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El GT/BPL ha organizado cursos en BPL para 168 personas de laboratorios oficiales, universidades e industria farmacéutica en 14 países. Ha implementado una guía de autoevaluación para diagnosticar y mejorar los laboratorios. Adicionalmente, ha apoyado talleres de capacitación en técnicas analíticas como HPLC y microbiología para optimizar el desempeño de los laborator
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Este informe presenta los resultados de una consultoría sobre el estado de la infraestructura de calidad en laboratorios clínicos públicos y privados en Perú. Se realizó un diagnóstico que encontró que la mayoría de laboratorios no cumplen con sistemas de gestión de calidad ni usan servicios de metrología e infraestructura de calidad. Se propuso un plan de acción con cinco líneas de acción para mejorar la oferta de servicios de infraestructura de calidad, lograr el aseguramiento metrológico, inic
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Análisis de Medicamentos" impartida en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se enfoca en desarrollar capacidades para realizar el control de calidad de formas farmacéuticas mediante diferentes métodos analíticos, microanalíticos, biológicos, físicos y químicos. El syllabus describe los objetivos generales de la asignatura, su estructura dividida en seis unidades temáticas, y el programa detallado de actividades que incluye contenidos,
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Análisis de Medicamentos" impartida en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se imparte en noveno semestre y tiene como objetivo formar a los estudiantes en el desarrollo de procedimientos y métodos para el control y evaluación de la calidad de formas farmacéuticas. El syllabus describe los contenidos organizados en seis unidades temáticas, las estrategias de aprendizaje, y las prácticas de laboratorio orientadas a adquirir habilidades en métodos
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Sistemas de calidad e inocuidad de los alimentosObed Algo
Este documento presenta un manual de capacitación sobre sistemas de calidad e inocuidad de los alimentos publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y el Ministerio de Sanidad y Consumo de España. El manual proporciona información sobre principios de higiene de los alimentos, el sistema de Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control, y metodologías de capacitación. Está destinado a capacitar a personal gubernamental e industrial sobre controles de calidad e inocuidad
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SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE MEDICAMENTOSLeslie M Carrasco
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Este documento presenta un syllabus estándarizado para el curso de Análisis de Medicamentos en la Universidad Técnica de Machala. El curso tiene una duración de 9 meses con 60 horas de teoría, 36 horas de práctica y 144 horas de trabajo autónomo. El curso cubre temas como objetivos y organización del control de calidad, métodos analíticos, patrones de calidad, bases estadísticas y optimización de sistemas de control de calidad. El objetivo principal es formar a los estudiantes para desarrollar procedimientos y
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He utilizado las diapos de presentación de una de mis asignaturas, la Farmacia Industrial para realizar esta actividad del módulo 3. Me ha dado muchos problemas tanto el slideshare como la grabación con Vocaroo. Espero que finalmente haya salido bien.
Este documento analiza los métodos de estadística y control de calidad utilizados en la industria farmacéutica para garantizar la calidad de los medicamentos. Las empresas deben implementar tecnología avanzada, personal capacitado y seguir las normas de bioseguridad. Los controles garantizan que los medicamentos sean seguros y eficaces para los pacientes y cumplan con las especificaciones requeridas.
Este manual presenta los procedimientos para realizar pruebas bioquímicas clínicas en el laboratorio. Describe las unidades sobre control de calidad, pruebas de función renal, metabolismo de carbohidratos y lípidos, metabolismo óseo y mineral, función hepática y pancreática, y función cardíaca. Explica los métodos para realizar cada prueba de manera manual y automatizada, así como los aspectos de calidad y seguridad que se deben seguir en el laboratorio clínico.
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Ricardo Santiago Rivera presenta su resumen profesional, destacando su objetivo de transmitir sus conocimientos y experiencias en tecnología médica a través de la enseñanza. Cuenta con una maestría en ciencias en tecnología médica y experiencia como profesor universitario, inspector de laboratorios clínicos, y asesor administrativo. Además de haber trabajado en varios laboratorios clínicos y hospitales, ha impartido numerosas conferencias y cursos de educación continua.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
1. GRUPO DE TRABAJO
BUENAS PRACTICAS DE LABORATORIO
( GT / BPL )
V CONFERENCIA RED PARF
Nov. 2008
2. ANTECEDENTES
La OPS desde los años 80 mediante diferentes acciones, ha
estado preocupada de fortalecer y desarrollar los laboratorios
oficiales de control de calidad de medicamentos de la región, por
estar estrechamente relacionados, o ser parte , de la autoridad
nacional reguladora de medicamentos y por constituir su función
una necesidad imprescindible en el aseguramiento de la calidad
de los medicamentos que son consumidos por la población.
Las Pautas sobre BPL aparecen publicadas como documento
OPS en el año 1985, recopilación del trabajo conjunto de varios
integrantes de la Red Latinoamericana de Laboratorios Oficiales
de Control de Calidad de Medicamentos del Sector Salud y del
Programa Regional de Medicamentos Esenciales de la OPS.
3. En el año 2000 durante la II Conferencia que creó la Red PARF (
Red para la Armonización de la Reglamentación Farmacéutica ), y
como una actividad asociada al tema de Farmacopeas ,se inició el
Programa de Control Externo de la Calidad ( PCEC ) con la
finalidad de evaluar y mejorar el desempeño de los laboratorios
oficiales de control de calidad de medicamentos de la Región.
OBJETIVO GENERAL
Establecer un programa de Control Externo para optimizar y
estandarizar la metodología de trabajo, con la finalidad de obtener
la confiabilidad de los resultados analíticos
4. PROGRAMA GENERAL
El PCEC comienza en Diciembre del año 2000 bajo la conducción
de la OPS / OMS , contando con la asistencia técnica y apoyo
financiero de la Farmacopea de los Estados Unidos de América (
USP )
El programa considera las siguientes tareas , a ser realizadas
durante un periodo de tres años:
1.- Estudio diagnostico de los laboratorios oficiales de control
2.- Programa de control externo de calidad analítica
3.- Capacitación de personal
5. RESULTADOS
Etapa diagnostica
Período 2001-2002 : Se evaluaron 17 lab.de 15 países
Período 2003-2004 : Se evaluaron 5 lab. de 4 países
Problemática principal : deficiencia de recursos humanos y
económicos
Infraestructura que cumple
con
las BPL
24%
Personal suficiente 24%
Autofinanciamiento 43 %
Normas ISO establecidas 29%
Equipos de disolución 95%
Equipos HPLC 100%
6. Etapa control de desempeño
1.-En el año 2001 se da comienzo a la etapa de pruebas con el envío de
muestras ciegas para su análisis y patrones primarios USP como
material de referencia.
2.-Los resultados son evaluados por la USP, en los siguientes
parámetros : pesaje, equipamiento, precisión, reproducibilidad,
errores estándares relativos, informe de datos e interpretación,
limitaciones de la monografía, familiaridad con los métodos USP
3.-Clasificación de los Laboratorios por la USP ( de acuerdo a
resultados obtenidos ) :
Grupo 1 : laboratorios que realizaron un excelente trabajo en todos los
ensayos
Grupo 2 : laboratorios que realizaron un buen trabajo
Grupo 3 : laboratorios que realizaron un trabajo deficiente
4.-Informe reservado a los laboratorios ( detalle de las faltas
encontradas y recomendaciones emitidas por la USP )
7. Etapa de Entrenamiento y Capacitación
De acuerdo a los resultados que se fueron obteniendo se iniciaron
los procesos de capacitación de recursos humanos mediante
talleres regionales ( que incluyeron principalmente HPLC y
disolución )
1ºTaller ( 2003 ) : países de centroamérica ( 12 analistas ) Zidovudina
2º taller ( 2003 ) : países amazónicos ( 16 analistas ) Quinina
3º Taller( 2004 ) : Región andina y Paraguay ( 10 analistas ) Mefloqui.
4º Taller ( 2004) : países de centroamérica, México, Cuba y
Republica Dominicana ( 16 analistas ) Zidovudina y Lamivudina
El PCEC incluyendo las actividades de entrenamiento cuenta desde
el 2004 con el apoyo financiero de los Programas de SIDA y de
Malaria de la OPS. De ahí el interés de usar en el PCEC
medicamentos utilizados en el tratamiento de estas enfermedades
En las actividades de entrenamiento se buscó integrar a personal
especializado de los laboratorios que clasifican siempre en el grupo
1 ( excelente trabajo en todos los ensayos )
9. Presentación de informe en IV Conferencia
Panamericana Red PARF ( 2005)
Los resultados obtenidos fueron presentados a
la IV Conferencia quien toma nota de este informe y entre otras
recomendaciones , solicita a la Red PARF , constituir un Grupo de
Trabajo sobre Buenas Practicas de Laboratorio, que tendrá los
siguientes objetivos:
Dar seguimiento al PCEC
Preparar un documento sobre procedimientos del Programa de
Control de Calidad Externo
Preparar materiales educativos sobre BPL
Preparar un plan de implementación de actividades educativas
Dar seguimiento a la implementación de las BPL en las Américas
y presentar un informe sobre ello en la próxima Conferencia
Panamericana de la Red PARF.
10. Constitución del Grupo de Trabajo
Primera reunión GT/ BPL Panamá 1- 3 Junio 2005
Miembros
Rosario Vega Huanca , Instituto Nacional de Salud INS / Perú
Representante países Andinos
Nilka G. De Solís, Instituto Especializado de Análisis IEA / Panamá
.Representante países Centroamerica
Lucette Cargill, Caribbean Regional Drug Testing laboratory
( CRDTL ) / Jamaica. Representante países del Caribe
Maria Gloria Olate , Instituto de Salud Publica ISP / Chile .
Coordinadora. Representante países MERCOSUR
Enrique Fefer / USP
Observadores : Rosario Dalessio OPS
Rosalba Alzate Univ.Antioquia Colombia
Secretariado : José M. Parisi OPS-OMS / Washington, DC
11. MISION
Fortalecer el desempeño de los laboratorios oficiales de
control de medicamentos ( LOCM ) en los países de la
región de las Américas ,a través de la implementación de
las Buenas Practicas de Laboratorio ( BPL ) para
garantizar la calidad de los resultados analíticos y facilitar
el reconocimiento mutuo de los mismos.
OBJETIVOS
1.- Apoyar la implementación de las BPL en los LOCM
2.- Promover el establecimiento de una Red de LOCM
12. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.1.- Preparación y difusión del material educativo para la implementación
de las BPL, de acuerdo a documento de la OMS “ Good practices for
national pharmaceutical control laboratories “( Buenas Practicas para
laboratorios Nacionales de Control Farmaceutico , Informe 36, Anexo 3,
Serie de informes técnicos de la OMS Nº 902, 2002 )
1.2.- Elaboración de un plan para la capacitación y educación continua
1.3.- Apoyo técnico a los países que asuman el compromiso de
implementar las BPL
2.1-
2.2.
Formalización del PCEC
Armonización de informes de resultados
3.1. Estructuración de la red de laboratorios Oficiales de Control de
medicamentos ( LOCM )
13. Consolidación de plan de trabajo a 2 años
1.-Interpretación de la norma ( informe 36 OMS ) y su aplicación
2.-Preparación de módulos educativos y talleres
3.-Ejecución de cursos en BPL
4.-Ejecución de talleres de capacitación y entrenamiento
5.-Preparación de la Guía de auto evaluación en BPL
6.-Implementación de la Guía de auto evaluación en los LOCM
7.-Evaluación de materiales proporcionados por la USP
8.-Preparación de programa de muestras para el PCEC
9.-Preparación de documentos para formalización del PCEC
10.-Preparación de documentos para la estructuración de la Red de
LOCM
11.-Preparación de formatos para la armonización de informes y
resultados
14. Reunion GT Pais Fecha Resultados principales
1º reunión Panama Jun 2005 Conformación del GT / BPL
Definicion de Mision y Objeyivos
Formulaciónplan de trabajo a 2 años
2 reunion Perú Nov 2005 Elaboración de plan para la capacitación continua
Preparación de módulos y talleres para cursos BPL
Revisión primer borrador versión en español Inf 36
3 reunion R.Dominicana Mar 2006 Versión final en español Informe 36
Revisión primer borrador Guía de auto evaluación de
los LOCM
Versión corregida de los módulos y talleres para los
cursos en BPL
4 reunion Bolivia Nov 2006 Definición del marco conceptual en el que se vinculan
el GT / BPL , la Red de LOCM y el PCEC
Discusión de los criterios para la composición del GT /
BPL ( selección integrantes, responsabilidades,
funciones , permanencia)
Plan de capacitaciónen BPL 2007
5 reunion Guatemala May 2007 Evaluación de todos los documentos elaborados por el
GT para su puesta en pagina WEB
Analisi situación del LOCM de Jamaica( CRDTL )
Revisión de los criterios de clasificación de losLOCM
de acuerdo a sus resultados en el PCEC ( nuevos
criterios USP )
Propuesta de estructura de la red de laboratorios
Plan de actividades del GT 2007 - 2008
6 reunión Brasil Nov 2007 Formalización de los criterios de clasificación de
los LOCM
Armonización formato de entrega de resultados
al PCEC
Formalización de carta a los LOCM solicitando su
compromiso de firmar como integrante de la Red
de laboratorios oficiales de la región
Rol de los puntos focales en la difusión de las
actividades del GT / BPL
15. RESULTADOS
A : Cursos en BPL
Los principales objetivos a cumplir han sido :
Mejorar el desempeño de los laboratorios oficiales de control de
calidad de medicamentos a través de la implementación de las
recomendaciones del Informe 36 ,anexo 3 de la OMS
Difundir y promover el uso y aplicación de la Guia de
Autoevaluación de BPL desarrollada por el GT de la Red PARF
Incrementar la comunicación e intercambio de la información
entre los laboratorios oficiales de control de calidad
pertenecientes a las Autoridades Reguladoras , la industria
farmacéutica local y el sector académico.
Actualizar a funcionarios del Ministerio de Salud y de la academia
en el conocimiento de las ultimas recomendaciones de la OMS
sobre las BPL
16. Principales contenidos del Curso en BPL
Conceptos generales de un sistema de calidad
Informe 36, Anexo 3, OMS ( Gestión e infraestructura;
Materiales y acondicionamiento de equipos, instrumentos y
otros dispositivos ; Procedimientos de trabajo; Seguridad )
Comparación con las normas ISO 9001-2000 e ISO 17025
Talleres de aplicación práctica en : muestreo, validación de
métodos analíticos , metrología e incertidumbre de las
mediciones, seguridad y auditorias de calidad.
18. B: Implementación de la Guía de auto evaluación
Esta Guía fue preparada en base al Informe 36, Anexo 3 y su
objetivo principal es orientar al personal del laboratorio oficial
para que efectúe una auto evaluación de su sistema de calidad en
relación a las BPL/ OMS , permitiéndole obtener un diagnóstico
de su estado actual y mejorar aspectos deficientes o no
implementados.
Se ha realizado el último del día del curso en BPL, durante una
vista al LOCM
22. C : Talleres de capacitación y entrenamiento
A partir del año 2005 el GT/BPL ha continuado apoyando
las actividades de capacitación y entrenamiento del PCEC ,
en técnicas y procedimientos analíticos de uso frecuente
en el control de calidad de medicamentos .
Las actividades son asistidas técnicamente por personal de
los LOCM y USP
23. Pais Lab.oficial Tema Fecha Participantes
Guyana FDD HPLC/Dis
Antimalaricos
Dic 2005 6/FDD
2/Univ
2/Ind
Panama IEA Microbiologia Ago 2006 1FDD
1 CRDTL
Guatemala LNS HPLC / Disol
Asociados al VIHSIDA
Feb 2007 6/Guatemala
2/ Nicaragua
2/ Dominicana
Nicaragua LNS HPLC / Dis
Asociados al VIH /
SIDA
May 2007 10 / LNS
Guyana FDD HPLC Disol
Antimalaricos
Jun 2007 FDD
1 / Univ
I / industria
1 / Jamaica
1 / Barbados
1 / Brasil
Dominicana Dr.Defillo HPLC Disol
Asociados al VIH /
SIDA
Ago 2007 10 / Dr. De Fillo
Jamaica CRDTL HPLC / Disol
Antirerovirales
Oct 2007 6 / CRDTL
2 / Univ
$ / Gobierno
1 / Guyana
1 / Barbados
1 / Trinida Tobago
Bolivia CONCAMYT Microbiologia Dic 2008
25. D: Actividades adicionales en el fortalecimiento de recursos
humanos
1.-Replicas Curso en BPL
Chile : Univ. Chile ( Nov 2006 ). En proyecto 2º replica 2009
Brasil : Belo Horizonte ( Agosto 2008 )
Goiania /GO ( Sep. 2008 )
Sao Paulo ( Oct 2008 )
Fortaleza/CE ( Nov 2008 )
Macapa /AP ( Nov 2008 )
2.-Capacitación durante 1 semana de 5 funcionarios de R. Dominicana en
el LNS de Lima , Perú en : ensayos físico químicos/ IR /
documentación del SGS / requisitos de gestión del SGC / aspectos
gerenciales del SGC
3.-Entrenamiento de 1 funcionario del IES ( Panamá) y 1 del LNS ( Perú)
en talleres internacionales de HPLC y Disolución en Nicaragua ( Junio
2007 )
26. E :Seguimiento implementación BPL
Solicitud a los LOCM de los informes de auto evaluación, para
determinar el grado de cumplimiento con las BPL / OMS
Solicitud de los LOCM de una segunda visita del GT para
Evaluación del grado de implementación de las BPL /OMS
Lab.Dr.Defillo, Santo Domingo ,Republica Dominicana. (14 –17
Julio 2008 )
Reforzamiento del área microbiológica ( 22-26 Sep 2008 )
27. F: Documentos elaborados
1.- Informe 36, Anexo 3 ,versión en español y portugués
2.-Guía de auto evaluación de BPL para Laboratorios Nacionales de Control
Farmacéutico, versión en español, inglés y portugués
3.-Material educativo sobre Buenas Practicas de laboratorio
3.1.-Módulos completos para curso de BPL y talleres de aplicación
3.2.-Talleres prácticos de HPLC y Disolución aplicados a medicamentos antimalaricos (
versión en español e inglés )
3.3.-Talleres prácticos de HPLC y Disolución aplicados a medicamentos asociados al
VIH/SIDA
4. Hojas de trabajo analítico armonizadas para:
1. Ensayo de disolución. Liberación convencional
2. Identidad, valoración y uniformidad de dosis unitaria por variación de contenido (
HPLC )
4.- Marco conceptual en el que se vinculan el GT/BPL , el PCEC y la Red de LOCM
5.- Actualización de encuesta “ Situación actual de los LOCM “
6.-Publicación Pagina WEB ( GT/ BPL y Cursos BPL )
29. Actividades y nuevos desafíos del PCEC
A la fecha se han realizado 2 nuevas etapas de control
Año 2006 : muestra de ISONIAZIDA ( identidad, valoración,
uniformidad de dosis y disolución , HPLC)
Año 2007 : muestra de CIPROFLOXACINO ( identidad, valoración,
uniformidad de dosis unitaria,disolución , HPLC)
Modificación de los criterios USP para la clasificación de los
laboratorios de acuerdo a los resultados ( Grupo 1A , Grupo 1B,
Grupo II y Grupo III )
Propuesta de inicio para el control de otras técnicas analíticas ( GC,
IR, AA, etc ) según equipamiento, infraestructura y desarrollo de los
laboratorios oficiales de control
Incentivar a los LOCM para su participación en el “ Programa de
evaluación de aseguramiento de calidad externo” de la OMS ( EDQM )
30. Otras actividades GT / BPL
I.- Participación en el Primer Taller Subregional de Control de
Calidad de Medicamentos , ORAS / CONHU ( Organismo Andino
de salud.Convenio Hipolito Unanue ( Dic 2007 ,Colombia)
1.-Presentación Agencia Francesa de Seguridad Sanitaria de
productos de Salud ( AFSSAPS) sobre su experiencia en la
implementación de la Norma ISO 17025 y su aplicación a los
países del Grupo Andino
2.-Presentación del trabajo realizado por el GT/ BPL
3.-Discusión sobre la implementación de la Norma ISO 17025 o las
BPL / OMS en los laboratorios oficiales de la subregión.
31. Acuerdos principales
1.- Que los países que se encuentran en proceso de implementación de
las BPL / OMS continuarán con dicho proceso , con el objeto de obtener la
precalificación.
2.-Construir de manera conjunta con la OPS/OMS una agenda de trabajo
para implementar las BPL / OMS en los países de la subregión andina.
3.-Solicitar a la OPS / OMS planificar y preparar la pre calificación de los
laboratorios nacionales oficiales de control de calidad de medicamentos.
4.-Que las BPL y la ISO 17025 son complementarias , razón por la cual los
países que la vienen desarrollando o inicien el proceso de implementación
de la ISO 17025, continuaran con el mismo.
5.- Realizar visitas de intercambio de experiencias entre los países
andinos y otros países que hayan completado la implementación de las
BPL y /o la ISO 17025.
32. II.-Apoyo a los LOCM que quieren precalificar para la OMS
1.- Participación del GT en entrenamiento sobre “ Programa de
precalificación de laboratorios de control de calidad de
medicamentos “ organizado por la OMS en Tanzania ( Dic 2007 )
2.-Envío de material informativo para preparar la solicitud de
precalificación a los países interesados ( Brasil; Bolivia ;
Uruguay; Argentina ; Costa Rica ;Panamá )
Anexo Nº 5 ( Informe 41 ) : documento con información general
para la postulación
Carta de expresión de interés ( EOI )
Guías para preparar el dossier resumen del laboratorio ( LIF )
33. PROPUESTAS del GT / BPL
1.- Continuar el dictado de cursos en BPL en los países faltantes y en los
que los soliciten nuevamente . Apoyar la replica de los cursos a nivel
local.
2.-Construir una agenda de trabajo para el seguimiento de la
implementación de las BPL OMS Inf 36 ,Anexo 3, con miras a precalificar
para la OMS ( Empleo de la Guia de autoevaluación, implementación,
visitas de seguimiento para control de avance, reforzamiento de áreas
criticas , etc)
3.-Establecer los procedimientos para apoyar la precalificación OMS de
los LOCM que lo soliciten.
4.-Continuar con el PCEC para el mejoramiento del desempeño de los
laboratorios oficiales de control, contando con el apoyo de la USP .
5.- Continuar con la capacitación continua y talleres de entrenamiento en
técnicas analíticas especificas, de acuerdo a las necesidades de los
países.
6.-Motivar a los países faltantes para su incorporación en el programa de
mejora de desempeño organizado por la OMS.
34. 7.- Mejorar la difusión de las actividades del GT e intercambio entre los
países de la región, mediante la potenciación de los puntos focales.
Establecer procedimientos y un plan de trabajo para la difusión y
comunicación a cada subregión.
8.-Establecer relaciones sólidas de confianza entre los LOCM, que
permita el reconocimiento mutuo de resultados, mediante la
implementación de las BPL /OMS, optimizando los recursos humanos y
materiales de la Región.
9.-Participar en un Intercambio permanente de información y experiencia
entre los LOCM, desarrollando un espíritu solidario y de colaboración
entre los países.
10.-Consolidar la estructuración de una Red de LOCM para América
Latina y el Caribe
35. Facilitadores
Ruben Szykowsky,Universidad Buenos Aires, Argentina
Rosalba Alzate, Universidad Antioquia, Colombia
Carlos Saldarriaga, Universidad Antioquia , Colombia
Catalina Massa, Universidad Córdoba, Argentina
Milagros Real ,INS, Perú
Reginela Ferreira da Silva , INCQS, Brasil
Fredy Mostacero, INS , Perú
Edwin Toledo, USP
Antonio Hernadez Cardoso, USP
Adrian Barojas, USP
Angela Alfonso Manso , CIDEM, Cuba
Maydelin Blanco , CECMED, Cuba
Nancy Calvo, INS , Peru
Yariela de Noriega , lnstituto Especializado de Analisis, Panama