1 Jornada De Observacion
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La jornada de observación se llevó a cabo en la escuela primaria local para que los estudiantes de la universidad pudieran obtener experiencia en el aula. Los estudiantes pasaron el día observando a los maestros y participando en actividades con los estudiantes de primaria. Esta experiencia les dio a los estudiantes de la universidad una mejor comprensión de lo que implica ser maestro.
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Jornada De Observacion
La jornada de observación se llevó a cabo para analizar el comportamiento de los estudiantes en el aula. Los investigadores observaron la interacción entre los alumnos y el maestro, así como las dinámicas de aprendizaje. Se recopilaron datos valiosos que ayudarán a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
2ª Sessão- Comentário ao trabalho da colega Elisabete
O documento resume os pontos fortes e constrangimentos de um trabalho sobre o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. Os pontos fortes incluem os objetivos do workshop bem definidos e a informação disponibilizada aos coordenadores. Os constrangimentos são a não indicação de como recolher evidências e a falta de referência aos conceitos implicados no Modelo, deixando o item 2 incompleto.
Quarta De Finais
A quartas de final do futsal masculino terá 4 jogos entre os dias 2 e 5 de dezembro. Nos jogos 1 e 2, os 1° colocados das chaves A e B enfrentarão os 4° colocados. Nos jogos 3 e 4, os 2° colocados enfrentarão os 3° colocados de cada chave.
FóRum 2
Este documento discute a distinção entre enunciados gerais e específicos. Ele fornece dois exemplos de enunciados genéricos e sugere maneiras de transformá-los em enunciados específicos que descrevem ações concretas para melhorar o trabalho.
Goleadores
El documento presenta los resultados del torneo de futbito del comedor escolar, mostrando la tabla de posiciones y goleadores. Andrey resultó el máximo goleador del torneo con 19 goles, seguido por Ionut con 13 goles y Yeray con 11 goles.
TomáS M
Tomás habla sobre su mascota preferida, un perro marrón de tamaño mediano llamado Tomás que llegó a su casa y tiene un pelaje suave como el algodón. A su mascota le gusta correr durante el día y jugar de noche, y viene cuando la llaman para estar o jugar con ellos. Su mascota es alegre y juguetona.
Cronograma
O cronograma detalha as 4 etapas do projeto SEDUCE de setembro a junho, incluindo a pesquisa inicial, escrita da parte teórica, seleção de instituições e aplicação de questionários, análise dos resultados e entrega final.
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Quarta De Finais
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FóRum 2
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Goleadores
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TomáS M
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Fundamento del computador tarea 1
El documento describe brevemente la historia del desarrollo de los computadores, desde las primeras máquinas mecánicas como la Pascalina en el siglo 17 hasta los ordenadores modernos. Se mencionan hitos importantes como la máquina analítica, el ENIAC y el surgimiento de las generaciones de computadores basadas en diferentes tecnologías. Finalmente, se hace referencia a los avances en supercomputación logrados por China.
Plano De Aula
O documento apresenta um plano de aula que usa o programa GeoGebra para ensinar aos alunos da 6a série que a soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é sempre 180 graus. Os alunos irão construir triângulos no GeoGebra, marcar seus ângulos internos e somá-los para comprovar a propriedade. A aula será no laboratório de informática e os alunos serão avaliados por provas escritas e novas construções no GeoGebra.
Leandrodoc
O poema descreve como o autor percebeu mudanças em si mesmo, incluindo ter olhos mais fundos, dentes mais podres, mãos sem cor e um gosto por tabaco que substituiu um gosto anteriormente querido.
Super Casas Bahia 2009
A Super Casas Bahia de 2005 atraiu mais de 2 milhões de pessoas com uma grande variedade de produtos e entretenimento em 151 mil metros quadrados. O tema do evento foi o mundo Disney, com apresentações e personagens. Foi um grande sucesso comercial, superando as vendas do ano anterior em 20%.
Boletim Informativo de Taboão da Serra – Agosto/2009
Tecnologia para a saúde
No Hospital Pirajussara, equipamentos de última geração permitem até o acompanhamento de exames à distância, envolvendo mais médicos e tornando mais rápidos os diagnósticos.
Programa Terra Em Transe[1]
A crise segue afetando as universidades públicas brasileiras. A universidade pública é adaptada às reformas privatizantes que instauram parcerias público-privadas e extinguem a extensão social. Isso, junto com a precarização dos trabalhadores universitários e a repressão aos movimentos sociais, aprofunda a crise nas universidades. É necessária uma entidade estudantil independente e combativa para defender a universidade pública.
Máximo goleador 24/11/09
El documento presenta los resultados del torneo de futbito del comedor, mostrando el puesto, nombre y número de goles de cada jugador. Andrey resultó el máximo goleador con 8 goles, seguido por Jhon y Yeray que empataron en el segundo puesto con 7 y 6 goles respectivamente.
Henrique Pousão
Henrique Pousão foi um pintor português do século XIX nascido em 1859 em Vila Viçosa e falecido prematuramente em 1884 aos 25 anos de idade. Estudou na Academia Portuense de Belas Artes e mais tarde se tornou o primeiro pintor português a receber uma bolsa para estudar em Paris, onde foi influenciado pelo impressionismo. Sua curta obra mostra influências do naturalismo, impressionismo e expressionismo, antecipando tendências da arte moderna.
Plano De Curso Primeiro Bimestre
O plano de curso para o primeiro bimestre de Ecologia inclui tópicos como compreensão ecológica, pesquisa em ecologia, leis da conservação de massa e energia, biodiversidade, ecossistemas, biomas, ciclos biogeoquímicos, populações e interações. As atividades incluem leituras, discussões em grupo, vídeos, jogos, webquest e trabalhos que serão avaliados junto com a participação dos alunos na primeira avaliação bimestral.
Boletim informativo de Santos - Novembro de 2009
O documento resume investimentos do Governo de São Paulo em Santos, como a construção de um Centro de Atividades Integradas na Vila Mathias, obras contra a poluição de canais e a doação de novas viaturas para a polícia, melhorando a segurança.
Quatro Mulheres E Muito Amor - Frei Betto
Hoje comemora-se o Dia Internacional da Mulher. Metade da humanidade é mulher e a outra metade, filhos de mulheres. A um observador desatento estas quatro mulheres que me fascinam seriam figuras contraditórias entre si. Todo paradoxo, porém, é um enigma, chave da sabedoria.
Ficha
[1] Este boletim é para inscrição ou alteração de dados de militância no Partido Social Democrata. [2] Solicita dados pessoais e profissionais do militante como nome, residência, local de trabalho. [3] Também pede informação sobre participação em organizações como JSD ou TSD e proposta de um militante ativo.
407
O documento discute a composição da CPI que irá investigar o impeachment de Arruda, criticando a falta de independência dos deputados escolhidos, e também aborda a mobilização da sociedade contra a corrupção no governo e a tentativa de um "acordo" para proteger os políticos envolvidos. Além disso, comenta sobre as aparições públicas restritas de Arruda após o escândalo e as pesquisas que apontam Roriz como único caminho para o ex-governador.
Artigo Sobre O Conseg Sobradinho Ii
O Conselho Comunitário de Segurança de Sobradinho II foi reativado após ser desativado em agosto do ano passado. A reativação ocorreu por meio de um esforço conjunto entre a Secretaria de Segurança Pública, a Administração Regional e as lideranças comunitárias. Uma nova diretoria foi eleita democraticamente durante um evento público, contando com a participação de representantes do poder público e da comunidade. A solenidade de aclamação da nova diretoria ocorreu na Assembléia de Deus da AR 13 de Sobradinho II
Investimento Inicial
O documento lista os custos de vários itens necessários para equipar uma creche, incluindo móveis, brinquedos, livros e equipamentos, totalizando aproximadamente 50.000 euros em gastos no primeiro ano.
Investimento Inicial
O documento lista os custos de vários itens necessários para a criação de uma creche, incluindo projetos, obras de adaptação, mobiliário e materiais educativos. O total gasto é de aproximadamente 46.000 euros.
Comentário a Isabel Ferreira
Este documento discute a segunda etapa de uma tarefa de autoavaliação de bibliotecas escolares. Nele, uma pessoa comenta o trabalho de outra pessoa que escolheu o mesmo domínio de avaliação. O comentário elogia o trabalho da outra pessoa por caracterizar completamente a biblioteca, incluindo o staff, instalações e objetivos e ações detalhadas para docentes e alunos. O comentário reconhece que o próprio trabalho foi mais genérico nesses aspectos.
Ensay 2 de la sec. prof bernal.
Este documento describe la experiencia de observación de una estudiante normalista en una escuela secundaria durante tres días. Describe las características de la escuela incluyendo su ubicación, edificios, personal y alumnos. También analiza el comportamiento de los alumnos y factores que lo influyen como la atención de los padres y maestros. Resalta la importancia de que los maestros comprendan a los estudiantes y los apoyen para motivarlos en sus estudios.
Ensayo de la sec. liis donaldo colosio
Este documento describe las observaciones de una estudiante normalista en dos escuelas secundarias como parte de un ensayo. En la primera escuela, la Secundaria "Luis Donaldo Colosio Murrieta", la estudiante analiza las características del espacio escolar, el edificio, las actividades del interior de la escuela y las estrategias de los maestros dentro del aula. También discute la percepción negativa que tienen los adolescentes sobre su escuela. En la segunda escuela, la Secundaria "Prof. Manuel Bernal López", realiza un
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Henrique Pousão
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Ficha
[1] Este boletim é para inscrição ou alteração de dados de militância no Partido Social Democrata. [2] Solicita dados pessoais e profissionais do militante como nome, residência, local de trabalho. [3] Também pede informação sobre participação em organizações como JSD ou TSD e proposta de um militante ativo.
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El documento describe las actividades priorizadas en una institución educativa, incluyendo talleres, ceremonias y deportes. También señala que las funciones de los directivos y maestros incluyen supervisar y controlar a los alumnos. Explica que el clima de trabajo es bueno debido a la organización de maestros y alumnos, quienes colaboran para mantener el clima estable. Finalmente, indica que los conflictos se resuelven dependiendo de la gravedad de la situación, pudiendo aplicarse sanciones como la expulsión o
Actividad 3 ¿qué observar durante la segunda
Durante el segundo día de observación, el autor notó las actividades que ocurren fuera del aula, como educación física y recreo. También observó que los maestros y directivos supervisan a los estudiantes en los patios para mantener el orden y la disciplina. La escuela cuenta con seis talleres que se llevan a cabo en lugares distintos al aula, donde los estudiantes parecen distraerse y participar más activamente.
Actividad FINAL.
El documento describe las actividades y experiencias de un curso de formación docente, incluyendo observaciones del proceso escolar, jornadas y experiencias que reafirmaron la vocación docente del autor.
Actividad 2 bloque lll
El documento discute las normas escolares y su aplicación en las escuelas secundarias. Enfatiza la importancia de mantener el orden pero de una manera que no provoque una reacción defensiva en los estudiantes. Los prefectos, maestros y trabajadores sociales son responsables de hacer cumplir las reglas y corregir el comportamiento de los estudiantes. Las estrategias incluyen informar a los estudiantes y padres sobre las reglas y usar castigos leves como trabajos o quitar el recreo para aquellos que las violan.
Actividad 1 bloque lll
El documento discute la relación entre las materias de desarrollo de adolescentes y observación del proceso escolar. Explica que es importante entender los cambios físicos y biológicos de los adolescentes para ser maestros efectivos. También señala retos como la necesidad de mayor empeño en la atención a los estudiantes y en inducirlos más en la enseñanza. Finalmente, propone objetivos como formar estudiantes críticos, autónomos, responsables y con habilidades para desenvolverse en la sociedad.
Bloque III
El documento presenta una discusión sobre la organización del trabajo en la escuela, incluyendo temas como las actividades que se desarrollan además de las clases, la distribución del tiempo y el espacio, y el ambiente escolar definido por el clima de trabajo y las relaciones entre maestros, alumnos, directivos y padres de familia. Además, proporciona una bibliografía básica de 5 fuentes para profundizar en estos temas.
La organización para el trabajo en las aulas actividad 5
Los profesores toman en cuenta las actitudes de los alumnos para desarrollar estrategias de control del grupo y participación en clase. El maestro es accesible pero no tolera faltas de respeto o desobediencia. Los profesores recomiendan tomar en cuenta los gustos y actitudes de los estudiantes para desarrollar las lecciones.
Normal superior
Este documento es una guía de observación para evaluar las características de una escuela secundaria en el estado de Puebla, México. La guía incluye preguntas sobre los datos de la escuela, el espacio y horario escolar, las instalaciones del edificio, las actividades de maestros, alumnos y padres de familia, y las características del salón de clases. El objetivo es recopilar información sobre los recursos disponibles y el ambiente de aprendizaje en la escuela.
Actividad 2 el ambiente de trabajo en las clases
El documento describe el ambiente de trabajo en el salón de clases. Explica que depende de la interacción entre el maestro y los alumnos y las características individuales de cada estudiante. Señala que es importante que el maestro conozca las aptitudes y actitudes de los estudiantes para aplicar las estrategias pedagógicas más eficaces. También menciona que las relaciones entre los adolescentes incluyen amistades, noviazgos e interacción con el maestro, y que la disciplina depende del estilo de cada profesor
Actividad 6
Un docente que enseña a adolescentes requiere una gran vocación y fuerza de voluntad para enfrentar los desafíos. Los estudiantes no siempre disfrutan todas las materias, por lo que el maestro debe encontrar estrategias para captar su atención. El maestro también debe asegurarse de que los estudiantes no se sientan abrumados por tener muchas clases seguidas, y hacer las lecciones menos aburridas. El orden y la disciplina son importantes para que haya un aprendizaje de calidad, y el maestro debe revis
Actividad 6
Un docente que enseña a adolescentes requiere una gran vocación y fuerza de voluntad para enfrentar los desafíos. Los estudiantes no siempre disfrutan todas las asignaturas, por lo que el maestro debe encontrar estrategias para captar su atención. Además, los estudiantes sienten presión por tener muchas clases seguidas que a veces se vuelven aburridas; si fueran más divertidas, serían menos difíciles. El maestro también debe mantener el orden y la disciplina en el aula para asegurar una ense
Actividad 3
El documento describe diferentes estilos de enseñanza entre maestros, como algunos que son estrictos mientras otros usan materiales audiovisuales. Aunque sus métodos varían, todos los maestros comparten ciertas actividades como revisar tareas, tomar lista, y asignar sanciones. El documento también discute la importancia de que los maestros interactúen con los estudiantes de manera amistosa para atraer su atención y ayudarlos a experimentar nuevas cosas de una manera segura.
Actividad 1 Acuerdo 200
El documento describe el proceso de evaluación establecido en el Acuerdo 200. Según este acuerdo, las evaluaciones parciales deben considerar habilidades, actitudes, hábitos y valores, así como los conocimientos de los estudiantes. Los directores coordinan el calendario de evaluaciones con los coordinadores académicos, quienes informan a los maestros y asesores para que ellos puedan comunicárselo a los estudiantes y padres. El proceso concluye con la entrega y firma de boletas de calificaciones a los padres por
Actividad 1 Acuerdo 200
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Actividad 1 Bloque III
Este documento presenta una guía de observación para evaluar la distribución y uso del tiempo en una escuela secundaria. La guía incluye secciones para registrar información sobre la escuela, el horario escolar, las instalaciones, las actividades de maestros, alumnos y padres de familia dentro y fuera del aula, así como la distribución del tiempo, las características del salón de clases y las actitudes y preferencias de los adolescentes.
Actividad 2 Bloque 3
El documento resume las actividades típicas de un maestro durante una clase, incluyendo el tiempo que toma cambiar de salón (5-10 minutos), pasar lista (aproximadamente 5 minutos), controlar al grupo (5 minutos para la mayoría), y la duración promedio de cada clase (media hora o menos). También describe las actividades más comunes como la revisión de tareas, preguntas orales y trabajos en equipo, y cómo el trato entre maestros y alumnos afecta la clase.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny. Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosa
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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