El documento describe los tipos de universidades en América Latina, con un enfoque en las universidades ecuatorianas. La mayoría de las universidades (90%) son principalmente docentes con poca investigación. Sin embargo, algunas universidades como la UTPL buscan integrar la investigación, transferencia de tecnología y vinculación con el sector empresarial a través de centros de investigación y parques de innovación para promover el desarrollo local.

1. parques de innovación
y desarrollo local
loja valle de tecnología

2. tipos de universidades en l.a.
• 3% complejas y de gran calidad
• comparables a países desarrollados
• méxico, chile, argentina, y sobretodo brasil
• 7% fundamentalmente docentes y de cierta calidad
• en las ciudades importantes
• algunas unidades con investigación de calidad
• cierto impacto local y/o nacional
• 90% solamente docentes
• muy pocos profesores a tiempo completo
• escaza investigación / transferencia de tecnología

3. universidad
aulas
estudiantes
profesores
pizarras
edificios
biblioteca y unos laboratorios

4. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector
empresarial
- megaproyectos vs. proyectos piloto
- urna de cristal

5. docencia
x
docencia
hasta un 95 % en américa latina
investigación
i+d
< 5%
extensión
escuelas (33%) cittes (33% + 33%)

6. propuesta de los cittes
• centros de investigación, transferencia de
tecnología, extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con
el sector social (empresas, gobierno,
educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo
de “gestión productiva”
incubadoras de investigación

7. http://www.utpl.edu.ec/

8. “humanismo cristiano”
restauración de los ideales
originarios de la universidad visión
buscar la verdad
y formar al hombre
misión
a través de la ciencia
para que sirva a la sociedad

10. planes piloto vs. supermodelos
c.i.
tiempo
soñar en grande, empezar de a poco y moverse rápido

11. 37 años de creación
32 años en educación a distancia
87 centros universitarios a nivel nacional
3 centros internacionales (new york, roma y madrid)
24.000 estudiantes (entre las 4 universidades más grandes)
23 carreras profesionales (biológica, humanística,
. técnica y administrativa)
22 centros de investigación
36 redes académicas y de investigación
86% planta docente a tiempo completo
179 doctorandos de cuarto nivel (phd)

12. phd
doctorandos utpl

13. alemania 2%
españa 78%
italia 1%
méxico
18%
argentina
2%

15. desarrollo
de software
cursos electricidad
especializados y sistemas
electrónicos
upsi
telecomunicaciones
soporte
técnico
sistemas de
información geográfica

18. 1er lugar en ecuador, entre las 100 de l.a.

19. sistema Redes de
Universidades,
Open Contents, CC,
OpenCourseWare (MIT) Equipos, compartir...
docentes
tecnología
valores
Portales, IA,
Minería de Datos estudiante 2.0 Organizaciones
aprendizaje
materiales interacción
Blogs, Celular,
Web2.0, LMS, RSS, Podcast, Video,
Multimedia
evaluación
Espacio común, ECTS ...

20. open educational
resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales,
módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación,
entrega, uso y mejora del contenido que abierto
incluyendo búsqueda y organización.
• recursos de implementación: licencias de propiedad
intelectual que promuevan el uso abierto de
material y contenido.

22. TODO el contenido fue liberado
en abril del 2008
úsalo !!
http://eva.utpl.edu.ec/openutpl/

23. costos (us$)
días de trámite

25. incubadora de empresas
DESCRIPCIÓN NÚMEROS
Proyectos Evaluados 87
Proyectos en Incubación 7
Proyectos en Preincubación 17
Centros de Emprendimiento 2
Ruedas de Negocio 8
Planes de Negocio realizados 7
Capital Semilla Levantado $ 150.000
Número de Emprendedores 48

26. Loja Valle de Tecnología

27. Que pretende??
Incorporar a los profesionales de áreas de tecnología a iniciativas
de emprendimiento.
Plazas de trabajo
no fuga de talentos
colaboración
proyectos sociedad
negocios conjuntos
sinergía

28. Y nosotros que podemos hacer??
¿Cómo dejar de estar en lo simple?
¿Cómo hacer que la investigación de alto nivel cause un impacto real?
¿Cómo hacer que una publicación no se quede en publicación?
¿Cómo competir con los grandes?
¿Cómo generar maza crítica de alto nivel?
No dejar los proyectos de investigación como simples testimonios.
Líneas de Investigación
Líneas de Negocio

29. la universidad no sólo:
formar profesiales
doctorandos-calidad universitaria
doctorandos-publicar papers
Deben complementarse y ser actores directos de las
nuevas ideas de negocio y empresa.
(Start-Up, Spin-Off)

30. Actores:
Emprendedores-Emprendimientos
Doctorandos-doctorandos partnets
CITTES Tecnológicos
Ins.académicas externas
empresas alto nivel
universidad = broker de relaciones y negocios
universidad = broker de investigación

31. CITTES
ad
sid
r
ive
Un
Partners
Emprendedor Doctorandos
Tecnológicos
Clusters I+D
Partners en
Investigación
Redes

32. incubadora = ecosistema de emprendimiento
sala de computo- servidores counter de recepción
cafetería salas de reuniones

33. Empresas LVT

34. www.utpl.edu.ec/valletecnologico

36. Modelo
Doctorandos Otras Instituciones
(Investigación de Alto Nivel) Académicas
Línea de Investigación (Investigación de Alto Nivel)
Línea de Investigación
CITTEs
Laboratorios de
Investigación
Empresa
Empresa
de Alto
en LVT
Nivel
Línea(s) de Negocio
Línea de Negocio
I+D(an) (Patentes, desarrollo global,
I+D + Componente Empresarial
innovación, a gran escala)
I+D I+D
Universidad + Empresa

37. Modelo
Otras Instituciones
Doctorandos Académicas
Ingeniería de Software (Investigación de Alto Nivel)
Línea de Investigación
UPSI
Centro de MICROSO
Innovación FT
Línea(s) de Negocio
Línea de Negocio
I+D(an) (Patentes, desarrollo global,
I+D + Componente Empresarial
innovación, a gran escala)
I+D I+D
Universidad + Empresa

39. carlos correa loyola
calu@utpl.edu.ec
álvaro castillo
afce@utpl.edu.ec
http://slideshare.net/calu777
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/