El documento describe una entrevista realizada a estudiantes de secundaria sobre su uso del lenguaje oral y escrito. Los estudiantes utilizan un lenguaje particular entre ellos que incluye palabras cortas, siglas, y a veces palabras en inglés. Este lenguaje juvenil se reduce a un vocabulario de aproximadamente 200 palabras y suele excluir a los adultos. Algunas expresiones comunes identificadas en la entrevista son "alta onda", "no limes", y "estar rechú".

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “ PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” ESCUELA DE GRADUADOS Entrevista de alumnos ESPECIALIDAD: Español MATERIA: Lingüística Estructural NIVEL: Maestría en Educación Media TIPO DE MATERÍA: D Especialidad MODALIDAD: Semanal CATEDRÁTICA: Mta. Esperanza Sifuentes Barrera ALUMNAS: Verónica Domínguez Vázquez MONTERREY N.L. A 25 DE ENERO DE 2009

2. INTRODUCCIÓN En este trabajo la misión fue aplicar una entrevista a nuestros alumnos de la secundaria, lo cual consistió en hacer una reflexión sobre de que manera utilizan el lenguaje para comunicarse entre ellos en forma oral, lo cual ellos se dieron a la tarea de realizar un glosario, también ellos inmediatamente cuestionaron que no nada mas lo hablaban si no también a la hora de escribirlo.

3. Es necesario acompañar a nuestros alumnos para que puedan hacer uso efectivo del lenguaje en los espacios comunicativos de su vida personal y social, es una tarea fundamental de nuestra acción educativa cotidiana. Es una labor de los docentes de todas las áreas, aunque el maestro de Español sea el que trabaje con ellos de manera más especial en cuanto al lenguaje E l lenguaje es decir es la capacidad humana de comunicarse mediante un sistema de signos sonoros articulados.

4. Si la comunicación escrita está dirigida a uno de sus compañeros o si utiliza el correo electrónico para hacerla, se valdrá de su lenguaje y las reglas ortográficas no serán tenidas en cuenta. Aparecerán símbolos (la computadora ofrece una enorme gama), grafías extrañas que intentan reproducir lo que en el habla se da con naturalidad. Sin embargo, cuando dialoga con sus congéneres, utiliza las palabras inventadas, las muletillas, los gestos, los tics…todo lo que lo acerca y lo estrecha a su grupo. Aún más original e incomprensible es su lenguaje telefónico o el que se refiere a los términos de la computación.

5. El correo electrónico, los chats en línea y, sobre todo, los mensajes cortos - SMS- castigan con dureza la ortografía desde hace años, hasta el punto de que son muchos los adolescentes que se expresan mejor combinando símbolos, letras y números, que usando las palabras de toda la vida. Atenta al devenir de la lengua y a sabiendas de que es mejor correr con los nuevos tiempos que frente a ellos, la Real Academia Española (RAE) podría recoger en la nueva Ortografía, en la que se trabaja desde hace unos meses, la realidad ortográfica surgida de la universalización de la telefonía móvil e internet.

6. Nuestros adolescentes hablan de un modo particular, con palabras cortas, a veces tomadas del inglés, con mezcla y reducción de vocablos. Algunos especialistas del lenguaje, como Pedro Luis Barcia, titular de la Academia Argentina de Letras (AAL), afirma que los adolescentes utilizan un vocabulario que se reduce a sólo 200 palabras. “Alta onda” y “tipo que” son parte de su lenguaje cotidiano que suele dejar afuera a los adultos, quienes muchas veces, al no entenderlo, los suelen acusar de “empobrecer el lenguaje”.

7. El ciberespacio genera, en muchos casos, que las palabras se reduzcan y se invente un código común. Así los vocablos se achican y los chicos ya no escriben “que”, sino simplemente “q”, y utilizan siglas para significar expresiones, como “bss”, en lugar de “besos”; “tqm”, en lugar de “te quiero mucho” o “salu2”, en lugar de “saludos”.

8. Cuáles son las palabras más usadas Una de las expresiones más utilizadas por los jóvenes es “alta onda”, que significa “muy bueno”. “ No limes” es otra frase muy utilizada, que quiere decir en el lenguaje adolescente “no hables pavadas”. “ Estar rechú” se traduce como estar “divino” “ Tipo que” es una expresión introductoria que no tiene un significado en particular.

9. Otras de las palabra es cuando dicen se esta sordeando que quiere decir que se hace loco (a) La palabra vato o morra la dicen cuando se refieren al novio o a la novia K te fumaste es decir que esta loco Tirarte a león que no te hace caso Fuga que corran Solo como moco que ( solo nadie te sigue) Que pedo se refiere decir que quieres Ponte al tiro es decir que es atento