Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que estudió sánscrito y desarrolló nuevos métodos para el estudio de la gramática comparada. Publicó trabajos influyentes y enseñó en la Universidad de Ginebra, donde desarrolló su teoría estructuralista del lenguaje. Sus ideas sobre el signo lingüístico, la sincronía y diacronía, y la distinción entre lengua y habla tuvieron una gran influencia en el desarrollo de la lingüística moderna.

1. (Ginebra, 1857-id., 1913) Lingüista suizo. Estudió sánscrito en Leipzig, bajo el
influjo de la escuela de neogramáticos, que pretendía renovar los métodos del
estudio de la gramática comparada. En 1879 publicó con éxito una Me moria sobre
el sistema primitivo de las vocales en las lenguas indoeuropeas, y un año después
leyó su tesis doctoral,Sobre el empleo del genitivo absoluto en sánscrito (1880), a
partir de lo cual fue nombrado profesor de gramática comparada en la École des
Hauts Études de París, y participó activamente en los trabajos de la Sociedad
lingüística.
Después de trabajar como profesor en esta academia durante diez años, es
nombrado profesor de gramática comparada en la Universidad de Ginebra,
preocupado por los problemas del lenguaje. Fruto de todos estos años sería la
publicación póstuma (en 1916) del Curso de lingüística general (la prematura
muerte del maestro había ocurrido tresaños antes, en1913), que se convertiría en
todo un hito en la historia de la lingüística. Su publicación fue realizada por sus
alumnos Charles Bally y Albert Sechehaye, basándose en la reelaboración de los
apuntes tomados por varios alumnos (Ch. Bally, A. Sechehaye, H. Frei, A. Meillet,
J. Vendryes) a partir de las tres ocasiones en que Saussure impartió el curso en
dicha universidad entre los años 1906 y 1911. En tal curso se destacan las
consideracionesde Saussure referentes al signo lingüístico humano, el cual analiza
en un concepto o significado y su «imagen acústica» o significante. Por otra parte,
los significados y significantes que constituyen signos configuran el lenguaje, el
cual tiene dos ejes: el paradigmático o metafórico y el sintagmático o metonímico,
uno es el eje del habla o sincrónico y otro se corresponde a la lengua o diacrónico;
FERDINAND DE SAUSSURE

2. por esto para el primer estructuralista que fue Saussure la sincronía (el fenómeno
del lenguaje en un momento dado, junto a otros paralelos) y la diacronía (el
fenómeno del lenguaje a través del tiempo) son capitales.
Los principales aportes de Saussure fueron publicados en su libro Curso de
lingüística general, en el cual postuló (formuló) una serie de dicotomías. El enfoque
teórico subyacente se conoció como estructuralismo europeo y tuvo continuadores
a lo largo del siglo XX que desarrollaron ideas introducidas por Saussure junto
algunos añadidos teóricos posteriores. Estasdicotomías (aportes) por él planteadas
son las siguientes:
 La teoría estructuralista del lenguaje
 Las dicotomías del Lenguaje: lengua y habla
 El signo lingüístico: significado y significante
 La dicotomía: sincronía y diacronía
 La dicotomía: lingüística interna y lingüística externa
Aunque la repercusión de esta obra no fue inmediata, en los años siguientes su
aporte fue trascendente para el desarrollo de esta ciencia durante el pasado siglo.
Asimismo esta obra fue la inspiración del movimiento intelectual que comenzó con
la obra de Levi-Strauss, Tristes trópicos, denominado estructuralismo. En sus
estudios sobre las afasias Román Jakobson obtuvo mucha inspiración a partir de
las consideraciones de Saussure y luego, por su parte, Jacques Lacan elaboró
teorías en las cuales sintetizaba la obra de Sigmund Freud, con la de Jakobson,
Lévi-Strauss y Saussure; en cuanto a Saussure, Lacan consideraba que hay que
replantear el modelo saussuriano del signo lingüístico, el modelo saussuriano
cerrado y biunívoco entre sdo (significado) y Ste (significante) sería correcto en los
animales irracionalespero es abierto en el Homo sapiens. Lacan invierte el diseño
del signo lingüístico saussuriano: el Ste. es puesto arriba, la barra que lo separa
del significado se expresa señalando a la represión y el significado se desplaza bajo
tal barra hasta el punto que, según la opinión de Lacan, "bajo" un Significante hay
nada. En cuanto a Lévi-Strauss, toma de Saussure especialmente sus criterios de
oposiciones binarias y discretas (como las que pudieran ocurrir entre los fonemas)
y los ejes sincrónico y diacrónico para elaborar una compleja antropología
estructuralista (tal cual se puede observar en El pensamiento salvaje o en Las
estructuras de parentesco). Murió 22 de febrero de 1913, Vufflens-le-Château,
Suiza.

3. Glosario
-Acústico: La palabra "acústico" es una palabra que se utiliza como adjetivo
calificativo y que sirve para señalar normalmente en el lenguaje común a aquellos
tipos de músicas o instrumentos que se ejecutan sin la necesidad de contar con
implementos eléctricos o conectados a alguna corriente de energía en ningún modo.
- Dicotomías: Una dicotomía es la división en dos partes de una cosa, o en su
defecto, se trata de un conjunto o sistema que está sujeto a bipartición.
- Diacronía: Es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases
históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los
hechos relevantes a lo largo del tiempo.
-Morfología: Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las
palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a
las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología
léxica).
-Sincronía: Estudio o análisis lingüístico que trata una lengua o un fenómeno
lingüístico en el estado en que está en un momento determinado, sin tener en
cuenta su historia o su evolución en el tiempo.
- Metonimia: Es un fenómeno de cambio semántico por el cual se designa una cosa
o idea con el nombre de otra, sirviéndose de alguna relación semántica existente
entre ambas. Son casos frecuentes las relaciones semánticasdel tipo causa-efecto,
de sucesión o de tiempo o de todo-parte.
-Habla: Hace referencia a la facultad de hablar, propia del ser humano. Esta es
una facultad que las personas comienzana desarrollar paulatinamente, ampliando
su vocabulario en el transcurso de la niñez.
-Etimología: Se denomina etimología al estudio del origen de las palabras, de la
cronología de su incorporación a un idioma, así como de la fuente y los detallesde
sus cambios estructurales de «forma» y de significado.
-Fonema: Es la unidad fonológica mínima que, en un sistema lingüístico, puede
oponerse a otra unidad en contraste de sentido.
-Morfema: Es una unidad de clasificación gramatical que modifica el significado
de los lexemas o los relaciona entre sí.