1) La alumna practicante Maritza Gpe. Bautista Cobos llevó a cabo la actividad "Conoce un ser vivo" con el grupo 3° "B" del jardín de niños "Federico Froebel" para enseñarles la diferencia entre seres vivos y materia inanimada. 2) Durante la actividad, los niños participaron en un juego de memoria con imágenes para identificar pares de seres vivos y materia inanimada. 3) Al final de la actividad, los niños pudieron distinguir correctamente

1. 1° Jornada de Práctica Docente
Jardín de niños
‘‘Federico Froebel’’
Clave
30EJN0076P
Alumna Practicante
Maritza Gpe. Bautista Cobos.
Grado y Grupo asignado:
3° ‘‘B’’

2. 04/Abril/2014
Antes de que se llevara acabo la actividad ‘‘Conoce un
ser vivo’’ y en base al diagnóstico elaborado los niños
no conocían el significado ni las características de ser
vivo y materia inanimada.

3. La actividad se comenzó con
sentar a los niños en un circulo,
y como primer paso se les
pregunto acerca de los seres
vivos y sus características. Y se
les dio la oportunidad de que
ellos expresaran sus
conocimientos sobre este.
Posteriormente se les hablo
sobre esto, y al concluir con el
tema, se les presento un
memorama.

4. Cada niño debía de agarrar un par
del memorama que contiene
imágenes de seres vivos y algunas
de materia inanimada.
El niño al adivinar el par de
imágenes iguales, debía tenia que
decir si era un ser vivo o una
materia inanimada y ¿por qué?
Si respondía correctamente se
quedaba con el par.

5. Al concluir con la actividad los niños ya
distinguían las diferencias entre cada una de
ellas.
Así como los conceptos de estos.