1. LA FAMILIA

2. El medio familiar
• Identificar y establecer los principios y valores que
guiarán la dinámica familiar.
• Favorecer la empatía y la cooperación entre los
miembros de la familia.
• Fomentar el diálogo.
• Posibilitar un ambiente tranquilo.
• Intentar que el medio sea estable.
• Dar a conocer las pautas de conducta familiares.
• Estructurar situaciones y definir límites.
• Procurar la felicidad familiar.

3. El papel de los padres
como pareja
• Compartir sentimientos, alegrías y
frustraciones.
• Seguir criterios de actuación comunes.
• Recordar que no existe nadie perfecto.
• No culpabilizarse por las dificultades que
surjan.
• Reservarse algún momento para vivirlo
como pareja.
• Disponer de un tiempo de ocio personal
para cada uno.

4. El papel de los padres como
padres.
• Utilizar un estilo educativo reflexivo.
• La conducta de los padres como modelo a seguir.
• Actitudes que ayudan en la tarea educativa:
- Actuar de forma consistente.
- Mostrar paciencia.
- Mostrarse equilibrados.
- Reconocer los propios errores y pedir perdón
por ellos.
- Usar el borrón y cuenta nueva.

5. • Alternarse en el control directo de los hijos.
• Seguir una intervención conjunta con el
profesorado.

6. Relaciones con los hijos
• Tipos de relaciones:
- Relaciones de sobreprotección.
- Relaciones autoritarias.
- Relaciones permisivas.
- Relaciones de chantaje.
- Relaciones basadas en el diálogo.
• Analizar las interacciones con los hijos.

7. • Conocer bien a los hijos.
• Situarse en el lugar y punto de vista del
menor.
• No desanimarse y si algo no sale bien,
intentarlo de nuevo.

8. Aceptación de los hijos
• No escatimar muestras de cariño hacia
ellos.
• Mostrar confianza en ellos y en sus
posibilidades.
• Respetarles: no humillarles o ridiculizarles.
• No etiquetarles.
• Utilizar “mensajes yo.