Este documento introduce conceptos clave relacionados con la sociedad de la información y el conocimiento. Explica la diferencia entre datos, información y conocimiento, y cómo la información se convierte en conocimiento a través de la interpretación personal. También describe las características de una sociedad de la información y los desafíos asociados como la sobrecarga de información y la brecha digital. Finalmente, presenta ejemplos de cómo la tecnología ha afectado a diferentes sectores de la sociedad contemporánea.
Este documento presenta una introducción a varios conceptos clave relacionados con la sociedad de la información y el conocimiento. Define términos como datos, información, conocimiento, sociedad de la información, sobrecarga de información, rastreadores de información y brecha digital. También describe los elementos de un sistema de información y comunicación, y los efectos de la tecnología en la sociedad contemporánea.
Introducción a la terminología de la sociedad eMegamovil
Este documento introduce conceptos clave de la sociedad de la información y el conocimiento, incluyendo la diferencia entre datos e información, las características y objetivos de la información, y la distinción entre información y conocimiento. También describe elementos como la sobrecarga de información, rastreadores de información, y efectos de la tecnología en áreas como la educación y el periodismo. Finalmente, propone ejemplos prácticos para aplicar estos conceptos.
Introduccion a la Terminologia de la sociedad e informacion Marilupe
Este documento introduce conceptos clave relacionados con la sociedad de la información y el conocimiento. Define datos, información, conocimiento y destaca las características de una sociedad basada en la información. También discute desafíos como la sobrecarga de información y la brecha digital, y el papel de la tecnología para almacenar, procesar y comunicar información.
Este documento describe la evolución de la sociedad de la información hacia la sociedad del conocimiento basada en las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que la sociedad del conocimiento se caracteriza por el intercambio rápido de información y conocimiento, la producción y distribución de conocimientos a través de las TIC, y los cambios en la forma de vivir y entender la realidad. También analiza conceptos como cibersociedad, gestión del conocimiento, y los debates entre información y conocimiento.
Este documento describe el programa BiblioRedes de Chile, el cual busca brindar acceso igualitario a la tecnología e información a través de 390 bibliotecas públicas. El programa ofrece capacitación y acceso gratuito a computadores e Internet de alta velocidad, con el objetivo de reducir la brecha digital. También explica la importancia de desarrollar habilidades de alfabetización informacional para poder identificar, evaluar, usar y crear información en la sociedad actual.
Este documento describe varios mitos comunes sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre estos mitos se encuentran que las TIC facilitan un acceso ilimitado e igualitario a la información para todos, que son neutrales, que promueven una mayor interactividad, y que pueden resolver todos los problemas educativos de forma rápida y sencilla. El documento argumenta que estas creencias no son completamente ciertas y que el valor real de las TIC depende de cómo los educadores las utilizan.
El documento discute la importancia de la alfabetización en tecnologías digitales e información. Explica que estas habilidades permiten a los estudiantes acceder, procesar y evaluar información de varias fuentes para lograr objetivos y desarrollar otras capacidades. También presenta un modelo con siete pilares fundamentales para alcanzar la alfabetización en información y define las habilidades, conocimientos y actitudes clave de la alfabetización en tecnologías digitales.
Este documento presenta una introducción a varios conceptos clave relacionados con la sociedad de la información y el conocimiento. Define términos como datos, información, conocimiento, sociedad de la información, sobrecarga de información, rastreadores de información y brecha digital. También describe los elementos de un sistema de información y comunicación, y los efectos de la tecnología en la sociedad contemporánea.
Introducción a la terminología de la sociedad eMegamovil
Este documento introduce conceptos clave de la sociedad de la información y el conocimiento, incluyendo la diferencia entre datos e información, las características y objetivos de la información, y la distinción entre información y conocimiento. También describe elementos como la sobrecarga de información, rastreadores de información, y efectos de la tecnología en áreas como la educación y el periodismo. Finalmente, propone ejemplos prácticos para aplicar estos conceptos.
Introduccion a la Terminologia de la sociedad e informacion Marilupe
Este documento introduce conceptos clave relacionados con la sociedad de la información y el conocimiento. Define datos, información, conocimiento y destaca las características de una sociedad basada en la información. También discute desafíos como la sobrecarga de información y la brecha digital, y el papel de la tecnología para almacenar, procesar y comunicar información.
Este documento describe la evolución de la sociedad de la información hacia la sociedad del conocimiento basada en las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que la sociedad del conocimiento se caracteriza por el intercambio rápido de información y conocimiento, la producción y distribución de conocimientos a través de las TIC, y los cambios en la forma de vivir y entender la realidad. También analiza conceptos como cibersociedad, gestión del conocimiento, y los debates entre información y conocimiento.
Este documento describe el programa BiblioRedes de Chile, el cual busca brindar acceso igualitario a la tecnología e información a través de 390 bibliotecas públicas. El programa ofrece capacitación y acceso gratuito a computadores e Internet de alta velocidad, con el objetivo de reducir la brecha digital. También explica la importancia de desarrollar habilidades de alfabetización informacional para poder identificar, evaluar, usar y crear información en la sociedad actual.
Este documento describe varios mitos comunes sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre estos mitos se encuentran que las TIC facilitan un acceso ilimitado e igualitario a la información para todos, que son neutrales, que promueven una mayor interactividad, y que pueden resolver todos los problemas educativos de forma rápida y sencilla. El documento argumenta que estas creencias no son completamente ciertas y que el valor real de las TIC depende de cómo los educadores las utilizan.
El documento discute la importancia de la alfabetización en tecnologías digitales e información. Explica que estas habilidades permiten a los estudiantes acceder, procesar y evaluar información de varias fuentes para lograr objetivos y desarrollar otras capacidades. También presenta un modelo con siete pilares fundamentales para alcanzar la alfabetización en información y define las habilidades, conocimientos y actitudes clave de la alfabetización en tecnologías digitales.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Web2.0, sowie Enterprise 2.0 als Ausprägung von Social Media Werkzeugen in der Unternehmenspraxis am Beispiel eines KMU. Bezugspunkte für den Mittelstand mit Umsetzungshilfen.
Innere Motivation - das Kraftwerk erfolgreicher ProjekteMLuter
Ein klares und transparentes Verhältnis zwischen Projektmanager und seinen Mitarbeitern sorgt für ein gut motiviertes Team – und trägt zum Erfolg des Vorhabens bei
von Hauke Thun und Julia von Bomsdorff, PM Firefighters
El documento describe la historia de amor entre el emperador Shah Jahan y su esposa favorita Mumtaz Mahal, quien murió dando a luz a su decimocuarto hijo. Como promesa a su esposa moribunda, Shah Jahan construyó el Taj Mahal en su memoria, empleando a 20,000 trabajadores durante 22 años. Aunque la construcción arruinó económicamente a Shah Jahan y le costó el trono, el Taj Mahal sigue siendo un monumento al amor que simboliza el tributo más grande.
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)Peter Ringeisen
Diese Präsentation fasst den Aufsatz von Jean-Pol Martin zusammen, der 2009 unter dem Titel "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" erschien. Diese Visualisierung wurde zuerst publiziert auf Prezi.com: https://prezi.com/swkhf1ojkksx/jean-pol-martin-partizipationsfahigkeitnetzsensibilitat/
The document appears to be results from the Grand Prix Hradec Králové 2015 karate competition held on April 25-26, 2015 in the Czech Republic. It lists positions, categories, names, countries and clubs for competitors in kata (forms) and kumite (sparring) across various age groups and gender divisions. Egypt, Slovakia, Czech Republic, Poland and other European nations are represented among the top finishing competitors.
Pablo predicó en Éfeso por dos años, atrayendo muchos conversos. Algunos plateros que fabricaban ídolos se sintieron amenazados económicamente por el cristianismo y provocaron disturbios en la ciudad. El alcalde logró restaurar el orden apelando a la ley y recordando a la multitud que Pablo no había blasfemado y que cualquier disputa debía resolverse legalmente en lugar de por medio de disturbios.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un libro titulado "¿Tartamudeas?: Una guía para adolescentes". El libro aborda varios mitos comunes sobre la tartamudez y ofrece consejos para que los adolescentes que tartamudean puedan lidiar mejor con sus padres, la escuela, amigos y terapia. El libro también los anima a asumir la responsabilidad de mejorar su habla mediante el trabajo duro y cambios graduales en lugar de culpar a otros o esconderse.
El documento habla sobre los riesgos de las amistades virtuales y la importancia del papel de los padres en la formación de valores en los hijos. Describe la historia ficticia de una niña de 12 años que conoce a alguien por Facebook y queda en verse, resultando secuestrada y asesinada. Luego discute la importancia bíblica de la amistad, pero también los riesgos de las redes sociales. Aconseja a los padres enseñar valores a los hijos, establecer reglas sobre el uso de Internet y conocer con qui
Las pautas sugieren analizar las preocupaciones familiares con los hijos, enseñarles a identificar y manejar emociones, y utilizar la reflexión para que tomen conciencia de sí mismos, prevean las consecuencias de sus acciones y piensen antes de actuar.
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para determinar el grupo sanguíneo de una persona. Se explica el procedimiento, que incluye la desinfección de la zona de punción, la extracción de sangre, la mezcla con diferentes anticuerpos y la observación de la aglutinación. El resultado fue que la persona tenía tipo de sangre 0+. El documento también incluye recomendaciones para el procedimiento y un cuestionario de 3 preguntas sobre grupos sanguíneos.
Este documento resume un estudio bíblico sobre la hipocresía en Lucas 12:1-12. La hipocresía contamina nuestro carácter y doctrina, y nos hace fingir ser genuinos. Jesús advierte contra la hipocresía y enseña que debemos ser genuinos en nuestra fe. La hipocresía incluye pensar que podemos esconder secretos de Dios o chismear de otros creyentes en lugar de amarlos. Solo debemos temer a Dios como nuestro juez justo.
Este documento contiene una serie de consejos breves sobre cómo vivir la vida. Algunos consejos incluyen no privar a otros de la esperanza, no tomar decisiones cuando se está enojado, aprender a decir "no" con cortesía, y tratar a los demás como quisieras ser tratado.
Pablo reflexiona sobre su pasado y se enfoca en seguir avanzando hacia la meta celestial que Dios ofrece a través de Cristo Jesús, olvidando lo que ha quedado atrás.
Este documento introduce conceptos clave de la sociedad de la información y el conocimiento, incluyendo la diferencia entre datos e información, las características y objetivos de la información, y la distinción entre información y conocimiento. También describe elementos como la sobrecarga de información, rastreadores de información, y efectos de la tecnología en la sociedad contemporánea. Finalmente, propone ejemplos de trabajos en equipo para aplicar estos conceptos.
Introducción a la terminología de la sociedad eMegamover
Este documento introduce conceptos clave relacionados con la sociedad de la información, incluyendo datos, información, conocimiento, tecnologías de la información y comunicación, y brecha digital. Explica que los datos son elementos sin interpretar, mientras que la información son datos procesados que cambian el estado de conocimiento. El conocimiento se refiere a la comprensión personal de la información. También describe las características de una sociedad de la información y del conocimiento, y propone ejemplos prácticos para aplicar estos conceptos.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Web2.0, sowie Enterprise 2.0 als Ausprägung von Social Media Werkzeugen in der Unternehmenspraxis am Beispiel eines KMU. Bezugspunkte für den Mittelstand mit Umsetzungshilfen.
Innere Motivation - das Kraftwerk erfolgreicher ProjekteMLuter
Ein klares und transparentes Verhältnis zwischen Projektmanager und seinen Mitarbeitern sorgt für ein gut motiviertes Team – und trägt zum Erfolg des Vorhabens bei
von Hauke Thun und Julia von Bomsdorff, PM Firefighters
El documento describe la historia de amor entre el emperador Shah Jahan y su esposa favorita Mumtaz Mahal, quien murió dando a luz a su decimocuarto hijo. Como promesa a su esposa moribunda, Shah Jahan construyó el Taj Mahal en su memoria, empleando a 20,000 trabajadores durante 22 años. Aunque la construcción arruinó económicamente a Shah Jahan y le costó el trono, el Taj Mahal sigue siendo un monumento al amor que simboliza el tributo más grande.
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)Peter Ringeisen
Diese Präsentation fasst den Aufsatz von Jean-Pol Martin zusammen, der 2009 unter dem Titel "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" erschien. Diese Visualisierung wurde zuerst publiziert auf Prezi.com: https://prezi.com/swkhf1ojkksx/jean-pol-martin-partizipationsfahigkeitnetzsensibilitat/
The document appears to be results from the Grand Prix Hradec Králové 2015 karate competition held on April 25-26, 2015 in the Czech Republic. It lists positions, categories, names, countries and clubs for competitors in kata (forms) and kumite (sparring) across various age groups and gender divisions. Egypt, Slovakia, Czech Republic, Poland and other European nations are represented among the top finishing competitors.
Pablo predicó en Éfeso por dos años, atrayendo muchos conversos. Algunos plateros que fabricaban ídolos se sintieron amenazados económicamente por el cristianismo y provocaron disturbios en la ciudad. El alcalde logró restaurar el orden apelando a la ley y recordando a la multitud que Pablo no había blasfemado y que cualquier disputa debía resolverse legalmente en lugar de por medio de disturbios.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un libro titulado "¿Tartamudeas?: Una guía para adolescentes". El libro aborda varios mitos comunes sobre la tartamudez y ofrece consejos para que los adolescentes que tartamudean puedan lidiar mejor con sus padres, la escuela, amigos y terapia. El libro también los anima a asumir la responsabilidad de mejorar su habla mediante el trabajo duro y cambios graduales en lugar de culpar a otros o esconderse.
El documento habla sobre los riesgos de las amistades virtuales y la importancia del papel de los padres en la formación de valores en los hijos. Describe la historia ficticia de una niña de 12 años que conoce a alguien por Facebook y queda en verse, resultando secuestrada y asesinada. Luego discute la importancia bíblica de la amistad, pero también los riesgos de las redes sociales. Aconseja a los padres enseñar valores a los hijos, establecer reglas sobre el uso de Internet y conocer con qui
Las pautas sugieren analizar las preocupaciones familiares con los hijos, enseñarles a identificar y manejar emociones, y utilizar la reflexión para que tomen conciencia de sí mismos, prevean las consecuencias de sus acciones y piensen antes de actuar.
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para determinar el grupo sanguíneo de una persona. Se explica el procedimiento, que incluye la desinfección de la zona de punción, la extracción de sangre, la mezcla con diferentes anticuerpos y la observación de la aglutinación. El resultado fue que la persona tenía tipo de sangre 0+. El documento también incluye recomendaciones para el procedimiento y un cuestionario de 3 preguntas sobre grupos sanguíneos.
Este documento resume un estudio bíblico sobre la hipocresía en Lucas 12:1-12. La hipocresía contamina nuestro carácter y doctrina, y nos hace fingir ser genuinos. Jesús advierte contra la hipocresía y enseña que debemos ser genuinos en nuestra fe. La hipocresía incluye pensar que podemos esconder secretos de Dios o chismear de otros creyentes en lugar de amarlos. Solo debemos temer a Dios como nuestro juez justo.
Este documento contiene una serie de consejos breves sobre cómo vivir la vida. Algunos consejos incluyen no privar a otros de la esperanza, no tomar decisiones cuando se está enojado, aprender a decir "no" con cortesía, y tratar a los demás como quisieras ser tratado.
Pablo reflexiona sobre su pasado y se enfoca en seguir avanzando hacia la meta celestial que Dios ofrece a través de Cristo Jesús, olvidando lo que ha quedado atrás.
Este documento introduce conceptos clave de la sociedad de la información y el conocimiento, incluyendo la diferencia entre datos e información, las características y objetivos de la información, y la distinción entre información y conocimiento. También describe elementos como la sobrecarga de información, rastreadores de información, y efectos de la tecnología en la sociedad contemporánea. Finalmente, propone ejemplos de trabajos en equipo para aplicar estos conceptos.
Introducción a la terminología de la sociedad eMegamover
Este documento introduce conceptos clave relacionados con la sociedad de la información, incluyendo datos, información, conocimiento, tecnologías de la información y comunicación, y brecha digital. Explica que los datos son elementos sin interpretar, mientras que la información son datos procesados que cambian el estado de conocimiento. El conocimiento se refiere a la comprensión personal de la información. También describe las características de una sociedad de la información y del conocimiento, y propone ejemplos prácticos para aplicar estos conceptos.
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información en la era digital. Explica que Internet ha facilitado el acceso global a la información y ha permitido que los usuarios produzcan y distribuyan su propia información. Sin embargo, también plantea nuevos retos éticos respecto a temas como los derechos de autor y la privacidad. El documento argumenta que para un uso ético de la tecnología y la información, los usuarios deben considerar principios como la relevancia, el impacto y la confiabilidad de la información que
Este documento discute el poder e influencia de la sociedad en red. Explica que las redes sociales e internet pueden usarse para manipular a la sociedad si se controlan. También analiza las ventajas y desventajas del uso de la red, así como los riesgos de la desinformación y cómo la red puede afectar el pensamiento y la política. Finalmente, debate la relación entre la educación y el uso de la red.
Tema:5 "IMPLICACIONES ÉTICAS EN TORNO AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN Y LAS...CarmenYelenaHM
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual. En particular, señala que estas tecnologías han modificado la forma en que las personas generan, comparten e interactúan con la información, planteando nuevos retos éticos relacionados con los derechos de autor, la propiedad de la información y la calidad de vida en una sociedad basada en el conocimiento.
Implicaciones éticas en torno al acceso y usoAtziry Ventura
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y la tecnología. Explica que la tecnología ha modificado las actividades sociales y generado nuevas formas de organizar el trabajo y la información. También ha creado criterios para determinar el valor de la información. El documento luego analiza las características del acceso a la información a través de la tecnología y las dimensiones morales que deben considerarse en la era de la información, incluyendo los derechos sobre la información y la propiedad intelectual.
Implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnolo...Lizbeth Ramirez Carranza
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. La tecnología ha transformado la sociedad a través de la computación y las telecomunicaciones, permitiendo nuevas formas de almacenar, recuperar, producir, difundir e intercambiar información. Sin embargo, el acceso y uso de la información en internet plantea cuestiones éticas relacionadas con la propiedad intelectual, la censura, la privacidad y la confidencialidad de los datos. Por lo tanto, es importante establecer normas que
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, enviar e información y procesarla para calcular resultados e informes. Las TIC tienen características como ser innovadoras, beneficiar la educación, ser tema de debate público y relacionarse con internet y la informática. Proporcionan ventajas como beneficios en salud y educación pero también desventajas como falta
5.implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecno...Celeste9829
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y la tecnología. Explica que vivimos en una época de cambios en cómo se genera, distribuye y obtiene información, y que Internet representa un cambio significativo al permitir el almacenamiento y intercambio ilimitado de información. También presenta consideraciones éticas clave como los derechos de propiedad, responsabilidad y control sobre la información de las personas.
Implicaciones eticas en torno al acceso y uso de la informacion y las tecnolo...susana030198
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que Internet ha transformado la forma de generar y distribuir información, permitiendo un acceso casi ilimitado. Sin embargo, también plantea retos éticos en torno al uso y propiedad de la información. El documento enfatiza la importancia de regular el acceso y uso de la información a través de criterios como la relevancia, confiabilidad y protección de derechos.
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica cómo la tecnología ha cambiado la forma en que se genera, distribuye e obtiene información. También analiza cómo el desarrollo tecnológico plantea nuevos retos éticos y cómo afecta los valores individuales y sociales. Finalmente, enfatiza que los problemas relacionados con la información y la tecnología son principalmente de naturaleza política, económica, social y cultural, no sólo científica o te
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica cómo la tecnología ha cambiado la forma en que las personas trabajan, estudian y se comunican. También analiza conceptos como la propiedad intelectual, la privacidad de datos y la responsabilidad sobre el uso y abuso de la información personal. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar criterios como la relevancia y confiabilidad de la información en la era digital.
Este documento discute las implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica cómo el desarrollo tecnológico ha generado nuevas formas de organizar y distribuir información. También describe cómo Internet ha cambiado la creación y distribución de información al permitir el acceso ilimitado. Finalmente, destaca la necesidad de considerar criterios como los derechos de propiedad intelectual y la privacidad de datos personales en esta era de la información.
Implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnolo...angeles alvarez
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Señala que el desarrollo tecnológico está perturbando los valores morales de los individuos y sociedades, lo que genera dilemas éticos en torno al uso de la información. Propone criterios como la relevancia, confiabilidad y finalidad para evaluar la información, así como dimensiones éticas como los derechos sobre la información, propiedad intelectual, responsabilidad y calidad de vida. Concluye que vivimos una revolución tecn
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Clase 1introducción a la terminología de la sociedad
1. Introducción a la terminología de
la sociedad e información
Prof. Santiago Mena Zorrilla
2. DATO
• Elemento Sin interpretar
• Estimulo Percibido por los sentido
• Símbolos Representan valor
numérico ,objeto o idea
Se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones
Ejemplos de datos son: la altura de una montaña, la fecha de
nacimiento de un personaje histórico, el peso específico de una
sustancia, el número de habitantes de un país
3. INFORMACION
Información : es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen
un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que
recibe dicho mensaje. Tiene estructura útil modifica el pensamiento.
Principales características de la información
Significado: del significado extraído de una información, cada individuo evalúa las
consecuencias posibles y adecúa sus actitudes y acciones .
Importancia: se refiere a en qué grado cuantitativo deben alterarse las
expectativas futuras, en qué grado cambia la actitud o la conducta de los
individuos.
Vigencia:¿Es actual o desfasada?
Validez:¿El emisor es fiable o puede proporcionar información no válida (falsa)?
• Valor (activo intangible ,volatil): ¿Cómo de útil resulta para el destinatario?
• Polimorfismo: ¿En qué forma (o formato) se presenta la información?
Ejemplo: asistir o no a un concierto de la orquesta sinfónica de México
4. INFORMACION
Objetivos del uso de la información
• Aumentar/mejorar el conocimiento del usuario, o dicho de
otra manera reducir la incertidumbre existente sobre un
conjunto de alternativas lógicamente posibles.
• Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima
fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección.
• Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de
decisión para fines de control.
5. CONOCIMIENTO
• Interpretación/entendimiento personal de la información. Cuando la
información es comprendida y forma parte de nuestro patrimonio cultural.
Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos
cognitivos: percepción , memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o
fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros, etc.
Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva. Por su parte, la
observación controlada, la experimentación, la modelización, la crítica de
fuentes (en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que son
específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un
refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores.
Ejemplo: Víctor Hugo en su obra celebre Los Miserables expone la historia de
Francia del siglo XIX, la arquitectura de Paris la política, la ética, la justicia la
religión, la sociedad y las clases y la naturaleza del amor romántico y familiar.
6. SOCIEDAD DE LA INFORMACION
• Sociedad en donde la creación, distribución, difusión, uso y
manipulación de la información son actividades de relevan
cia económica, política y cultural.
• Cualquier individuo: Tiene acceso a la información.
• Conoce los recursos de la información a su disposición.
• Participa en el intercambio de la información.
• No se asegura el conocimiento
7. SOCIEDAD DE LA INFORMACION
Muchos críticos han señalado que la llamada sociedad de la información no es
sino una versión actualizada del imperialismo cultural ejercido desde los
países ricos hacia los pobres, especialmente porque se favorecen esquemas
de dependencia tecnológica.
En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la sociedad
de la información admiten que la brecha digital es uno de los principales
obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se
refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones,
al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC.
8. SOBRECARGA DE INFORMACION
• Se refiere al estado de contar con demasiada información para hacer una
decisión o permanecer informado sobre un determinado tema.
Así, nos encontramos hoy con una red sobresaturada, llena de información
(muchas veces inútil, errónea o incompleta) y publicidad molesta e
inservible (spam, banners, pop-ups).
En un entorno así, la búsqueda de informaciones concretas se hace
dificultosa y la posterior clasificación de la información por su corrección,
calidad, etc. conlleva mucho trabajo.
Las empresas son quienes mayores problemas tienen para encontrar la
información que les es necesaria entre tantos millones de datos.
9. RASTREADORES DE INFORMACION
• Los rastreadores de información. Son unos programas capaces de rastrear
en Internet y encontrar y clasificar la información que se busca
(datamining). Se trata de tecnologías del sector de las ingenierías del
contenido, que permiten la extracción y organización de datos que
provienen de unidades de contenido sin estructurar (como sitios web o
documentos de texto).
• Ejemplos:Connotate, atomz.com, Eliyon, Esmerk,
Bill Gates fundador de Microsoft plantea lo siguiente:
"Dentro de cinco años, en la Red podrás encontrar gratis las mejores
lecciones del mundo (...) Será mejor que cualquier universidad", afirmó el
filántropo en la conferencia Techonomy.
10. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• La sociedad de la información :hace referencia a la creciente
capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla
circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión.
• La sociedad del conocimiento :hace referencia a otra cosa : a la
apropiación crítica, y por tanto selectiva, de esta información
protagonizada por ciudadanos que saben que quieren y que necesitan
saber en cada caso, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.
11. Tecnología de la Información [TI]
• Estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte y adminis
tración de sistemas de información basados en computadoras,
particularmente aplicaciones de software y hardware computa
cional [Information Technology Association of America].
Utilización de dispositivos electrónicos como computadoras par
a convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir y recuper
ar información.
12. Tecnologías de Información y Comunicación [TICs]
Tecnologías computacionales que implican la comunicación
de datos y multimedios.
Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, pro
ducción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, regi
stro y presentación de informaciones, en forma de voz, i
mágenes y datos contenidos en señales de naturaleza ac
ústica, óptica o electromagnética
13. Elementos de un Sistema de Información y Comunicación
• Personas El mas importante de todos
• Procedimientos Manuales y reglas de uso
• Datos e información Datos almacenados y unidades de
almacenamiento
• Hardware Equipamientos servidores moviles
computadoras
• Software Excel Word etc
• •Comunicaciones TCP/IP Redes
14. Ejemplo de los efectos de la tecnología
en la sociedad contemporánea
• Casas editoriales
• Prensa escrita
• Casas discográficas
• La educación rígida tradicional
• Artistas y escritores
• El sistema laboral internacional
• El correo postal y telegraficos
15. Agilidad y conocimiento
• Skype voz sobre ip
• Wikipedia
• Wikimedia
• YouTube
• Google
• Tutoriles,VideoTutoriales,VideoCursos
• Adrive
• Logmein
• Jdownloader
• Taringa.net
16. TRABAJO EN EQUIPOS
• Equipo 1 –Realizar una presentación de un ejemplo donde se evalúen las
características de la información sin importancia y con vigencia desfasada
• Equipo 2 –Realizar una presentacion de un ejemplo donde se evalúen las
características de la información con importancia y con vigencia actual
• Equipo 3 Aplicar el concepto de conocimiento
Investigar los efectos de no dormir 8 horas diarias , explicar de donde
obtuvo la información y ofrecer datos
• Equipo 4 Aplicar el concepto de conocimiento
Como afecta el alcohol nuestro hígado , cerebro y riñones, explicar de
donde obtuvo la información y ofrecer datos
Equipo 5
Investigar los rasgo que caracterizan la brecha digital entre México y Estados
Unidos explicar de donde obtuvo la información y ofrecer datos
17. Bibliografia
• «El saber perdido en la era digital.Lucha por preservar la memoria
colectiva en el ciberespacio». EL PAIS (22/2007).
• «La revolución digital: Nueva economía e Integración Social». EKONOMI
GERIZAN VOLUMEN (9).
http://www.fcavn.es/Castellano/Publicaciones/Ekonomi_Gerizan/9.asp
• "la Sociedad de la Información y el Conocimiento - Algunos deslindes
imprescindibles" , Delia Crovi (UNAM)
• La escuela más allá de las paredes: redefinición de la organización
educativa
• «Evolución tecnológica». Consultado el 29-11-2009.
• «Brecha digital». Consultado el 29-11-2009.