Educación

1. 07/02/2024
Aplicación del Sistema Nacional de
Evaluación para los Aprendizajes
(SNEPA)
Bienvenidos al taller

2. Diferencia entre evaluación
educativa y evaluación para los
aprendizajes
Taller
Aplicación del Sistema Nacional de Evaluación para los
Aprendizajes (SNEPA) en la Universidad Nacional de
Ingeniería

3. Diferencia entre evaluación educativa y evaluación para los
aprendizajes
Evaluación Educativa Evaluación DE los
aprendizajes
Evaluación PARA los
aprendizajes
Se refiere al proceso de
recopilar y organizar
información sobre el
rendimiento y progreso de los
estudiantes, con el objetivo de
mejorar su enseñanza y el
aprendizaje. Involucra
diferentes herramientas como
exámenes, proyectos y
observaciones para elevar el
conocimiento, las habilidades
y el desarrollo de los
estudiantes.
Constituye un proceso de
comunicación interpersonal,
que cumple todas las
características y presenta todas
las complejidades de la
comunicación humana.
Se centra en medir el progreso,
logro de los estudiantes en relación
a los objetivos de aprendizaje
establecidos. Busca comprender qué
tan bien los estudiantes han
asimilado y aplicado los conceptos
y habilidades enseñados. Incluye
pruebas, proyectos y otras
herramientas diseñadas para evaluar
el nivel de comprensión y el
desarrollo de habilidades
específicas.

4. “Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a
partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los
resultados de un estudiante, con el fin de tomar una decisión”
(Maccario, B. 1989).
“La evaluación es una actividad o proceso sistemático de
identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o
hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre
dicha valoración, tomar decisiones” (García Ramos, 1989).
"Cada vez más se considera que si se quiere cambiar la práctica
educativa es necesario cambiar la evaluación, es decir, su finalidad y
el qué y cómo se evalúa". (Jorba y Sanmartí; 1993)

5. Diferencias
(Radica en el enfoque y propósito)
Evaluación Educativa Evaluación para los aprendizajes
Mide la eficacia del sistema
(aborda al sistema)
Se centra en evaluar el progreso
individual del estudiante
(aborda al estudiante)
Similitudes
Mide y valora el rendimiento y el aprendizaje de los estudiantes
Mejora el proceso educativo
Utilizan diferentes técnicas e instrumentos
Ambas retroalimentan y realimentan el sistema

6. Objetivos de la Evaluación
Educativa
Objetivos de la Evaluación para
los aprendizajes
Medir la calidad del sistema Medir el progreso individual del
estudiante
Identificar las áreas de mejora Identificar fortalezas del estudiante
y áreas de mejora
Asegurar la equidad en la educación Facilitar la realimentación para el
crecimiento académico
Mejorar la eficiencia de la educación Ajustar PEA para satisfacer las
necesidades del estudiante
Centrado en el Sistema Centrado en el estudiante
La evaluación para los aprendizajes esta centrado en el estudiante, para eso es
necesario aplicar diferentes técnicas e instrumentos, siendo uno de ellos la
Inteligencia artificial y su articulación con el PEA con el chatgpt