Diversos factores internos y externos pueden provocar trastornos conductuales en la infancia o adolescencia, los cuales pueden persistir hasta la edad adulta. Estos trastornos son difíciles de predecir pero se han identificado factores como la composición familiar, el nivel socioeconómico, la educación de los padres y la exposición a la violencia. Las conductas delictivas pueden desarrollarse desde la infancia y son susceptibles de modificación a través de técnicas como la psicoeducación a padres, el modelado de conduct

1. Técnicas Conductuales
Diversos trastornos conductuales se podrán presentar a lo largo de la infancia o
adolescencia, todo dependerá de múltiples factores internos y externos que
propiciarán dicha situación. Estos trastornos conductuales podrán permanecer
hasta la vida adulta y todo dependerá de la identificación oportuna de signos y
síntomas que indiquen el riesgo de desarrollar este tipo de trastornos.
Es difícil de predecir el desarrollo de trastornos de conducta, sin embargo las
investigaciones revisadas han propuesto diversos factores puntuales para que
esto se lleve a cabo, entre ellos, la composición del núcleo familiar, el status
socioeconómico, el nivel educativo de los padres, antecedentes de los padres
referente al consumo de algún tipo de droga, el estar expuesto algún tipo de
violencia durante la infancia, las edad de los padres, el establecimiento y
seguimiento de normas, lintes y estilo de crianza, entre otros;, esto da un indicio
predictivo de posible desarrollo de un trastorno conductual o comportamiento
delictivo, sin embargo, ¿Cuáles son los factores que desencadenan que una
persona sea delincuente de alto nivel? O los llamados “delincuentes de cuello
blanco” la información revisada excluye a aquella población que ha crecido bajo
un sustento económico estable o rodeado de lujos, niños que durante toda o la
mayor parte de la infancia se relacionan en un ambiente social alto o medio alto,
donde probablemente no hay carencias materiales o de infraestructura, sin
embargo podría carecer de falta de límites, reglas o psicoeducacion de los
padres en relación a estilos de crianza, que podrían ser un factor determinante
para desarrollar este otro tipo de conductas delictivas.
Cualquiera que fuera el caso, es conveniente señalar que las conductas
delictivas podrían gestarse desde la infancia, unas más evidentes (y por lo tanto
de mayor posibilidad de intervención), que otras, e igualmente son sujeto a

2. intervención y modificación. Para ello, diversas técnicas de modificación de
conducta contribuyen a esto. Algunas de estas técnicas son psicoeducación a
los padres u orientación sobre estilos y métodos de crianza sobre sus hijos, el
saber cómo actuar ante conductas contingentes. Según la etapa de desarrollo
del niño, su estado cognitivo , la relación de este con sus padres y medio social
pero sobre todo las características particulares que el menor presenta será la
técnica especifica de modificación de conducta, la intervención va dirigirse desde
el aprendizaje de ciertas habilidades, moldeamiento, modelamiento, hasta la
extinción de conductas inadecuadas o desadaptativas. Lo relevante en la
intervención terapéutica es que el individuo, niño, adolescente o adulto aprenda
a reconocer y conocer su propia persona, tener las herramientas emocionales,
cognitivas y familiares para afrontar cualquier situación o posible desarrollo de
conductas desadaptativas. La familia como sistema formador y vinculante será
elemento principal para la crianza y posterior desarrollo de niños y
adolescentes socialmente adaptados.
Referencias
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Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes. Vol. 1. (Nº. 1) - Enero
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