Este documento contiene instrucciones para realizar varias actividades como formar palabras compuestas, copiar palabras en mayúscula, rodear consonantes y puntos finales, y completar oraciones cambiando palabras destacadas. También incluye instrucciones para unir dibujos con palabras, completar tablas, y clasificar y ordenar palabras.
Este documento contiene instrucciones para realizar varias actividades como formar palabras compuestas, copiar palabras en mayúscula, rodear consonantes y puntos finales, y completar oraciones cambiando palabras destacadas. También incluye instrucciones para unir dibujos con palabras, completar tablas, y clasificar y ordenar palabras.
Este documento contiene instrucciones para realizar varias actividades como formar palabras compuestas, copiar palabras en mayúscula, rodear consonantes y puntos finales, y completar oraciones cambiando palabras destacadas. También incluye instrucciones para unir dibujos con palabras, completar tablas, y clasificar y ordenar palabras.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua española para primer grado de primaria. Incluye actividades como completar oraciones y frases, ordenar palabras y formar oraciones, escribir dictados, y llevar un diario de verano en tres frases. El documento proporciona instrucciones y espacios para que los estudiantes respondan a los diferentes ejercicios de gramática y vocabulario.
Este documento presenta un primer cuadernillo sobre el lenguaje en el segundo ciclo de primaria. Contiene ejercicios sobre el abecedario, la construcción de oraciones, la separación de palabras, la escritura con mayúsculas, la construcción de notas y cartas, y ejercicios sobre sílabas, palabras derivadas, compuestas y polisémicas. El objetivo es reforzar diferentes aspectos del lenguaje a través de actividades prácticas.
Los 6 amigos disfrutaron de un viaje de acampada fabuloso. Tuvieron que convencer a sus padres para ir, preparar el equipamiento y elegir el destino. Resolvieron los problemas y vivieron grandes aventuras.
Este documento presenta una serie de lecciones sobre las letras del abecedario y las vocales en español. Introduce cada letra con ejemplos de palabras que comienzan con esa letra y pequeños ejercicios de escritura e historias cortas. Al final, proporciona un índice y un ejercicio de sopa de letras que utiliza todas las letras del abecedario. El objetivo general es enseñar a los niños las letras y sonidos básicos en español a través de actividades lúdicas.
El documento presenta una ficha bibliográfica incompleta de un cuento titulado "La casa de Paluk". Narra la historia de Paluk, un niño que vive con su familia en una cueva. Una tarde ocurre un terremoto que destruye su casa, pero logran salvarse gracias a que el abuelo ordena correr a un lugar seguro. Debido a que la tribu se muda constantemente, no les preocupa haber perdido su hogar.
Este documento contiene un cuaderno de lectura para primer grado de primaria. Incluye lecciones sobre las letras del abecedario, ejercicios de lectura y escritura, poemas, adivinanzas y una historia sobre las vacaciones de verano de un niño en un campamento.
Este documento contiene instrucciones para realizar varias actividades como formar palabras compuestas, copiar palabras en mayúscula, rodear consonantes y puntos finales, y completar oraciones cambiando palabras destacadas. También incluye instrucciones para unir dibujos con palabras, completar tablas, y clasificar y ordenar palabras.
Este documento contiene instrucciones para realizar varias actividades como formar palabras compuestas, copiar palabras en mayúscula, rodear consonantes y puntos finales, y completar oraciones cambiando palabras destacadas. También incluye instrucciones para unir dibujos con palabras, completar tablas, y clasificar y ordenar palabras.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua española para primer grado de primaria. Incluye actividades como completar oraciones y frases, ordenar palabras y formar oraciones, escribir dictados, y llevar un diario de verano en tres frases. El documento proporciona instrucciones y espacios para que los estudiantes respondan a los diferentes ejercicios de gramática y vocabulario.
Este documento presenta un primer cuadernillo sobre el lenguaje en el segundo ciclo de primaria. Contiene ejercicios sobre el abecedario, la construcción de oraciones, la separación de palabras, la escritura con mayúsculas, la construcción de notas y cartas, y ejercicios sobre sílabas, palabras derivadas, compuestas y polisémicas. El objetivo es reforzar diferentes aspectos del lenguaje a través de actividades prácticas.
Los 6 amigos disfrutaron de un viaje de acampada fabuloso. Tuvieron que convencer a sus padres para ir, preparar el equipamiento y elegir el destino. Resolvieron los problemas y vivieron grandes aventuras.
Este documento presenta una serie de lecciones sobre las letras del abecedario y las vocales en español. Introduce cada letra con ejemplos de palabras que comienzan con esa letra y pequeños ejercicios de escritura e historias cortas. Al final, proporciona un índice y un ejercicio de sopa de letras que utiliza todas las letras del abecedario. El objetivo general es enseñar a los niños las letras y sonidos básicos en español a través de actividades lúdicas.
El documento presenta una ficha bibliográfica incompleta de un cuento titulado "La casa de Paluk". Narra la historia de Paluk, un niño que vive con su familia en una cueva. Una tarde ocurre un terremoto que destruye su casa, pero logran salvarse gracias a que el abuelo ordena correr a un lugar seguro. Debido a que la tribu se muda constantemente, no les preocupa haber perdido su hogar.
Este documento contiene un cuaderno de lectura para primer grado de primaria. Incluye lecciones sobre las letras del abecedario, ejercicios de lectura y escritura, poemas, adivinanzas y una historia sobre las vacaciones de verano de un niño en un campamento.
Este documento presenta el tema 12 de una clase. Contiene objetivos, criterios de evaluación y contenidos relacionados con palabras onomatopéyicas, adjetivos, reglas ortográficas sobre mp y mb, y escritura de cartas. El documento proporciona instrucciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen estos conceptos.
Era una joven muy habilidosa en el tejido y el bordado que retó a la diosa Atenea a un concurso de habilidad. Atenea advirtió a la joven que no la retara, pero ella hizo caso omiso. En el concurso, Atenea bordó escenas de los dioses del Olimpo mientras que la joven bordó escenas deshonrosas de los dioses. Esto enfureció a Atenea, quien la convirtió en araña para que tejiera por la eternidad como castigo por su soberbia
Este documento contiene varios ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios cubren temas como identificar y clasificar sustantivos, distinguir entre géneros y números, reconocer sustantivos abstractos y concretos, y analizar palabras homónimas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio de gramática.
Metodo de-lectoescritura-jose-boo-letra-braquel BL
Este documento instruye al lector a dibujar cosas cuyo nombre contenga el sonido "b" en la posición indicada, escribir las letras en orden para formar palabras y luego dibujarlas. También incluye instrucciones para ordenar palabras, buscar nombres en una "sopa de letras", unir sílabas, resolver un laberinto y completar frases con nombres de dibujos.
Este documento presenta el tema 9 de lengua. Incluye objetivos como leer textos informativos, reconocer aumentativos, comprender el número de sustantivos, ordenar oraciones en párrafos y consultar índices. También incluye contenidos como aumentativos, número de sustantivos, el guión y ejercicios para practicar estas habilidades. Finalmente, proporciona enlaces a actividades interactivas relacionadas con aumentativos, el guión y género y número.
Este documento presenta una prueba trimestral para medir los conocimientos de los estudiantes en lenguaje y comunicación. Consiste en 41 preguntas, la mayoría de alternativas múltiples y algunas de desarrollo, que deben responderse en una hoja de respuestas provista. Se instruye a los estudiantes a leer atentamente cada pregunta, analizar el problema planteado y responder de acuerdo a las instrucciones.
Los documentos presentan breves lecturas para niños de primer grado sobre temas como animales y actividades. Cada lectura viene seguida de preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto.
Este documento contiene 22 fichas de trabajo para estudiantes. Cada ficha presenta actividades relacionadas con temas de lengua y matemáticas como ordenar palabras, completar oraciones, realizar operaciones aritméticas, y resolver problemas con números. Las actividades incluyen escribir, medir, contar, ordenar y clasificar información. El objetivo general es que los estudiantes practiquen y desarrollen diferentes habilidades a través de ejercicios progresivos.
El documento presenta una serie de ejercicios de gramática y léxico en español. Incluye instrucciones para escribir palabras de diferentes campos léxicos, subrayar adverbios, completar oraciones con verbos en tiempo pasado y formas que contengan ciertas letras.
1) Seis amigos planean un viaje de camping pero olvidan decidir el destino. Cada uno trae equipaje para sitios diferentes.
2) Deciden posponer la salida para elegir mejor el lugar y el tipo de ropa a llevar. Las chicas quieren ir a la playa y los chicos a la montaña.
3) Uno de los amigos sugiere un lugar con río cercano a su pueblo que podría satisfacer a todos.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje y ortografía en español para niños. Los ejercicios involucran palabras que comienzan con las letras "za", "ce", "ci", "zo" y "zu" y tareas como completar oraciones, unir palabras y dibujos, y ordenar letras para formar palabras.
Este documento contiene una recopilación de ejercicios de lengua castellana para preparar un examen de septiembre para estudiantes de 2o de ESO. Incluye ejercicios de ortografía, gramática y sintaxis con preguntas sobre clasificación de palabras, conjugación verbal, categorías gramaticales y tipos de oraciones. La profesora Ma Teresa Bonastre ha recopilado estos ejercicios de diferentes talleres realizados durante el curso para ayudar a los estudiantes a estudiar para la prueba.
Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que desprende colores bajo la luz y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes con manchas de colores para representar una montaña. Ambos quedan encantados con los originales regalos que reciben.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar las vocales en español. Los ejercicios incluyen escribir las vocales mayúsculas y minúsculas, dibujar objetos que empiecen con cada vocal, identificar vocales escritas correctamente o incorrectamente, encontrar vocales en un grupo de letras, unir dibujos con sus nombres basados en la vocal inicial, y escribir las vocales en los nombres de dibujos dados. El objetivo general es ayudar al estudiante a familiarizarse y practicar el reconocimiento y es
Este documento presenta una colección de fichas de lectoescritura elaboradas por José Boo y disponibles en línea. El autor explica que las fichas no pretenden ser un método, sino una amplia gama de herramientas de apoyo para la enseñanza de la lectoescritura. El orden de introducción de las letras es vocales, L, P, M, T, S, D, B, N, V, Ñ, LL, CQ, R, F, G, CZ, H, CH, J, K, Y, X. Cada grupo de fichas contiene ej
1) Los pastores estaban sentados al calor de la lumbre conversando y contando historias cuando apareció un pobre caminante pidiéndoles refugio de la noche.
2) Los pastores se negaron a ayudar al caminante.
3) El caminante se transformó en una figura blanca que maldijo a los pastores antes de desaparecer entre las nubes, desencadenando una gran tormenta que transformó a los pastores y ganados en rocas.
1) Un peregrino llega cansado a varias granjas pidiendo un vaso de agua. En la primera granja lo amenazan con un palo y en la segunda le mienten diciendo que no tienen agua.
2) En la tercera granja, el hombre deja su trabajo para ir a buscar agua fresca al peregrino.
3) El peregrino se da cuenta que la bondad y la compasión son más valiosas que cualquier otra cosa.
Este documento contiene 15 páginas de ejercicios para practicar las vocales y consonantes en español. Los ejercicios incluyen trazar letras, identificar sonidos vocálicos en palabras, unir dibujos con sus nombres y completar oraciones cortas. El objetivo general es que los estudiantes mejoren su reconocimiento y producción de sonidos vocálicos y consonánticos en español a través de la práctica repetida.
Este documento instruye al estudiante a clasificar palabras, escribir en orden alfabético, rodear mayúsculas y puntos finales de colores, y completar oraciones. El estudiante debe ordenar sílabas, unir columnas, separar palabras y oraciones, y elegir adjetivos adecuados.
Refuerzo y ampliación - lengua 2º primaria - SM Mas SabiaGuri
Este documento presenta varias actividades de lengua castellana para segundo grado de primaria. La primera actividad pide ordenar los nombres de unos niños alfabéticamente. La segunda clasifica diferentes alimentos comprados por Pedro. La tercera separa palabras de la actividad anterior de diferentes formas. El documento continúa presentando más actividades similares de gramática y ortografía.
Este documento presenta el tema 12 de una clase. Contiene objetivos, criterios de evaluación y contenidos relacionados con palabras onomatopéyicas, adjetivos, reglas ortográficas sobre mp y mb, y escritura de cartas. El documento proporciona instrucciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen estos conceptos.
Era una joven muy habilidosa en el tejido y el bordado que retó a la diosa Atenea a un concurso de habilidad. Atenea advirtió a la joven que no la retara, pero ella hizo caso omiso. En el concurso, Atenea bordó escenas de los dioses del Olimpo mientras que la joven bordó escenas deshonrosas de los dioses. Esto enfureció a Atenea, quien la convirtió en araña para que tejiera por la eternidad como castigo por su soberbia
Este documento contiene varios ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios cubren temas como identificar y clasificar sustantivos, distinguir entre géneros y números, reconocer sustantivos abstractos y concretos, y analizar palabras homónimas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio de gramática.
Metodo de-lectoescritura-jose-boo-letra-braquel BL
Este documento instruye al lector a dibujar cosas cuyo nombre contenga el sonido "b" en la posición indicada, escribir las letras en orden para formar palabras y luego dibujarlas. También incluye instrucciones para ordenar palabras, buscar nombres en una "sopa de letras", unir sílabas, resolver un laberinto y completar frases con nombres de dibujos.
Este documento presenta el tema 9 de lengua. Incluye objetivos como leer textos informativos, reconocer aumentativos, comprender el número de sustantivos, ordenar oraciones en párrafos y consultar índices. También incluye contenidos como aumentativos, número de sustantivos, el guión y ejercicios para practicar estas habilidades. Finalmente, proporciona enlaces a actividades interactivas relacionadas con aumentativos, el guión y género y número.
Este documento presenta una prueba trimestral para medir los conocimientos de los estudiantes en lenguaje y comunicación. Consiste en 41 preguntas, la mayoría de alternativas múltiples y algunas de desarrollo, que deben responderse en una hoja de respuestas provista. Se instruye a los estudiantes a leer atentamente cada pregunta, analizar el problema planteado y responder de acuerdo a las instrucciones.
Los documentos presentan breves lecturas para niños de primer grado sobre temas como animales y actividades. Cada lectura viene seguida de preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto.
Este documento contiene 22 fichas de trabajo para estudiantes. Cada ficha presenta actividades relacionadas con temas de lengua y matemáticas como ordenar palabras, completar oraciones, realizar operaciones aritméticas, y resolver problemas con números. Las actividades incluyen escribir, medir, contar, ordenar y clasificar información. El objetivo general es que los estudiantes practiquen y desarrollen diferentes habilidades a través de ejercicios progresivos.
El documento presenta una serie de ejercicios de gramática y léxico en español. Incluye instrucciones para escribir palabras de diferentes campos léxicos, subrayar adverbios, completar oraciones con verbos en tiempo pasado y formas que contengan ciertas letras.
1) Seis amigos planean un viaje de camping pero olvidan decidir el destino. Cada uno trae equipaje para sitios diferentes.
2) Deciden posponer la salida para elegir mejor el lugar y el tipo de ropa a llevar. Las chicas quieren ir a la playa y los chicos a la montaña.
3) Uno de los amigos sugiere un lugar con río cercano a su pueblo que podría satisfacer a todos.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje y ortografía en español para niños. Los ejercicios involucran palabras que comienzan con las letras "za", "ce", "ci", "zo" y "zu" y tareas como completar oraciones, unir palabras y dibujos, y ordenar letras para formar palabras.
Este documento contiene una recopilación de ejercicios de lengua castellana para preparar un examen de septiembre para estudiantes de 2o de ESO. Incluye ejercicios de ortografía, gramática y sintaxis con preguntas sobre clasificación de palabras, conjugación verbal, categorías gramaticales y tipos de oraciones. La profesora Ma Teresa Bonastre ha recopilado estos ejercicios de diferentes talleres realizados durante el curso para ayudar a los estudiantes a estudiar para la prueba.
Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que desprende colores bajo la luz y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes con manchas de colores para representar una montaña. Ambos quedan encantados con los originales regalos que reciben.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar las vocales en español. Los ejercicios incluyen escribir las vocales mayúsculas y minúsculas, dibujar objetos que empiecen con cada vocal, identificar vocales escritas correctamente o incorrectamente, encontrar vocales en un grupo de letras, unir dibujos con sus nombres basados en la vocal inicial, y escribir las vocales en los nombres de dibujos dados. El objetivo general es ayudar al estudiante a familiarizarse y practicar el reconocimiento y es
Este documento presenta una colección de fichas de lectoescritura elaboradas por José Boo y disponibles en línea. El autor explica que las fichas no pretenden ser un método, sino una amplia gama de herramientas de apoyo para la enseñanza de la lectoescritura. El orden de introducción de las letras es vocales, L, P, M, T, S, D, B, N, V, Ñ, LL, CQ, R, F, G, CZ, H, CH, J, K, Y, X. Cada grupo de fichas contiene ej
1) Los pastores estaban sentados al calor de la lumbre conversando y contando historias cuando apareció un pobre caminante pidiéndoles refugio de la noche.
2) Los pastores se negaron a ayudar al caminante.
3) El caminante se transformó en una figura blanca que maldijo a los pastores antes de desaparecer entre las nubes, desencadenando una gran tormenta que transformó a los pastores y ganados en rocas.
1) Un peregrino llega cansado a varias granjas pidiendo un vaso de agua. En la primera granja lo amenazan con un palo y en la segunda le mienten diciendo que no tienen agua.
2) En la tercera granja, el hombre deja su trabajo para ir a buscar agua fresca al peregrino.
3) El peregrino se da cuenta que la bondad y la compasión son más valiosas que cualquier otra cosa.
Este documento contiene 15 páginas de ejercicios para practicar las vocales y consonantes en español. Los ejercicios incluyen trazar letras, identificar sonidos vocálicos en palabras, unir dibujos con sus nombres y completar oraciones cortas. El objetivo general es que los estudiantes mejoren su reconocimiento y producción de sonidos vocálicos y consonánticos en español a través de la práctica repetida.
Este documento instruye al estudiante a clasificar palabras, escribir en orden alfabético, rodear mayúsculas y puntos finales de colores, y completar oraciones. El estudiante debe ordenar sílabas, unir columnas, separar palabras y oraciones, y elegir adjetivos adecuados.
Refuerzo y ampliación - lengua 2º primaria - SM Mas SabiaGuri
Este documento presenta varias actividades de lengua castellana para segundo grado de primaria. La primera actividad pide ordenar los nombres de unos niños alfabéticamente. La segunda clasifica diferentes alimentos comprados por Pedro. La tercera separa palabras de la actividad anterior de diferentes formas. El documento continúa presentando más actividades similares de gramática y ortografía.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el aprendizaje de letras y sonidos en niños de educación primaria. Incluye instrucciones para colorear, trazar líneas, encontrar palabras, completar oraciones, y realizar dictados y lecturas complementarias enfocadas en el abecedario, silabas, rimas, y vocabulario básico. El objetivo es reforzar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de manera lúdica y práctica.
Este documento presenta un texto para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura de estudiantes. El texto está basado en el método sintético-analítico-fonético y contiene ejercicios para practicar las letras d y p. Agradece a profesoras por su colaboración y presenta pictogramas para facilitar la comprensión de los contenidos.
Este documento presenta un texto para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura de estudiantes. El texto está basado en el método sintético-analítico-fonético y contiene varias unidades con pictogramas y ejercicios enfocados en las letras d, p, t y g. El documento agradece la colaboración de profesoras diferenciales y fue creado para su distribución gratuita a estudiantes.
El documento presenta una serie de actividades de repaso para el segundo trimestre escolar. Incluye ejercicios de gramática como completar tablas con nombres masculinos y femeninos, clasificar palabras, formar aumentativos y diminutivos. También propone actividades como copiar textos cambiando palabras clave o unir oraciones y dibujos. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales y ortográficos trabajados durante el segundo trimestre.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer grado en la Institución Educativa Las Toldas. La guía se enfoca en las letras d, f, r, c y enseña a los estudiantes cómo pronunciar los fonemas correspondientes, trazar las letras, formar palabras y oraciones con ellas, y completar actividades como sopa de letras, dictado y plan lectores relacionados con dichas letras.
Este documento presenta un texto educativo para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura de estudiantes. El texto utiliza el método sintético-analítico-fonético y contiene ejercicios de lectura y escritura centrados en las vocales y consonantes. Agradece a maestras diferenciales por su colaboración en la creación del material.
Este documento presenta un texto para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura para alumnos. Está dividido en unidades que enseñan las letras b y r de forma sintética, analítica y fonética a través de pictogramas, ejercicios de escritura, completar palabras y oraciones. Agradece la colaboración de profesoras diferenciales en su creación.
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapopeperepa
El documento presenta una guía metodológica sobre diptongos y triptongos, incluyendo definiciones, ejemplos y ejercicios. Explica que los diptongos son la unión de dos vocales en una sola sílaba, mientras que los triptongos son la unión de tres vocales. Incluye actividades como identificar diptongos y triptongos en palabras, separar palabras en sílabas, formar palabras a partir de letras, y encontrar palabras con diptongos en una sopa de letras.
EVALUACIÓN TERCER MOMENTO - 2DO GRADO.pptxjuanqbo
Paco es el loro de la persona. Le gusta comer manzanas y semillas. Canta con alegría todas las mañanas. El documento contiene varias actividades para colorear, unir, encerrar y tachar figuras relacionadas con números, animales, sentimientos y la familia de la persona.
Este documento presenta actividades para reforzar el proceso de lectoescritura en niños de primero y segundo año básico. Contiene ejercicios de vocabulario, lectura, caligrafía y comprensión lectora enfocados en las letras P, L, M, D, T, ca co cu, S, N. El material busca apoyar a niños en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura o para aquellos que necesitan reforzar habilidades como reconocimiento de letras y comprensión.
Este documento presenta un libro de trabajo sobre ortografía para estudiantes de educación primaria. El libro fue elaborado por un equipo de Editorial Santillana y contiene actividades para mejorar la expresión escrita mediante la resolución de problemas ortográficos. Incluye juegos y otros entretenimientos para identificar la escritura correcta de palabras y distinguir el uso de letras de manera amena.
Este documento contiene actividades para una niña llamada Diana. Incluye dibujos para colorear, crucigramas, lecturas cortas y otras tareas. Las instrucciones indican que Diana debe iluminar los dibujos, completar las actividades siguiendo las instrucciones y anotar su nombre al final.
Este documento presenta un texto para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura para estudiantes. El texto se basa en el método sintético-analítico-fonético y contiene varias unidades con pictogramas y ejercicios enfocados en las letras b, r, s y c. El documento agradece la colaboración de tres profesoras diferenciales.
3º e.p.tema 8, 9 y 10 lengua castellana actividades.pdf 0 (1)ssuser498936
El documento proporciona instrucciones para formar diminutivos y aumentativos añadiendo terminaciones a palabras. También incluye ejercicios para practicar la formación de diminutivos y aumentativos.
Este documento presenta un texto educativo para apoyar el aprendizaje de la lectura y escritura de estudiantes. Incluye lecciones sobre las letras del abecedario con ejercicios de identificación, escritura y dictado de palabras. Agradece la colaboración de profesoras en su creación.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
2 sm ampliacion lengua
1. Nombre:
Escribe palabras compuestas y une con los dibujos.
Ordena las letras para formar palabras. Después, rodea las
consonantes.
Copia las palabras que están escritas con mayúscula. Después,
rodea los puntos finales.
Fecha:
4 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN1
guarda + bosques
corta + uñas
saca + puntas
l a b o e u
a m n a a z n
e l i n o m r o
m o c e a t
ñ u o s e
r i o n s a s
Mi amiga Sandra dibuja muy bien. Todos los
martes va a clase de pintura. Está haciendo
un cuadro precioso, de colores muy alegres.
¡Me ha prometido que me lo va a regalar!
2. Nombre:
Fecha:
Tacha la palabra que no significa lo mismo.
Separa estas palabras en sílabas.
Marca al personaje de la descripción.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 7
AMPLIACIÓN2
veloz
rápido
alto
ligero
guapo
ruidoso
bello
hermoso
mojado
empapado
calado
sonriente
listo
enorme
grande
inmenso
bandera - -
plátano - -
médico - -
tenedor --
Paloma es una niña muy simpática, ¡siempre está sonriendo!
Tiene el pelo muy rizado y corto. Sus ojos muy grandes, como
sus pestañas. Tiene la cara llena de pequeñas pecas, ¡qué
graciosas!
Siempre lleva un lazo en la cabeza. ¡Es mi mejor amiga!
3. Nombre:
Copia cambiando la palabra subrayada por su contrario.
Copia solo las oraciones.
Escribe lo que dicen.
Fecha:
10 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN3
El coche es muy rápido.
La película fue muy aburrida.
Tengo muchas canicas.
Mi hermano es alto
y moreno.
Debajo lluvia tendrás
pastel entre.
Un euro.
¿Cuánto valen?
Helado al sombrilla
quiero desde.
Hoy hay Luna llena.
4. Nombre:
Fecha:
Copia las oraciones cambiando los dibujos por un nombre.
Escribe tres palabras más en cada familia.
Escribe lo que dicen.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 13
AMPLIACIÓN4
Mi padre coloca los en la .
En otoño las caen de los .
Colores rojo verde
Frutas pera uva
5. Nombre:
Escribe los nombres debajo de los dibujos.
Forma palabras utilizando -ero y -ería.
Rodea los nombres propios y clasifícalos.
Fecha:
16 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN5
Juan, Luis y Pedro son mis amigos. Luis es el más alto de todos,
y siempre lleva gorra, como Pedro. Pedro es rubio y es el más
delgado de los tres. Juan nunca lleva gorra y le encanta el
baloncesto.
fruta
libro
pan
Daniel plátano Sevilla aldea Alcañiz Lanito
flotador María río Manchitas mar mesa
Persona Animal Lugar
6. Nombre:
Fecha:
Une las columnas.
Copia cambiando los dibujos por un nombre.
Describe este animal.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 19
AMPLIACIÓN6
guau guau •
beee •
zzzzzzzz •
auuuuu •
oink oink •
• oveja •
• cerdo •
• abeja •
• perro •
• lobo •
• piara
• colmena
• jauría
• manada
• rebaño
Eva se disfrazó de y se puso una .
Me encanta saltar a la y jugar en el .
Ana da vueltas a la sopa de con una .
El elefante e∫ muy y
Tiene una trompa
, con la que bebe agua,
y una∫ pata∫ ¡E∫ mi
animal preferido!
7. Nombre:
Clasifica las palabras.
Escribe los nombres de los animales y une con su cría.
Completa la poesía con las palabras del dibujo.
Fecha:
22 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN7
taza cebra cinturón zumo cepillo zorro
mazo ciempiés terraza azul cerdo cielo
za zo zu
ce ci
potro
cochinillo
lobezno
Al lobo se le ha roto la camisa,
¡y le ha dado la !
Se mira en el espejo, ¡qué divertido!
También lleva un botón
Se lo coserá su amiga la bruja con
hilo y una
aguja
risa
descosido
8. Nombre:
Fecha:
Completa la tabla.
Colorea de rojo los nombres masculinos y de azul los femeninos.
Rodea de rojo ga, go, gu y de azul gue, gui. Después, clasifica.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 25
AMPLIACIÓN8
-ito / -ita
cestito
hojita
-illo / -illa
perrillo
cama piña profesor tejado nubes
melocotón vajilla árbol biblioteca pelo
Águeda y Gonzalo cuidan su huerta. Se ponen
los guantes y recogen los tomates y las acelgas,
y riegan las lechugas con su manguera.
A su abuelo Guillermo le gustaría plantar
guisantes, pero Águeda prefiere las zanahorias.
ga go gu
gue gui
libro
9. Nombre:
Completa.
Copia cambiando las palabras destacadas por su aumentativo.
Después, numera los dibujos.
Completa con güe, güi.
Fecha:
28 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN9
SINGULAR paloma río sol
PLURAL luce∫ miga∫
1 ¡Como ladra el perro de mi vecino!
2 Me han regalado una muñeca por mi cumpleaños.
3 Al campeón le colgaron una medalla.
ci ña
para ro
a ta
a ro
ver nza
pira sta
10. Nombre:
Fecha:
Completa las oraciones con estas palabras. Después, numera los
dibujos.
Escribe un, una, unos, unas.
Escribe los nombres con ge, gi, je, ji.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 31
AMPLIACIÓN10
pluma gato
Arreglé el coche con el
La escribe muy bien.
El maúlla sin parar.
El pájaro perdió una
amigo de mi hermana celebró fiesta
de cumpleaño∫. Su abuela preparó
bocadillo∫ y refresco∫ buenísimo∫.
Le dieron gran sorpresa:
¡ tarta de chocolate con
vela∫ roja∫! ¡Fue genial!
1
2
3
4
11. Nombre:
Copia cambiando las palabras destacadas por un contrario con
el prefijo des-.
Rodea de rojo bl y de azul br. Después, clasifica.
Cambia los verbos destacados.
Fecha:
34 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN11
Me costó mucho atornillar el tablón.
Es difícil abrocharse el abrigo.
Hay que calzarse al entrar en el gimnasio.
Ayer vi a Blanca, ¡me dio un abrazo nada más
verme! Llevaba un abrigo precioso. Estuvimos
hablando y bromeando mucho rato. Dijo que
hablaríamos pronto para ir al cine.
br
bl
Ayer subí al trastero a por el balón de fútbol.
Hoy
Mañana compraré las cartulinas para la marioneta.
Hoy
12. Nombre:
Fecha:
Forma el contrario añadiendo el prefijo -in. Después, completa
las oraciones.
Rodea las palabras que tengan mp y mb. Después, clasifícalas.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 37
AMPLIACIÓN12
visible
tranquilo
capaz
esperada
Alberto estaba muy ante∫ del
examen.
El genio de la lámpara se volvió
Ana recibió una visita
Lui∫ e∫ de ganar todo∫ lo∫ partido∫.
Amparo va al campo con sus primas los
domingos. Se llevan una comba para
saltar a la sombra de un árbol. Es su árbol
preferido, ¡hasta le han puesto nombre!
Se llama Ciempiés, como el animal
favorito de Amparo.
mp mb
13. Nombre:
Completa.
Une y escribe palabras compuestas.
Clasifica las palabras.
Fecha:
40 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN13
El abuelo lee
Ayer,
Mañana
Alejandro cocina
Ayer
Mañana,
saca •
quita •
para •
coche •
• manchas
• puntas
• cama
• choques
regalo tarde rosa marea
carro toro careta ruidoso
r fuerte
r suave
14. Nombre:
Fecha:
Observa los dibujos y completa las oraciones.
Completa las oraciones.
M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LENGUA 2.º EP 43
AMPLIACIÓN14
Ana me dijo: “¡ !”
Una destruyó el
castillo de arena.
ola / hola
Necesito un para
arreglar la manguera.
Sergio una gran idea.
tubo / tuvo
ganó un partido muy importante.
Mi∫ amiga∫
Alberto
escribe en la pizarra.
¿Quién? ¿Qué?
15. Nombre:
Completa los campos semánticos con las palabras de los dibujos.
Escribe debajo si hay comunicación verbal o no verbal.
Escribe por qué y porque. Después, une cada pregunta con su
respuesta.
Fecha:
46 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELENGUA 2.º EP
AMPLIACIÓN15
senda
camino
sendero
vela
bombilla
linterna
bicicleta
camión
triciclo
¿ bebe∫ agua? •
¿ están contento∫? •
¿ llora Eva? •
han ganado.
ha perdido
su pelota.
tengo sed.
•
•
•