1. UNIDAD 2 TABLEROS VISUALES FACILITADOR: ING. FCO. JAVIER RAMIREZ HDEZ. 8º SEMESTRE ING. INDUSTRIAL Santiago Pinotepa Nacional Oaxaca A 15 de MARZO del 2011

2. ¿Qué es un tablero? Los tableros son instrumentos solos o compuestos que presentan información acerca del estado de un sistema. Son representaciones que requieren primeramente del sentido de la vista para ser analizados. “Los tableros visuales tal vez son los instrumentos más utilizados para comunicar la información de la máquina al hombre; sin embargo, la mayoría de las veces, también son mal diseñados, en ocasiones tienen resultados desastrosos.”

3. Criterio Normalmente el mejor tablero se escoge por medio de los criterios: Velocidad Precisión Sensibilidad Para comunicar la información importante y además que el receptor interprete correctamente el mensaje

4. Los tableros visuales son apropiados cuando: Se presenta la información en un ambiente ruidoso. En estas condiciones, los tableros auditivos quizá no se perciben. El mensaje es largo y complicado. El mensaje debe volverse a consultar. El sistema auditivo se sobrecarga (demasiados tableros auditivos, o un ambiente ruidoso). El mensaje no requiere una respuesta inmediata. Se relacionan con una situación de espacio. La persona permanece en posición fija.

5. Parámetros Los parámetros que intervienen en las respuestas de las personas son la visibilidad, la legibilidad, el grado de fatiga y la compatibilidad. Algunos de los aspectos específicos relacionados con estas cuatro variables, son: a) Visibilidad: brillo y contraste. b) Legibilidad: tamaño, claridad y tipo de fuente luminosa c) Grado de fatiga: fuente luminosa, color, parpadeo. d) Compatibilidad: grado de adecuación del sistema.

6. Clasificación los tableros visuales adoptan dos formas Digitales: presentan la información directamente en números. Analógicos: el operario tiene que interpretar la información.

7. Características generales Su precisión debe ser la necesaria (la precisión es la escala más pequeña de una escala). Su exactitud debe ser la mayor posible (la exactitud es la capacidad del dispositivo para reproducir el mismo valor cuando aparece la misma condición). Deben ser lo más simples que sea posible. Deben ser directamente utilizables, evitando los cálculos. A lo sumo utilizar factores múltiplos de 10). Las divisiones de las escalas deben ser 1,2 y 5. En las escalas sólo deben aparecer números en las divisiones mayores. La lectura de los números debe ser siempre en posición vertical.

8. El tamaño de las marcas debe estar de acuerdo con la distancia visual, la iluminación, y el contraste. Las dimensiones de las letras y números deben tener las proporciones adecuadas. Los planos del indicador y de la escala deben estar lo más cercanos que sea posible para evitar el error de paralaje. Siempre que se pueda se deben sustituir los números por colores (por ejemplo: verde, amarillo y rojo), zonas…. Es muy útil combinar estas lecturas con dispositivos sonoros de la advertencia para valores críticos.

9. Se establece, por las normas de seguridad e higiene en el trabajo, utilizar los colores normalizados, y si se puede simplificar: rojo, amarillo, verde, blanco y negro. Se aconseja su utilización en indicadores cualitativos y para tareas de emergencia y búsqueda. Luces: aunque se pueden emplear diez colores diferentes, se recomienda limitar su utilización a cuatro: rojo, verde, amarillo y blanco. Se utilizan displays cualitativos, como apoyo a los cuantitativos y en señales de alarma. El parpadeo se utilizará en señales de alarma, la frecuencia de parpadeo se debe mantener en menos de 1 parpadeo/segundo y siempre debe ser menor que la frecuencia crítica de fusión retiniana.

10. . La intensidad del brillo se debe limitar a tres grados: muy opaco, normal e intenso. Los flashes se deben limitar a dos y tienen importancia en señales de alerta. . Se recomiendan las formas geométricas, aunque se han comprobado que se pueden utilizar hasta veinte: triángulos, círculos, estrellas, rombos, y semicírculos. Se utilizan en representaciones simbólicas para identificación. .Las figuras descriptivas se recomienda que sean: cerradas, simples y unificadas.

11. ESCALAS Se pueden emplear para hacer lecturas: Cuantitativas: estado de la maquina (temperatura, altura, la velocidad, etc.) Cualitativas: para comparar el estado indicado por un tablero con el que se muestra en otro. Verificación: para mantener un estado estable de la maquina Advertencia: para advertir al operario del peligro o del estado de una maquina.

12. Comparaciones

13. INDICADORES DE ESTADO Son una forma más estricta, un indicador de estado refleja condiciones de una situación dada, este tipo de información es presentada por los tipos de displays que reflejan la condición o estado de un sistema como por ejemplo el semáforo utilizado para regular el tránsito. refleja condiciones: Alto---rojo precaución---ámbar siga ---verde Si el instrumento cualitativo es usado estrictamente para lectura de chequeo o de un estado particular de identificación (y no para otros propósitos tales como tendencias) el instrumento puede ser considerado como un indicador de estado.

14. A pesar de que la mayoría de los indicadores de estado son representaciones por medio de luces, pueden usarse otros sistemas de codificación, para identificar alguna posición. tal es el caso de las estufas de gas . Otro ejemplo sería la condición de encendido o apagado de un interruptor de alumbrado, señalado bien con una marca en el propio interruptor que señale la acción.

15. LUCES DE SEÑAL Y ALARMA Esta información es representada por displays que indiquen emergencias o estados de inseguridad, como pueden ser las alarmas de ambulancias, faros en la navegación etc. Pueden ser de tipo estático o dinámico. Aún y cuando existe poca investigación referente a este tipo de señales, con el conocimiento de los procesos humanos perceptivos y sensoriales, es posible deducir ciertos principios que pueden ser de gran utilidad.

16. FACTORES QUE INFLUYEN Tamaño luminancia tiempo de exposición frecuencia del destello El fondo de luces Color: rojo, verde, amarillo y blanco (del más rápido al más lento). Sin embargo el color de fondo y la iluminación ambiental pueden influir en la aptitud de detección y respuesta a luces de diferentes colores.

17. Están cenando un médico, un abogado y un ingeniero, y hablan acerca de que carrera hubiera estudiado Jesucristo si existiesen las universidades actuales en aquella época. Médico: Yo pienso que habría sido médico, pues siempre mostró mucha preocupación en sanar a los enfermos, y esta tarea nos corresponde a los médicos. Abogado: No. No. Es evidente que habría sido abogado, porque buscaba siempre la justicia, y ¿qué mejor que un abogado para administrarla? (se produce un largo silencio, en espera de que hable el ingeniero) Al cabo de unos segundos, el médico dice al ingeniero: -. Pero, ¿ es que no crees que Jesús habría sido ingeniero ? Ingeniero: Hombre... Gustarle..., le hubiera gustado, pero no sé si lo habría conseguido.

18. Están en una fiesta de funciones charlando en un grupito un polinomio (7x+2), una cotangente (cotg(3x)), y un par de cosenos (cos(x) y cos(x-3)), y se dan cuenta de que está la pobre exponencial (e^x) aislada en una esquina...Entonces se acercan y le dicen:-Ey exponencial, no estés ahí sola, anímate y ven a tomar algo. ¡Vamos, intégrate!a lo que responde la exponencial:-Para qué? si da igual!

19. Un estudiante de ingeniería está de camino a la Escuela, cuando su amigo, otro estudiante de ingeniería, llega montado en una moto. "¿De donde has sacado esa moto?" pregunta el primer estudiante. El otro explica, "Bien, iba de camino a mi casa cuando una tía buenísima llegó y se bajó de su moto. Ella gimió con excitación, corrió hacia mi, se quitó toda su ropa, me dio un gran abrazo y un beso y me dijo que me daría cualquier cosa que yo quisiera ! El primer estudiante dice "Buena elección. Su ropa no te habría sentado bien"

20. Jesús a sus discípulos: "En verdad os digo: y= x²+3x+4 !!!!" Los discípulos empiezan a hablar entre sí hasta que Pedro se dirige a Jesús y muy apesadumbrado le dice:-Maestro no entendemos....-Tranquilos, es una parábola!!!!