El documento habla sobre definiciones, antecedentes y aportaciones a la creatividad. Define la creatividad como un proceso complejo que implica la novedad y que pertenece a todos los seres humanos. Entre los antecedentes menciona estudios en los años 1920-1930 que encontraron que mayor creatividad llevaba a mayores ventas, y el trabajo de Guilford en la mitad del siglo XX que distinguió la creatividad de la inteligencia. Entre las aportaciones destaca las pruebas y teorías de Torrance, Amabile y su modelo

1. Centro de Estudios Superiores en Educación
Alumna: Citlali Marisol Prieto López
Taller de Habilidades para el análisis y la innovación
educativa
Profa. Rocío Mendoza Oropeza
Creatividad: Definiciones, Antecedentes y Aportaciones
Referencia Bibliográfica
Esquivias, Ma. Teresa. (31 de enero de 2004). Creatividad: Definiciones, Antecedentes y Aportaciones. Revista Digital Universitaria, 5,
2-17.

2. Actividades comerciales: Wallace1926-1930, mayor creatividad mayores ventas.
Pensamiento divergente: Guilford ½ Siglo XX Creatividad distinto de inteligencia.
Actividades Pictórico-plásticas: Lownfield: Sensibilidad, variabilidad, movilidad y originalidad.
Genialidad e inventiva: Flanagan, Taylor 1958-1959. Niveles expresivos, productivos y renovador.
Estudios en matemáticas, escritores, arquitectos. Mac Kinon 1960. Características de tipo motivacional y
temperamental.
May, 1961, Mac Kinnon 1962, Torrance 1965, Wallachy Kogan, Jackon. Creatividad Inteligencia.
Teoría asocianista: Mednick: Asociación de elementos para crear elementos más creativos
Torrance: Niños más creativos, mejores trabajos.
Kybie: La creatividad se desarrolla en el subconsciente.
Guilford 1950, Dedbound 1992: Sensibilidad, fluidez, flexibilidad, originalidad, redención análisis, síntesis
Torrance y Hanse 1965 , Esquivias 1997. Estudio del apoyo de los docentes motivar la creatividad.
Bono 1960 Técnicas para estimular la creatividad.
Mauro Rodríguez 1975 Exponente latinoamericano estudioso de la creatividad
Creatividad
DefinicionesAntecedentes
• Proceso creativo, habilidades del pensamiento, procesos cognitivos.
• Habilidad del ser humano vinculado a su propia naturaleza.
• 1992 RALE: “Facultad de crear, capacidad de creación”.
• Enciclopedia Océano: “Disposición de crear que existe en estado potencial en todo individuo”.
• Para la psicología: “invención, ingenio talento y la conceptualizan dependiendo la teoría”.
Todas las definiciones de creatividad tienen constantes: novedad, aportación que pertenece a
todos los seres humanos y es un proceso complejo.
Aportaciones
Bently, Torrance, Lehman, Strom, Larimjore Csikszentmihaly: Pruebas analógicas, Pruebas verbales,
Clasificación de preguntas en concretas, abstractas y creativas, Preguntas sobre imágenes, Estudios predictivos a
largo plazo, Pruebas de pensamiento creativo y Teoría de sistemas
Torrance 1978 Claves para la creatividad: curiosidad, flexibilidad, sensibilidad a los problemas, redefinición,
confianza de si mismos, originalidad y capacidad y perfección.
Barron 1969 Rasgos creativos: Alto grado de intelectualidad, Valoran las cosas intelectuales y cognoscitivas,
Valoran su independencia y autonomía, Fluidez, verbal, Les agradan las expresiones estéticas, Son productivos,
Se interesan por los problemas filosóficos, Asocian ideas en forma inusual. Son interesantes y atractivos.
Parecen honorados francos y sinceros.
Amabile 1983 Modelo de creatividad: destrezas relativas del campo en el que se desenvuelve, destrezas de
creatividad y motivación intrínseca: Presentación del Problema, Generación de posibles respuestas, Validación de
la respuesta, Resultado.