2. Datos personales.docx
INTRODUCCION
En este portafolio se presenta todas las clases impartidas de la asignatura Tecnología y
Educación en el ciclo I del año 2013. Estas clases son impartidas en el IENS CCSA para el
curso de formación pedagógica para profesionales. Además en esta presentación se
muestran todas actividades realizadas dentro del aula como las tareas y exposiciones
fuera del aula, junto con las guías y folletos suministrados por el docente. También se
exponen las reflexiones y conclusiones a las que he llegado al cursar esta asignatura. Se
detalla además la utilización de las TIC en la metodología y planificación de las clases y
como hacer una buena combinación de estas en la clase. Se presentan muchos software
de apoyo educativos y los distintos tipos de modelo de enseñanza que se pueden usar al
utilizar las TIC; sin embargo cabe recalcar que toda el material tecnológico no debe ser
entendido como la parte principal del proceso de enseñanza-aprendizaje, más bien debe
entenderse como un medio para reforzar el aprendizaje de los estudiantes utilizando sus
distintas habilidades para aprender.

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    2. Datos personales.docx INTRODUCCION Eneste portafolio se presenta todas las clases impartidas de la asignatura Tecnología y Educación en el ciclo I del año 2013. Estas clases son impartidas en el IENS CCSA para el curso de formación pedagógica para profesionales. Además en esta presentación se muestran todas actividades realizadas dentro del aula como las tareas y exposiciones fuera del aula, junto con las guías y folletos suministrados por el docente. También se exponen las reflexiones y conclusiones a las que he llegado al cursar esta asignatura. Se detalla además la utilización de las TIC en la metodología y planificación de las clases y como hacer una buena combinación de estas en la clase. Se presentan muchos software de apoyo educativos y los distintos tipos de modelo de enseñanza que se pueden usar al utilizar las TIC; sin embargo cabe recalcar que toda el material tecnológico no debe ser entendido como la parte principal del proceso de enseñanza-aprendizaje, más bien debe entenderse como un medio para reforzar el aprendizaje de los estudiantes utilizando sus distintas habilidades para aprender.