El documento habla sobre la legibilidad y lecturabilidad de los textos. Define la legibilidad como la capacidad de leer un texto y la lecturabilidad como la facilidad de comprender un texto prolongado. Explica que la legibilidad depende de factores como el tipo de letra, tamaño, espaciado y contraste, los cuales afectan la velocidad y movimientos oculares durante la lectura. También distingue entre tipografía estructurada para textos informativos y tipografía invisible para ficción.

2. Cualidad de lo que es legible, es decir,
“que se puede leer”. Capacidad de una
forma para poder ser descifrada. El término
legibilidad está referido a la percepción
visual de un texto.

3.  Lecturabilidad, “confort visual”,
facilidad de lectura, inteligibilidad.
Cualidad de comprensible, es decir, “que
se puede entender”.
El término lecturabilidad hace referencia a
la facilidad de comprensión de un texto
prolongado (diarios, revistas, libros), sin
dificultad ni esfuerzo.

4.  De que sea “lecturable” se encargan,
en primer lugar, el autor y el corrector de
estilo (redacción del contenido), y en
segundo lugar, el diseñador (forma del
tipo y organización en el espacio).

5. Los círculos significan fijaciones, donde el ojo
realiza una pausa y mira exactamente. Las
líneas rectas indican las sacadas (saltos del ojo
hacia adelante), las curvas las sacadas
regresivas (saltos hacia atrás).

6. En el libro Los elementos del estilo tipográfico, Robert Bringhurst dice:
“La tipografía existe para honrar el contenido ”

7. “… la tipografía debe realizar los
siguientes servicios para los lectores:
– invitar al lector a entrar en el texto;
– mostrar el tenor y el significado del texto;
– aclarar la estructura y el orden del texto;
– vincular el texto con otros elementos;
– inducir un estado de energético reposo, que es la
condición ideal para la lectura.»

9. Dice Jost Hochuli en su libro “El detalle en
tipografía”:
“La legibilidad de una composición se puede
comprobar objetivamente registrando los
movimientos de los ojos.
El texto se lee con diferente rapidez si se varía
sistemáticamente el ancho de composición, el
cuerpo de la letra, así como la forma de los
tipos junto con el contraste entre el negro de
las letras y el fondo.

10. El tamaño y la frecuencia de las sacadas
varían según el estilo de la composición.
Estas variables, que se pueden medir
objetivamente durante el proceso de leer, se
corresponden muy bien con la impresión
subjetiva de una mejor o peor legibilidad de
composiciones [. . .]” Estas confirman,
aunque no siempre, sí con llamativa
frecuencia, principios tipográficos básicos.

11.  En el ámbito de la edición, la microtipografía
o composición tipográfica es el área de la
tipografía referida a las decisiones relativas
a: la letra y la palabra, el espacio entre
letras y palabras, la línea, el interlineado y
la columna.
 Para tomar estas decisiones, el diseñador
prioriza la legibilidad, es decir, la recepción
óptima del texto, y deja de lado sus
predilecciones personales.

12. La macrotipografía es el área de la edición
que se ocupa del formato, del tamaño y de la
situación de las columnas de texto, del orden
de los títulos y de las leyendas, así como de
las imágenes y su disposición en la página.

14.  La lectura puede ser continua o discontinua

15.  La lectura continua es lineal y se
aplica a libros (novelas, obras técnicas
y científicas) y a ciertos artículos de una
publicación: el lector comienza al
principio del texto y no lo abandona
hasta el final

16.  La lectura discontinua se aplica a
las obras de consulta (diccionarios,
enciclopedias, catálogos, etc.) y a
ciertas partes de las publicaciones
periódicas (cartelera, espectáculos,
programación, etc.): el lector busca un
dato concreto, que la vista selecciona
entre otros varios ordenados
convencionalmente.

17. Las decisiones tipográficas que
toma el diseñador están en
función del texto que se ha de
preparar. Así, dependiendo se la
naturaleza del texto a componer
(del original), se habla de
tipografía estructurada y
tipografía invisible

18. Dice Martínez de Sousa en su libro Manual de
edición y autoedición:
“Se denomina estructurada si el original es un
texto informativo (es decir, desde una publicación
periódica –boletín, diario, semanario, etc.– hasta
un libro técnico o científico) e invisible si el
original corresponde a una novela u otro tipo de
texto de ficción.”

19. La tipografía estructurada suele constar de
una serie de cambios en el ritmo de
desarrollo del texto: está formada por
bloques tipográficos con diferentes fuentes,
cuerpos, medidas, jerarquías etc. Su
función es guiar al lector y facilitar la
elección del texto que desea leer.

20. En la tipografía invisible no suele
haber cambios, salvo algunos pocos
indicados por el autor, como alguna
palabra o frase en itálica, por
ejemplo.

21. – Lea (y comprenda) el texto antes de
diseñarlo;
– Descubra la lógica externa de la tipografía
en la lógica interna del texto. Hay que
analizar y hacer un ‘mapa’ del texto;
– Haga que la relación visible entre el texto y
los otros elementos (fotografías, pies de
fotos, cuadros, diagramas, notas) refleje
sus verdaderos vínculos.

22. – Elija una fuente o un grupo de fuentes que
honren y descubran el carácter del texto.
– Preste toda la atención tipográfica posible
incluso a los detalles secundarios.

23.  El texto base , general o seguido, es
aquella parte de la obra en la que el
autor expone su argumentación y está
normalmente constituido por una serie
de párrafos sucesivos, sin variaciones
tipográficas; como el texto de una
novela, la parte expositiva de una obra
técnica o el texto periodístico del
artículo de un diario o una revista.

24.  Los textos secundarios son textos cortos
que incluyen las notas, citas bibliográficas,
epígrafes o pies de una ilustración,
bibliografía, cronología, copetes, etc.
 Los textos indicativos son los textos
(palabras o frases) que aparecen en la página
pero no tienen continuación en ella misma,
por ejemplo, los títulos y subtítulos, las
volantas y cintillos, la cifra del folio, los
cabezales, etc.

26. DI. Bruno María Teresa; “Principios básicos de legibilidad”
Profesora de Tipografía de la Facultad de Arte y diseño de la UNCuyo.