE MERCADEARSE (Gestiona con sus clientes)
  • 10. Una Pregunta antes de culminar ésta parte: Solo para ayudar a Enfocarnos… ¿Tiene una Mente o la Mente lo tiene a usted?
  • 11. Estas son solo pautas que debemos tener presente al momento de entrar en éste campo del COACHING Aunque debemos recordar siempre, que es muy efectivo si lo transformamos en un estilo de vida.