El documento presenta una introducción al concepto de Tratamiento de Neurodesarrollo Bobath. Explica los objetivos de la jornada que incluyen conocer el marco teórico del concepto, consideraciones sobre el desarrollo motor típico y atípico, y una demostración con paciente. También resume la historia del desarrollo del concepto desde sus orígenes con los Bobaths hasta la actualización realizada por el Grupo Instructor de la NDTA en 2015.

1. Introductorio al Concepto de
Tratamiento de Neurodesarrollo-Bobath
Instructoras TND Bobath ATEN en Pediatría
Inst Senior Lic. Luciana Calabria
Lic. Soledad Puente Olivera
Lic. María del Carmen Luongo
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.
Septiembre 2022

2. ¿Por qué les interesa este curso?
¿Qué conocen del Concepto de Tratamiento de
Neurodesarrollo/ Bobath (TND)?
¿Qué es DESARROLLO para Uds?
NOS GUSTARIA CONOCER ACERCA DE …
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

3. OBJETIVOS DE LA JORNADA
• Conocer el Marco Teórico del Concepto de Tratamiento de Neurodesarrollo –
Bobath
• Concepto de Core Stability
• Consideraciones básicas y fundamentales en el conocimiento del desarrollo motor
típico & atípico.
• Introducirnos en la CIF
• Demo con paciente Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

4. “ENTRE LA ESENCIA & LAACTUALIZACION
DEL CONCEPTO TND”
• TND EN SUS ORIGENES • TND EN EL SICLO XXI
Dr’s Karel and Berta
Bobath
1984 – First IBITA meeting
¿QUIENES FUERON LOS BOBATHS?
GENTILEZA SENIOR INST.JOAN MOHR Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

5. “THE PRINCIPLES OF THE APROACH TO TREATMENT
OF CEREBRAL PALSY”
(AN UNPUBLISHED PAPER, LECTURE GIVEN AT HAMMERSMITH HOSPITAL,LONDON,1988) BY BERTA BOBATH)
“NUESTRO TRATAMIENTO NO CONSISTE EN UN NUMERO DE
EJERCICIOS. PREPARAMOS AL NIÑO PARA LA VIDA DIARIA EN
SITUACIONES FUNCIONALES………..
“TRATAMOS AL NIÑO MIENTRAS JUEGA……..”
“ES NECESARIO TRASLADAR EL TRATAMIENTO DENTRO DE LA
VIDA DIARIA.”
pag 135 “The Bobaths”. Biography of Berta and Karel Bobath
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

6. “The person inside the body is more
important than the body”
“Connect with the inner person”
B.BOBATH
GENTILEZA SENIOR INST.JOAN MOHR
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

7. QUE
DESTACAMOS DE
ESTAS ESCENAS?
GENTILEZA SENIOR INST.JOAN MOHRLic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

8. HACIENDO UN POCO DE HISTORIA
PRIMER CURSO
BASICO EN
ARGENTINA
ATEN
1940s
1985 2021
1987
PRIMER
CURSO DE
BEBES EN
ARGENTINA
NDTA
EBTA
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en
pediatría.

9. HACIENDO HISTORIA
• Cambios significativos a través del tiempo, especialmente
desde las NEUROCIENCIAS.
• B.BOBATH pionera en el desarrollo de la idea de CAMBIO
DE “TONO” como PREPARACIÓN PARA LA
FACILITACIÓN DEL “MOVIMIENTO NORMAL”.
• CONCEPTOS BÁSICOS de la filosofía NO CAMBIARON
.Las ideas NO CAMBIARON .
• CAMBIOS EN EL USO DE TÉRMINOS
Normal- Anormal & Típico - Atípico .
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

10. “CONCEPTO VIVIENTE”
• Mrs Bobath continuó realizando ANÁLISIS CLÍNICOS. Se
preguntaba siempre POR QUE.
• Recalcaba la importancia de aprender de otros PROCESOS
DE PENSAMIENTO. “Aprender de todos”. Analizaba como
aplicar nuevos conceptos a los principios de TND.
• Los Bobath´s hablaban de la necesidad de TRABAJO
CONJUNTO DE KINE, TO Y FONO.
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

11. CONCEPTOS BASE DE TND
• Abordaje clínico
• La EVALUACION siempre se dirige a lo que el individuo es capaz
de hacer.
• Siempre VER LA FUNCIÓN ANTES DEL TRATAMIENTO.
• Pensar POR QUE no puede hacer el individuo ( bebe, niño
,adulto) la función.
• Luego de tratar volvemos a ver la función.
• El NIÑO Y LOS PADRES SON EL CENTRO DEL EQUIPO.
• INTEGRAR EL NIÑO A LA FAMILIA Y NO LA FAMILIAAL
NIÑO.
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

12. “NDT is a holistic and interdisciplinary clinical practice model informed by
current and evolving research that emphasizes individualized therapeutic
handling based on movement analysis for habilitation and rehabilitation of
individuals with neurological pathophysiology. The therapist uses the
International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) model in
a problem solving approach to assess activity and participation, thereby to
identify and prioritize relevant integrities and impairments as a basis for
establishing achievable outcomes with clients and caregivers. An in-depth
knowledge of the human movement system, including the understanding of
typical and atypical development, and expertise in analyzing postural control,
movement, activity, and participation throughout the lifespan, form the basis
for examination, evaluation, and intervention. Therapeutic handling, used
during evaluation and intervention, consists of a dynamic reciprocal interaction
between the client and therapist for activating optimal sensorimotor
processing, task performance, and skill acquisition to enable participation in
meaningful activities”.
TND EN LA ACTUALIDAD
Cayo C, Diamond M,Bovre T, et al. The NDT/Bobath ( Neuro-Developmental Treatment/Bobath) Approach. NDTA Network
2015 . Updated by the Instructors Group of NDTA May 2016.
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

13. TND HOY
“MODELO CLINICO-PRACTICO,HOLISTICO E
INTERDISCIPLINARIO,NUTRIDO POR LA
INVESTIGACION ACTUAL QUE CONTINUA
EVOLUCIONANDO, CON ENFANSIS EN EL MANEJO
TERAPEUTICO INDIVIDUALIZADO BASADO EN EL
ANALISIS DE MOVIMIENTO PARA LA
HABILITACION Y REHABILITACION DE
INDIVIDUOS CON FISIOPATOLOGIA NEUROLOGICA”
GRUPO INSTRUCTOR NDTA 2015
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

14. TND HOY
“UTILIZANDO EL MODELO CIF,EL TERAPEUTA
APLICA EL CONCEPTO DE RESOLUCION DE
PROBLEMAS PARA EVALUAR LAACTIVIDAD Y
PARTICIPACION, PARA IDENTIFICAR Y PRIORIZAR
INTEGRIDADES y DEFICIENCIAS RELEVANTES
COMO BASE PARA ESTABLECER OBJETIVOS
ALCANZABLES JUNTO AL PACIENTE Y SUS
CUIDADORES”
GRUPO INSTRUCTOR NDTA 2015
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

15. TND HOY
•UN PROFUNDO ENTENDIMIENTO DEL
DESARROLLO TIPICO Y ATIPICO, DEL
CONOCIMIENTO DEL ANALISIS DEL
CONTROL POSTURAL,
MOVIMIENTO,ACTIVIDAD Y PARTICIPACION
A TRAVES DE LA VIDA, FORMAN LA BASE
PARA LA EXAMINACION, EVALUACION E
INTERVENCION.
GRUPO INSTRUCTOR NDTA 2015
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

16. TND HOY
• EL MANEJO TERAPEUTICO UTILIZADO DURANTE LA
EVALUACION E INTERVENCION CONSISTE EN UNA
INTERACCION DINAMICA Y RECIPROCA ENTRE EL
PACIENTE Y EL TERAPEUTA PARA LAACTIVACION DE UN
PROCESAMIENTO SENSORIO-MOTOR OPTIMO,DESEMPEÑO
DE LA TAREA, Y ADQUISICION DE HABILIDAD PARA
LOGRAR LA PARTICIPACION EN ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS.
GRUPO INSTRUCTOR NDTA 2015
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en
pediatría.

17. MARCO TEORICO
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.
TND HOY DE DONDE VENIMOS

18. BEBES
NIÑOS/NIÑAS
ADOLESCENTES/
ADULTO JOVEN
PACIENTE CON
CONDICION
NEUROMOTORA
EN SU
DESARROLLO
PACIENTE
ADULTO
CON
CONDICION
ADQUIRIDA
DE QUIENES NOS OCUPAMOS
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

19. • PREMATURIDAD
• ENCEFALOPATIAS
BEBES
• PARALISIS
CEREBRAL/ECNE
• SIND.GENETICOS
NIÑOS
• CONDICIONES
NEUROMOTORAS
DIVERSAS
ADOLESCENTES
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.

20. “Neurodesarrollo Bobath es un concepto vivo. Es un enfoque
relacionado con
la resolución de problemas que involucra el tratamiento y el manejo
de
individuos con disfunciones en su movimiento. Se dirige a la persona
como un
todo y por eso es un proceso individualizado e incluye un equipo
interdisciplinario.
El enfoque de Neurodesarrollo-Bobath es un proceso interactivo
entre el individuo afectado, sus familiares y terapeutas”.
Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND
en pediatría.

21. Lic. Maria Luongo, Kinesióloga. Inst. TND en pediatría.