Este documento presenta varios textos literarios como poemas, cuentos y extractos de ensayos. También incluye ejercicios de estimulación cognitiva y una sección de descripciones breves. El documento es una publicación literaria periódica llamada Refugio de Luz que busca promover la creación literaria de forma gratuita a través de la publicación de diferentes géneros escritos.
Este documento presenta una colección de seis novelas poco conocidas de Eugenio d'Ors, llamadas "Historias lúcidas". D'Ors publicó estas novelas en los años veinte cuando la ficción narrativa estaba en crisis. Aunque estas novelas son híbridas, fragmentarias y contemplativas, representan un interés como variantes de la modernidad novelística de la época. La colección busca recuperar estas obras de D'Ors para que sean leídas y estudiadas hoy en día.
Tríptico sobre la biografía y la obra de la poetisa jerezana Josefa Parra elaborado por Andrés Pulido, responsable de la Biblioteca Escolar Juan Leiva, para el encuentro poético con el alumnado de 2º de bachillerato en el IES Vega del Guadalete el 22 de febrero de 2011.
Babylon Magazine #13 - Can a generation come out of the garbage?David Pérez
Can a generation come out of the garbage? Reportaje publicado en el número #13 de Babylon sobre la nueva generación de escritores españoles, conocida popularmente como Nocilla o Afterpop.
Este documento resume un libro de poemas titulado "Yo que tú" escrito por Juan Vicente Piqueras. El libro contiene poemas "gramaticales" que hablan de gramática y exploran conceptos gramaticales como los pronombres, las vocales, los juegos de palabras y más. Aunque los poemas usan la gramática como excusa, en realidad hablan de temas más profundos como la vida, el mundo y el ser humano. La gramática es descrita como una disciplina melancólica pero también estimulante para la imaginación.
El documento describe los principales géneros literarios, dividiéndolos en lírica, narrativa y teatro. En la lírica se incluyen la égloga, elegía, oda y sátira. La narrativa incluye la epopeya, cantar de gesta, romance, cuento y novela. El teatro incluye la comedia, drama y tragedia.
Oscar Ramirez - Arquitectura de un día comúnoscarramirez23
Este poema describe la apertura del día a través de imágenes como el mar, la luna y el sol. Describe el amanecer con murmullos, voces y silencios mientras las palabras descienden como una procesión. Hace referencia a la contemplación del mundo, el secreto de soñar y cómo sólo lo perpetuo como el mar o la luna pueden definir el día.
Este documento presenta fragmentos de textos de varios autores como Gibran Khalil Gibran, Umberto Saba, Ana María Matute y la poeta local Mirem de Ondiz. También anuncia la próxima presentación de un número de la revista Cuadernario que incluirá poemas y entrevistas a poetas. Finalmente, invita a enviar textos para ser publicados en el blog Refugio de Luz.
El autor reconstruye las memorias incompletas de su padre, el espía británico Rodney Mundy, quien estuvo preso en Auschwitz. El libro narra la vida de su padre, la cual el autor cree que habría sido una película dirigida por John Huston debido a sus numerosas aventuras.
Este documento presenta una colección de seis novelas poco conocidas de Eugenio d'Ors, llamadas "Historias lúcidas". D'Ors publicó estas novelas en los años veinte cuando la ficción narrativa estaba en crisis. Aunque estas novelas son híbridas, fragmentarias y contemplativas, representan un interés como variantes de la modernidad novelística de la época. La colección busca recuperar estas obras de D'Ors para que sean leídas y estudiadas hoy en día.
Tríptico sobre la biografía y la obra de la poetisa jerezana Josefa Parra elaborado por Andrés Pulido, responsable de la Biblioteca Escolar Juan Leiva, para el encuentro poético con el alumnado de 2º de bachillerato en el IES Vega del Guadalete el 22 de febrero de 2011.
Babylon Magazine #13 - Can a generation come out of the garbage?David Pérez
Can a generation come out of the garbage? Reportaje publicado en el número #13 de Babylon sobre la nueva generación de escritores españoles, conocida popularmente como Nocilla o Afterpop.
Este documento resume un libro de poemas titulado "Yo que tú" escrito por Juan Vicente Piqueras. El libro contiene poemas "gramaticales" que hablan de gramática y exploran conceptos gramaticales como los pronombres, las vocales, los juegos de palabras y más. Aunque los poemas usan la gramática como excusa, en realidad hablan de temas más profundos como la vida, el mundo y el ser humano. La gramática es descrita como una disciplina melancólica pero también estimulante para la imaginación.
El documento describe los principales géneros literarios, dividiéndolos en lírica, narrativa y teatro. En la lírica se incluyen la égloga, elegía, oda y sátira. La narrativa incluye la epopeya, cantar de gesta, romance, cuento y novela. El teatro incluye la comedia, drama y tragedia.
Oscar Ramirez - Arquitectura de un día comúnoscarramirez23
Este poema describe la apertura del día a través de imágenes como el mar, la luna y el sol. Describe el amanecer con murmullos, voces y silencios mientras las palabras descienden como una procesión. Hace referencia a la contemplación del mundo, el secreto de soñar y cómo sólo lo perpetuo como el mar o la luna pueden definir el día.
Este documento presenta fragmentos de textos de varios autores como Gibran Khalil Gibran, Umberto Saba, Ana María Matute y la poeta local Mirem de Ondiz. También anuncia la próxima presentación de un número de la revista Cuadernario que incluirá poemas y entrevistas a poetas. Finalmente, invita a enviar textos para ser publicados en el blog Refugio de Luz.
El autor reconstruye las memorias incompletas de su padre, el espía británico Rodney Mundy, quien estuvo preso en Auschwitz. El libro narra la vida de su padre, la cual el autor cree que habría sido una película dirigida por John Huston debido a sus numerosas aventuras.
Este documento presenta un resumen biográfico del poeta peruano Víctor Ladera Prieto. Nació en 1932 en Acolla-Jauja y trabajó como obrero desde joven, lo que limitó su educación formal pero le enseñó sobre la vida a través de su trabajo. Desde joven se involucró en la poesía y la política de izquierda. A lo largo de su vida continuó escribiendo poesía comprometida con la clase obrera y viajando por varios países, identificándose con movimientos revolucionarios.
El documento presenta una entrevista con el escritor argentino Jorge Luis Borges en la que habla sobre su proceso de escritura. Borges explica que sus textos comienzan con una "revelación" de la trama o una idea general y luego trabaja en desarrollar la historia entre el principio y el fin. También menciona que elige ambientar sus cuentos en Buenos Aires a finales del siglo XIX para tener más libertad creativa sin preocuparse por detalles históricos.
El documento presenta un resumen de los periodos literarios modernos desde el Renacimiento hasta el Neoclasicismo, indicando los años correspondientes a cada uno. El Renacimiento se caracterizó por el surgimiento del humanismo y la exaltación de la razón. En la literatura destacaron los cantares de gesta, las novelas de caballería y el teatro isabelino. El Barroco se distinguió por un lenguaje culto y conceptista y por obras que buscaban la sorpresa y elegancia. El Neoclasicismo se definió por su énfasis en la
La novela La Ciudad y los Perros, escrita por Mario Vargas Llosa, relata la historia de un grupo de adolescentes en un colegio militar en el Perú y expone las tensiones sociales de la sociedad peruana a través de la dinámica del colegio. La obra examina el conflicto entre el individuo y la sociedad a través de los personajes, cuyas acciones están determinadas por las condiciones sociales de las que no pueden escapar.
El documental gira en torno a las historias de 8 personas con discapacidades diferentes como ceguera, parálisis cerebral, paraplejía, sordera, síndrome de Down o autismo. Cada uno habla sobre las dificultades que enfrentan en su vida diaria debido a su discapacidad, pero también comparten sus logros y su capacidad de superación. Juntos, los 8 protagonistas muestran la diversidad de experiencias dentro de la comunidad de personas con discapacidad y envían un mensaje de esperanza.
El Lazarillo de Tormes fue la primera novela picaresca española publicada a mediados del siglo XVI de forma anónima. Narra las desventuras y el ingenio de Lázaro, un niño huérfano que sobrevive sirviendo a diversos amos de baja condición social, describiendo la pobreza y criticando la sociedad de la época. La obra consta de siete tratados y tuvo una gran influencia en el desarrollo del género picaresco y en las artes posteriores como la pintura de Goya.
¿Puede una generación salir de la basura?Davperezp
Este documento presenta una discusión sobre la nueva generación de escritores españoles nacidos entre 1960 y 1976. Se mencionan varios autores como Agustín Fernández Mallo, Álvaro Colomer, Manuel Vilas y Lolita Bosch. También se discuten conceptos como la posmodernidad y el movimiento literario conocido como "Afterpop", el cual algunos autores se asocian. El documento sugiere que estos escritores están tratando de renovar la literatura española abandonando tabúes del pasado y enfrentándose al mundo de manera
Este documento presenta 56 preguntas de cultura general pertenecientes a un examen de admisión universitaria. Las preguntas abarcan diversas áreas como literatura, historia, geografía, economía, filosofía y psicología. Cada pregunta ofrece entre 2 y 5 alternativas de respuesta, de las cuales el examinado debe seleccionar la correcta.
La Generación del 27 fue un grupo de poetas españoles nacidos entre 1892 y 1902 que se dieron a conocer a partir de 1920. Sus principales miembros fueron Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre. Se caracterizaron por su espíritu vanguardista europeo y por fusionar tradiciones hispánicas y modernismo. Sus obras reflejan temas como el amor, la naturaleza, la vida y la muerte.
Pablo Neruda nació en 1904 en Parral, Chile con el nombre de Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto. Tuvo una infancia marcada por la muerte de su madre y el matrimonio de su padre. Estudió en el Liceo de Hombres de Temuco y la Universidad de Chile, donde comenzó su carrera literaria publicando su primer libro Crepusculario en 1924. Más tarde ocupó cargos diplomáticos en España, México, Francia y otros países, y fue nombrado cónsul y senador,
1) El documento presenta una guía de repaso para una prueba de literatura universal que incluye términos pareados, una selección múltiple y un análisis de un poema de Quevedo.
2) La selección múltiple trata sobre el Siglo de Oro español y la época del Renacimiento.
3) El poema de Quevedo analizado habla sobre un amor que persiste más allá de la muerte a través de la memoria y el recuerdo. Pertenece al periodo barroco.
El documento presenta una biografía del escritor argentino Julio Cortázar. Resume los datos biográficos más importantes como su nacimiento en Bruselas, sus estudios para ser maestro, su traslado a París donde vivió gran parte de su vida, y sus obras literarias más destacadas como Rayuela. También incluye dos poemas escritos por Cortázar.
Borges ofrece 16 consejos sobre lo que un escritor no debe incluir en sus obras literarias, como interpretaciones demasiado inconformistas de obras famosas, parejas de personajes contradictorios, caracterizar personajes por sus manías, juegos extravagantes con el tiempo o espacio, y situaciones que puedan identificarse demasiado con el lector, entre otros. La lista fue originalmente pensada como parte de un relato conjunto entre Borges, Bioy Casares y Silvina Ocampo que nunca fue escrito.
El documento contiene una prueba de evaluación sobre conocimientos de jardinería y agricultura. Consiste en 6 preguntas que piden al estudiante dibujar el ciclo de vida de una planta, nombrar ejemplos de verduras, frutas y hierbas de temporada, formular preguntas para un encargado de huerto, explicar la rotación y asociación de cultivos, redactar sobre lo aprendido durante un reportaje sobre semillas e identificar argumentos para comer vegetales y tener una dieta equilibrada.
La cámara se deriva del latín "camera" que significa habitación. La fotografía se originó con estudios de eclipses solares y descubrimientos sobre cómo las imágenes capturadas son invertidas pero conservan su color. La primera fotografía fija fue creada por Nicéphore Niépce, y el proceso de fijación con yoduro de plata fue desarrollado por Louis Daguerre. La fotografía continuó evolucionando con la invención del negativo por William Henry Fox Talbot y el nombre "fotografía" acuñ
Arturo de Ascanio fue un mago español conocido como el padre de la cartomagia española. Nació en 1929 en Canarias y murió en 1997 en Madrid. Aunque su profesión era abogado, la magia fue su gran pasión. Estudió con profundidad la psicología y técnicas de la magia y desarrolló efectos innovadores. Ganó varios premios importantes de cartomagia. Tras su muerte, el Círculo Mágico de Madrid creó el Memorial Ascanio para honrar su legado.
SlideShare permite cargar y descargar presentaciones y documentos. Tiene 60 millones de visitas mensuales y permite interactuar con los documentos mediante comentarios. SlideShare sirve para la comunicación entre estudiantes, profesionales y para compartir ideas u obtener clientes. YouTube permite subir y compartir videos de forma gratuita. Los usuarios pueden ver videos, crear canales y listas de reproducción. Flickr permite almacenar, organizar y compartir fotos en línea con amigos y familia. Los usuarios pueden subir, etiquetar y compartir fotos desde
El Gobierno de San Luis licitó obras hídricas por $3.8 millones en el paraje Monseñor Cafferata y la localidad de San Jerónimo. La obra en San Jerónimo incluye una red cloacal y planta de tratamiento por $2.7 millones, mientras que la obra en Monseñor Cafferata es la remodelación del sistema de agua por $1.1 millones. Solo la empresa San Luis SAPEM presentó ofertas por $2.8 millones y $1.2 millones respectivamente.
1) Jesús llama a sus seguidores a ser "la sal de la tierra" y "la luz del mundo", representando los valores del amor y la verdad ante el mundo a su alrededor.
2) Ser la sal y la luz significa mostrar una combinación perfecta de misericordia y justicia (o amor y verdad), cualidades que se necesitan mutuamente para tener significado.
3) El mundo ama el amor pero odia la verdad, por lo que vivir de acuerdo a los principios de Jesús conlleva contradicciones con el
Este documento presenta un resumen biográfico del poeta peruano Víctor Ladera Prieto. Nació en 1932 en Acolla-Jauja y trabajó como obrero desde joven, lo que limitó su educación formal pero le enseñó sobre la vida a través de su trabajo. Desde joven se involucró en la poesía y la política de izquierda. A lo largo de su vida continuó escribiendo poesía comprometida con la clase obrera y viajando por varios países, identificándose con movimientos revolucionarios.
El documento presenta una entrevista con el escritor argentino Jorge Luis Borges en la que habla sobre su proceso de escritura. Borges explica que sus textos comienzan con una "revelación" de la trama o una idea general y luego trabaja en desarrollar la historia entre el principio y el fin. También menciona que elige ambientar sus cuentos en Buenos Aires a finales del siglo XIX para tener más libertad creativa sin preocuparse por detalles históricos.
El documento presenta un resumen de los periodos literarios modernos desde el Renacimiento hasta el Neoclasicismo, indicando los años correspondientes a cada uno. El Renacimiento se caracterizó por el surgimiento del humanismo y la exaltación de la razón. En la literatura destacaron los cantares de gesta, las novelas de caballería y el teatro isabelino. El Barroco se distinguió por un lenguaje culto y conceptista y por obras que buscaban la sorpresa y elegancia. El Neoclasicismo se definió por su énfasis en la
La novela La Ciudad y los Perros, escrita por Mario Vargas Llosa, relata la historia de un grupo de adolescentes en un colegio militar en el Perú y expone las tensiones sociales de la sociedad peruana a través de la dinámica del colegio. La obra examina el conflicto entre el individuo y la sociedad a través de los personajes, cuyas acciones están determinadas por las condiciones sociales de las que no pueden escapar.
El documental gira en torno a las historias de 8 personas con discapacidades diferentes como ceguera, parálisis cerebral, paraplejía, sordera, síndrome de Down o autismo. Cada uno habla sobre las dificultades que enfrentan en su vida diaria debido a su discapacidad, pero también comparten sus logros y su capacidad de superación. Juntos, los 8 protagonistas muestran la diversidad de experiencias dentro de la comunidad de personas con discapacidad y envían un mensaje de esperanza.
El Lazarillo de Tormes fue la primera novela picaresca española publicada a mediados del siglo XVI de forma anónima. Narra las desventuras y el ingenio de Lázaro, un niño huérfano que sobrevive sirviendo a diversos amos de baja condición social, describiendo la pobreza y criticando la sociedad de la época. La obra consta de siete tratados y tuvo una gran influencia en el desarrollo del género picaresco y en las artes posteriores como la pintura de Goya.
¿Puede una generación salir de la basura?Davperezp
Este documento presenta una discusión sobre la nueva generación de escritores españoles nacidos entre 1960 y 1976. Se mencionan varios autores como Agustín Fernández Mallo, Álvaro Colomer, Manuel Vilas y Lolita Bosch. También se discuten conceptos como la posmodernidad y el movimiento literario conocido como "Afterpop", el cual algunos autores se asocian. El documento sugiere que estos escritores están tratando de renovar la literatura española abandonando tabúes del pasado y enfrentándose al mundo de manera
Este documento presenta 56 preguntas de cultura general pertenecientes a un examen de admisión universitaria. Las preguntas abarcan diversas áreas como literatura, historia, geografía, economía, filosofía y psicología. Cada pregunta ofrece entre 2 y 5 alternativas de respuesta, de las cuales el examinado debe seleccionar la correcta.
La Generación del 27 fue un grupo de poetas españoles nacidos entre 1892 y 1902 que se dieron a conocer a partir de 1920. Sus principales miembros fueron Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre. Se caracterizaron por su espíritu vanguardista europeo y por fusionar tradiciones hispánicas y modernismo. Sus obras reflejan temas como el amor, la naturaleza, la vida y la muerte.
Pablo Neruda nació en 1904 en Parral, Chile con el nombre de Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto. Tuvo una infancia marcada por la muerte de su madre y el matrimonio de su padre. Estudió en el Liceo de Hombres de Temuco y la Universidad de Chile, donde comenzó su carrera literaria publicando su primer libro Crepusculario en 1924. Más tarde ocupó cargos diplomáticos en España, México, Francia y otros países, y fue nombrado cónsul y senador,
1) El documento presenta una guía de repaso para una prueba de literatura universal que incluye términos pareados, una selección múltiple y un análisis de un poema de Quevedo.
2) La selección múltiple trata sobre el Siglo de Oro español y la época del Renacimiento.
3) El poema de Quevedo analizado habla sobre un amor que persiste más allá de la muerte a través de la memoria y el recuerdo. Pertenece al periodo barroco.
El documento presenta una biografía del escritor argentino Julio Cortázar. Resume los datos biográficos más importantes como su nacimiento en Bruselas, sus estudios para ser maestro, su traslado a París donde vivió gran parte de su vida, y sus obras literarias más destacadas como Rayuela. También incluye dos poemas escritos por Cortázar.
Borges ofrece 16 consejos sobre lo que un escritor no debe incluir en sus obras literarias, como interpretaciones demasiado inconformistas de obras famosas, parejas de personajes contradictorios, caracterizar personajes por sus manías, juegos extravagantes con el tiempo o espacio, y situaciones que puedan identificarse demasiado con el lector, entre otros. La lista fue originalmente pensada como parte de un relato conjunto entre Borges, Bioy Casares y Silvina Ocampo que nunca fue escrito.
El documento contiene una prueba de evaluación sobre conocimientos de jardinería y agricultura. Consiste en 6 preguntas que piden al estudiante dibujar el ciclo de vida de una planta, nombrar ejemplos de verduras, frutas y hierbas de temporada, formular preguntas para un encargado de huerto, explicar la rotación y asociación de cultivos, redactar sobre lo aprendido durante un reportaje sobre semillas e identificar argumentos para comer vegetales y tener una dieta equilibrada.
La cámara se deriva del latín "camera" que significa habitación. La fotografía se originó con estudios de eclipses solares y descubrimientos sobre cómo las imágenes capturadas son invertidas pero conservan su color. La primera fotografía fija fue creada por Nicéphore Niépce, y el proceso de fijación con yoduro de plata fue desarrollado por Louis Daguerre. La fotografía continuó evolucionando con la invención del negativo por William Henry Fox Talbot y el nombre "fotografía" acuñ
Arturo de Ascanio fue un mago español conocido como el padre de la cartomagia española. Nació en 1929 en Canarias y murió en 1997 en Madrid. Aunque su profesión era abogado, la magia fue su gran pasión. Estudió con profundidad la psicología y técnicas de la magia y desarrolló efectos innovadores. Ganó varios premios importantes de cartomagia. Tras su muerte, el Círculo Mágico de Madrid creó el Memorial Ascanio para honrar su legado.
SlideShare permite cargar y descargar presentaciones y documentos. Tiene 60 millones de visitas mensuales y permite interactuar con los documentos mediante comentarios. SlideShare sirve para la comunicación entre estudiantes, profesionales y para compartir ideas u obtener clientes. YouTube permite subir y compartir videos de forma gratuita. Los usuarios pueden ver videos, crear canales y listas de reproducción. Flickr permite almacenar, organizar y compartir fotos en línea con amigos y familia. Los usuarios pueden subir, etiquetar y compartir fotos desde
El Gobierno de San Luis licitó obras hídricas por $3.8 millones en el paraje Monseñor Cafferata y la localidad de San Jerónimo. La obra en San Jerónimo incluye una red cloacal y planta de tratamiento por $2.7 millones, mientras que la obra en Monseñor Cafferata es la remodelación del sistema de agua por $1.1 millones. Solo la empresa San Luis SAPEM presentó ofertas por $2.8 millones y $1.2 millones respectivamente.
1) Jesús llama a sus seguidores a ser "la sal de la tierra" y "la luz del mundo", representando los valores del amor y la verdad ante el mundo a su alrededor.
2) Ser la sal y la luz significa mostrar una combinación perfecta de misericordia y justicia (o amor y verdad), cualidades que se necesitan mutuamente para tener significado.
3) El mundo ama el amor pero odia la verdad, por lo que vivir de acuerdo a los principios de Jesús conlleva contradicciones con el
Este documento describe los diferentes sistemas de pago electrónico, incluyendo pagos con tarjeta de crédito o débito, monederos electrónicos, banca electrónica, sistemas de cuentas abiertas en entidades de Internet, transferencias bancarias, cheques electrónicos y tarjetas de crédito en Internet. Los sistemas de pago electrónico facilitan la aceptación de pagos en línea para transacciones de comercio electrónico a través de la validación y transferencia segura de fondos entre compradores y vendedores.
El documento invita a los propietarios de vehículos con placa de Envigado a ponerse al día con el pago de la semaforización, un impuesto independiente al de rodamiento cuyos recursos se destinan a la optimización de la señalización vial en el municipio. La Secretaría de Hacienda es la encargada de recaudar este impuesto y ofrece la posibilidad de pagarlo de contado o en cuotas para saldar deudas atrasadas. Los pagos se pueden hacer en las taquillas del palacio municipal o en las
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios para estudiantes de 1o de ESO. Explica conceptos como literatura, verso y prosa, y los principales géneros literarios como la narrativa, lírica y teatro. También analiza los elementos de la comunicación literaria y ofrece ejemplos de textos cortos para identificar sus características.
Este documento presenta resúmenes de varios textos literarios. Incluye extractos de Virginia Woolf sobre la narrativa moderna, un ejercicio de estimulación cognitiva, un poema de Edgar Allan Poe, y un pasaje de Homero según Fontanarrosa. También contiene información sobre la dirección y colaboradores de la publicación "Refugio de Luz".
Este poema de José María Valverde trata sobre la importancia del lenguaje. El poeta recuerda un momento de su infancia cuando se vio en un espejo y decidió recordarlo. Años más tarde, comprendió que ese recuerdo se había formado no solo por la imagen en el espejo, sino porque en ese momento se puso a sí mismo en el lenguaje. Finalmente, el poeta explica que llegó a entender que no hay mente sin lenguaje y que pensamos a través del habla.
Este documento presenta un resumen del número 29 de la publicación literaria "Refugio de Luz". Incluye información sobre la dirección y colaboradores de la revista, así como extractos de cuentos, poemas, entrevistas y reseñas literarias de autores venezolanos y latinoamericanos. También anuncia un concurso para diseñar un nuevo logo de la publicación y agradece a quienes apoyan este proyecto de divulgación literaria.
Dámaso Alonso fue un poeta, crítico literario y filólogo español del siglo XX. Comenzó su carrera literaria dentro de la poesía pura pero luego publicó su obra más importante, Hijos de la ira, tras la Guerra Civil, donde expresó una visión desgarrada de la condición humana. Más tarde se dedicó a la filología, fundando importantes colecciones y revistas. Fue miembro de la Generación del 27 y director de la Real Academia Española entre 1968 y 1982.
Este documento presenta información sobre varios poetas del movimiento literario conocido como la Generación del 27 en España. Brevemente describe a diez poetas clave de este grupo, incluyendo a Jorge Guillén, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados. Luego proporciona más detalles sobre la educación e inicio en la poesía de Luis Cernuda.
El documento presenta un extracto de una entrevista al escritor venezolano Ednodio Quintero. En ella, Quintero habla sobre sus estudios de ingeniería forestal en la Universidad de Los Andes y cómo descubrió su pasión por la literatura a través de la lectura de autores como Borges y Cortázar. También menciona una década en la que dejó de escribir a pesar de seguir leyendo mucho.
Este documento resume las características del Romanticismo y el Realismo en España. El Romanticismo se caracteriza por reivindicar la libertad y el subjetivismo. Apareció de forma tardía en España en 1830 y se desarrolló en la poesía lírica y el teatro. La poesía posromántica buscó la sencillez y la comunicación íntima. El Realismo reflejó la vida tal como era de forma objetiva, mientras que el Naturalismo llevó el realismo al extremo. Benito Pérez Galdós fue el mayor representante de la
Este documento trata sobre la apreciación de la literatura en lengua inglesa. Explica que uno de los propósitos de la formación de futuros profesores de inglés es que adquieran conocimiento y dominio de la lengua para desarrollar sus habilidades comunicativas y poder enseñarla. También habla sobre la importancia de familiarizarse con la literatura inglesa para conocer diferentes formas de expresión y desarrollar la capacidad de percepción y sensibilidad necesarias para apreciar los mensajes literarios.
Este documento presenta un taller de poesía para estudiantes de secundaria que explora diferentes lugares y formas en que se puede encontrar la poesía. Se discuten temas como la poesía en la ciudad, en los recuerdos y sueños, y en objetos cotidianos. Se proponen varias tareas creativas como escribir poemas basados en imágenes, sonidos o sobre lugares donde se encuentran objetos más pequeños. El documento sugiere que la poesía puede estar en muchos lugares inesperados y anima a los estudiantes a expresarse a
Este documento presenta extractos de poemas de varios autores románticos y modernistas latinoamericanos y españoles del siglo XIX. Incluye breves biografías de cada autor y sus obras más destacadas. Los extractos tratan temas como el amor, la melancolía, la naturaleza y la pasión desde una perspectiva lírica y sentimental propia del romanticismo.
El documento presenta un taller de escritura creativa dividido en 7 temas: 1) los utensilios del escritor, 2) las palabras, 3) claridad, 4) naturalidad, 5) visibilidad, 6) el ritmo del discurso, y 7) la voz. Cada tema incluye una propuesta de trabajo para practicar la escritura narrativa.
Este poema expresa el temor de un esposo a que el mundo exterior penetre y dañe su hogar y matrimonio. Usa imágenes como "el mundo derribaría nuestros estantes" y "impregnaría nuestra cama con su peste" para describir cómo el mundo arruinaría lo que ha construido. Exhorta a su esposa a cerrar con fuerza las puertas y sellar cualquier grieta para mantener al mundo fuera y así preservar su amor.
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre la literatura de diferentes movimientos poéticos. Incluye una introducción, tareas, procesos, recursos y evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan la obra poética de autores representativos a través de actividades como leer y analizar poemas, identificar características literarias y presentar lecturas públicas. Se propone el estudio de los movimientos barroco, romántico, modernista y contemporáneo.
Este documento resume las características del Romanticismo y el Realismo en España. El Romanticismo se caracteriza por reivindicar la libertad y el subjetivismo. Apareció de forma tardía en España en 1830 y se desarrolló en la poesía lírica y el teatro. La poesía posromántica buscó la sencillez y la comunicación íntima. El Realismo reflejó la vida tal como era de forma objetiva. Benito Pérez Galdós fue el mayor representante de la novela realista del siglo XIX en España.
El documento presenta información sobre el movimiento literario futurista. Incluye el manifiesto técnico de la literatura futurista de Filippo Tommaso Marinetti con 10 puntos para destruir la sintaxis y abolir el adjetivo, entre otros. También presenta biografías breves de Marinetti, Joan Salvat i Papasseit y Vladimir Mayakovski, importantes exponentes del futurismo. Finalmente, incluye poemas de estos autores.
Este documento trata sobre la literatura. Explica que la literatura es un arte que utiliza el lenguaje para expresarse y que puede referirse al conjunto de obras de una nación, época o género. También define los diferentes tipos de literatura como la oral y la escrita, e incluye ejemplos de cada una. Finalmente, explica conceptos como la métrica y las características de los versos.
El documento resume la influencia de la literatura rusa en la narrativa inglesa moderna. Señala que los escritores rusos tienen una profunda comprensión del alma y corazón humanos. Aunque las conclusiones de la mente rusa sobre la tristeza pueden ser inevitables, también dejan una sensación de falta de respuestas. La voz de protesta en la literatura inglesa sugiere que tienen una visión diferente a los rusos. No se pueden extraer conclusiones definitivas al comparar literaturas tan diferentes, pero nos recuerdan las posibilidades infinit
El documento resume la influencia de la literatura rusa en la narrativa inglesa moderna. Señala que los escritores rusos tienen una profunda comprensión del alma y el corazón humanos. Aunque sus conclusiones sobre la tristeza humana parecen inevitables, su visión es inconclusa, dejando preguntas sin respuesta. Esto contrasta con la narrativa inglesa, que se enfoca más en el humor, la belleza y las alegrías de la vida.
El documento presenta una biografía del escritor argentino Julio Cortázar. Resume los datos biográficos más importantes como su nacimiento en Bruselas, Bélgica y su educación y carrera como profesor en Argentina. También menciona algunas de sus obras más destacadas como Rayuela y su traslado a vivir a París en 1951.
A. El perdón de los pecados. manantialMilka Garcia
Ediciones Prolectura es una editorial dirigida por Milka García que ofrece material de lectura. La editorial invita a visitar su blog en http://www.edicionesprovida.blogspot.com/ para encontrar nuevos contenidos.
Borges ofrece 16 consejos sobre lo que un escritor no debe incluir en sus obras literarias, como interpretaciones demasiado inconformistas de obras famosas, parejas de personajes contradictorios, caracterizar personajes por sus manías, juegos extravagantes con el tiempo o espacio, y situaciones que puedan identificarse demasiado con el lector, entre otros. La lista fue elaborada originalmente como parte de un relato que Borges, Bioy Casares y Silvina Ocampo planeaban escribir de forma colaborativa.
El primer documento resume la canción "O Fortuna" del Carmina Burana, la cual habla sobre la naturaleza cambiante de la fortuna y cómo afecta a los poderosos y débiles por igual. El segundo documento presenta un poema sobre la nobleza del mundo vertida en sangre, gemidos y suspiros. El tercer documento presenta una fábula sobre un águila, una corneja y una tortuga.
Borges ofrece 16 consejos sobre lo que un escritor no debe incluir en sus obras literarias, como interpretaciones demasiado inconformistas de obras famosas, parejas de personajes contradictorios, caracterizar personajes por sus manías, juegos extravagantes con el tiempo o espacio, situaciones con las que el lector pueda identificarse fácilmente, frases o escenas ligadas a un lugar o época en particular, enumeraciones caóticas, metáforas visuales, escenas domésticas en novelas policíacas, y vanidad o modestia.
Este documento resume la obra de Virginia Woolf sobre la narrativa moderna. Woolf analiza las obras de escritores como Fielding, Jane Austen, H.G. Wells, Arnold Bennett y John Galsworthy. Según Woolf, estos autores se centran demasiado en lo material y no en lo espiritual. Además, sus personajes carecen de profundidad y viven en un mundo artificial. Woolf critica que se hayan decepcionado las esperanzas puestas en estos escritores, aunque reconoce algunas cualidades en sus obras.
Borges ofrece 16 consejos sobre lo que un escritor no debe incluir en sus obras literarias, como interpretaciones demasiado inconformistas de obras famosas, parejas de personajes contradictorios, caracterizar personajes por sus manías, juegos extravagantes con el tiempo o espacio, y situaciones que puedan identificarse demasiado con el lector, entre otros. La lista fue originalmente pensada como parte de un relato conjunto entre Borges, Bioy Casares y Silvina Ocampo que nunca fue escrito.
Este documento proporciona información sobre cómo publicar textos en las páginas de un refugio de luz. Da los nombres de cuatro personas de contacto (Milka García, Blanca Castellano, María Escalente, Juan Aguilera) y una dirección de correo electrónico a la que se pueden enviar textos para su publicación. También incluye extractos de textos de varios autores sobre la escritura y la literatura.
La UNESCO declaró el 21 de marzo como el Día Mundial de la Poesía para promover la poesía y reconocer su importancia social. La poesía puede atender necesidades estéticas y ser un instrumento de conciencia. La UNESCO busca apoyar a poetas jóvenes y la diversidad lingüística a través de la expresión poética. Durante las celebraciones, se promoverá el diálogo entre la poesía y otras artes así como temas de paz y tolerancia.
Este documento presenta un resumen de la obra "Las mil y una noche" del autor anónimo. La obra es una colección de cuentos populares de Oriente Medio que fueron recopilados a lo largo de los siglos. Se presentan de forma encadenada por la protagonista Shahrazad para entretener al rey Shariar y evitar ser ejecutada.
El documento presenta tres breves extractos literarios. El primero es un poema de Edgar Allan Poe sobre la niebla y la naturaleza como símbolo. El segundo es un fragmento de un cuento de Ernest Hemingway donde ofrece consejos para escritores como usar frases cortas y evitar adjetivos extravagantes. El tercero es sobre la búsqueda del hombre por explicar el mundo a través del lenguaje desde sus orígenes.
1) El documento presenta varias historias entrelazadas sobre diferentes personas e incluye poemas y citas. 2) Los personajes incluyen a Julia, Miguel, Ewan, la Sra. Magdalena y Natalia. 3) Los eventos incluyen a Julia y Miguel planeando escapar juntos, Ewan besando a su amigo Javier y la Sra. Magdalena dejando un edificio en llamas.
Este documento presenta un editorial de la publicación literaria "Refugio de Luz". El editorial habla sobre la experiencia poética y cómo no todo lo que se escribe es poesía. También anima a los lectores a seguir escribiendo y comparte algunos poemas, cuentos y entrevistas literarias.
Ítalo Calvino describe su proceso de escritura. Escribe a mano y hace muchas correcciones antes de agregar detalles con una caligrafía pequeña. Aunque prefiere escribir de día, a menudo desperdicia las mañanas y termina escribiendo de tarde. Siempre tiene varios proyectos en mente, pero decide qué libro escribirá. Cuando escribe ficción, desea escribir sobre la vida cotidiana, y viceversa cuando escribe sobre temas autobiográficos.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la retórica del cuento según Horacio Quiroga. Explica que el cuento debe transmitir vivamente las impresiones del autor de manera breve y enérgica, manteniendo su esencia a través de los siglos independientemente de las modas literarias.
El primer documento resume la canción "O Fortuna" del Carmina Burana, la cual habla sobre la naturaleza cambiante de la fortuna y cómo afecta a los poderosos y débiles por igual. El segundo documento presenta un poema sobre la nobleza del mundo vertida en sangre, gemidos y suspiros. El tercer documento presenta una fábula sobre un águila, una corneja y una tortuga.
El resumen describe la oscuridad y el caos como un vértigo profundo y laberíntico que se precipita al caos. Habla de la muerte continua en la oscuridad y de la humedad que se hendía en tabiques que se precipitan al caos. También menciona la risa ante los apocalípticos sentidos de Jonás y que al final todos volvemos a la tumba.
Este documento contiene una colección de poemas y ensayos cortos sobre temas como la naturaleza, la sociedad de consumo, y la necesidad de vivir en armonía. Expresa preocupación por los recursos naturales como el agua y el aire que se ven amenazados por la industria del carbón, y hace un llamado a la comprensión y bondad entre las personas.
En 3 oraciones o menos:
Charles Baudelaire ofrece consejos a jóvenes escritores sobre métodos de composición, recomendando pensar mucho sobre un tema antes de escribir para poder hacerlo rápido. Sugiere esbozar ligeramente ideas y detalles en lugar de cargar la obra con demasiados colores. Advierte que el método desordenado de Balzac de reescribir mucho sus manuscritos puede dar lugar a estilos difusos.
Este documento proporciona instrucciones para publicar textos en una página web, incluyendo contactar a Milka García o enviar textos a un correo electrónico. También contiene varios poemas y extractos literarios cortos.
Este documento contiene varios párrafos sobre la narrativa moderna. Discute el estilo del escritor James Joyce y su enfoque en revelar los pensamientos internos, aunque esto puede hacer la obra difícil de seguir. También analiza el cuento de Anton Chekhov "Gusev" y cómo subraya aspectos inesperados de la psicología. El desafío para los novelistas modernos es encontrar formas de expresar libremente su interés en estas "partes oscuras de la psicología".
1. REFUGIO DE LUZ Editorial
DIVULGACIÓN LITERARIA N° 26, 19. (XXII)
REFUGIO DE LUZ, VEINTISEIS.
Segunda época. Maracaibo, julio – 2010 ¿Cómo vive esa rosa que has prendido
MILKA GARCÍA (Dirección), El REFUGIO DE LUZ es junto a tu corazón?
BLANCA CASTELLANO (Digitalización),
MARÍA ESCALANTE (Reproducción), una Divulgación Literaria, Sobre un volcán hasta encontrarla ahora
JUAN AGUILERA (Distribución), nunca he visto una flor.
REBECA MATOS (Textos)
que se caracteriza por
REFUGIODELUZ2009@GMAIL.COM publicar cualquier forma
REFUGIO_DE_LUZ_2009@HOTMAIL.COM Gustavo Adolfo Bécquer
http://www.refugiodeluz.webs.com que estimule, produzca, (Poeta español, 1836-1870)
Gracias a la Directora del Instituto de
ejercite y auspicie la
Investigaciones Literarias y Lingüísticas, a
Eleonora Arenas y a quienes nos apoyan.
creación (poemas,
cuentos breves, ensayos
RECUERDA QUE HASTA
SEPTIEMBRE SIGUE ABIERTO breves, canciones,
EL Concurso para la creación dibujos, caricaturas,
del logo del Locario de conceptos, comentarios
Divulgación REFUGIO DE LUZ breves sobre alguna
lectura y así…) de manera
Revisa las bases en nuestro
gratuita.
grupo en:
La lectura y la
FACEBOOK
escritura creativa son
actos de libertad que debe poder ejercerlos todo ser
pensante desde sus intereses y posibilidades. El
requerimiento literario (poético) de los textos responde a
una visión del mundo muy particular e íntimo del que así Federico García Lorca
sienta el mundo que lo circunda. (Poeta y dramaturgo español, 1898-1936)
Libertad y respeto al que se asuma ante la hoja en
blanco como escritor creativo y como lector DESCRIPCIONES
crítico (autocrítico) al poner el punto y final. Antes de la pompa. Resbala rápidamente en el
agua y plub-plub surgen perfectas rebosantes de
Dígame cómo perfectos prismáticos colores. Deja la estela rosada de su
- Escribe, y pronto, antes de que te cojan la idea. cuerpo cúbico que sólo un poco de agua a desecho en su
- Y cómo se puede coger una idea. Si lo saben, por favor, díganmelo. camino del sólido al líquido espumante. Un óvalo de
Y por dónde y por cuánto. Y en qué posición.
pétalo de rosa se deja ver a través de la brillosa antes del
Juan Calzadilla (Poeta venezolano) agudo plop-plop-plop impregnando la cerámica del
lavabo. Resbala de la mano, a la mano, al piso, al pie, al
sumidero y así… hasta que se seque y vuelva a pasta
cúbica de grasa saponizada.
Milka García (Estudiante de Letras)
2. GIMNASIA MENTAL ANASTASIA
PALABRAS TSACKOS
Una palabra bella, (Psicóloga Clínica. Bayeux, 1939)
sólo la intacta intimidad de una palabra bella, Ejercicios para estimular el deterioro
cognitivo
me bastaría para la vida Ejercicio. Descubramos el enigma. En cada
línea encontrarás una pregunta a la que habrás
Si pudiéramos guardar las palabras de dar respuesta ayudándote con algunas letras.
-las que has dicho hoy-, 1. Película famosa:
pero las palabras se mueren como el papel de los libros. _ _ _u_ _l _ _ _ _ t_ s_ _ _ _v_
2. Cuadro de Velázquez:
Se mueren sonriendo, _a_ _ _ _a_ _e_ _ _
sin perder la inocencia 3. Río de Europa:
_ _ _u_ _o
como los niños.
4. Signo del Zodíaco:
_ _ _i_ _ _i_
Si pudiéramos guardar las palabras 5. Actriz protagonista de Casablanca:
-las que has dicho hoy-, _n_ _ _ _ _ _ _ _m_ _
pero las palabras se apagan como las lámparas. 6. Director de cine machengo:
_ _ _r_ _ _ _o_ _ _ _ _
Lámpara que en la fría alcoba, 7. Autor de La colmena:
sobre el mármol pulcro del velador, _a_ _ _ _ _ _ _ _ _e_a
ilumina la cruz del libro de oraciones. 8. Monumento significativo de Madrid:
_ _ _ _ _r_ _ _ _ _l_ _ _ _
Si pudiéramos guardar las palabras 9. Canción de Los Panchos:
-las que tú has dicho hoy-, _ _ _ _ _e _ _ _e_ _ _ _
pero las palabras se secan como las hojas. 10. Comunidad Autónoma:
_ _ _ _i_ _ _ _ _e_ _
¡Qué triste es el otoño de las palabras bellas!
Intérprete, s. El que permite a dos personas de
Si pudiéramos guardar las palabras, distinto idioma comprenderse, repitiendo a cada una
como hacen los niños con las mariposas, lo que convendría al intérprete que dijera la otra.
pero las palabras se mueren en los labios de los malos poetas.
¡Cuánta palabra hermosa se ha perdido! Ambrose Gwinet Bierce
(Escritor, periodista y editorialista estadounidense. 1842-
¿1914?)
Si pudiéramos guardar las palabras
-las que tú has dicho hoy-,
las que hasta hoy eran tan viejas. Sólo el hecho de acariciar tus sueños por las oscuras telas,
envuelta en tu firme piel, me hace ahogar en llanto,
Si pudiéramos conservar en nuestra vida y firmemente ahogo.
-como un íntimo tesoro- El dolor es podo al recuerdo
La inocencia total de una palabra bella. Árbol; sin dolor, ya no sentiré.
Fernando Paz Castillo
Mariana C. Duarte Consuegra
(Poeta venezolano, 1893-1981)
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3. la muerte viaja a caballo (cuento al estilo del Far West)
El abuelo sintió que la muerte se aproximaba. Entonces se armó con su gastada escopeta.
Perapeteándose tras la ventana. Entre los alisos, por el pedregoso camino paralelo al río, surgió el jinete
en un frenético galopar. Traería el polvo y la sed y el sudor y el hambre de una larga jornada. Cuando
estuvo a tiro de escopeta, el abuelo apretó los dientes y disparó. El caballo se paró en seco. El jinete se
llevó las manos al pecho, se dobló lentamente y cayó mordiendo el polvo. De espaldas al sol. Corrimos a
recoger al caído. Mi tío, con la sucia punta de la bota volteó de un golpe el rostro del jinete, y en la tarde
de verano, de frente al sol, brilló la destrozada cara del abuelo.
Ednodio Quintero (Escritor venezolano, Boconó, 1947)
Virginia Woolf (Escritora inglesa, 1882-1941)
La narrativa moderna (Continuación, viene del número 25)
... En contraste con quienes hemos llamado
materialistas, el señor Joyce es espiritual; se preocupa a
cualquier precio por revelar los titubeos de esa llama interna
que destella sus mensajes a través del cerebro, y para
conservarla hace de lado con valor absoluto todo aquello que
parezca adventicio, se trate de la probabilidad, de la coherencia
o de cualquier otra señal caminera que por generaciones haya
servido para dar apoyo a la imaginación del lector, cuando se le
pide que imagine lo que le es imposible tocar o ver. La escena
en el cementerio, por ejemplo, con su brillantez, su sordidez, su
incoherencia, sus relámpagos súbitos de significado, sin duda
se aproxima tanto a las honduras de la mente que, al menos en
una primera lectura, es difícil no suponer una obra maestra. Si
lo que deseamos es la vida misma, aquí la tenemos sin duda.
De hecho, nos encontramos andando a tientas con Juan Calzadilla
bastante torpeza cuando intentamos decir qué más deseamos, y (Poeta venezolano)
por qué razón una obra así de original no se compara, pues
debemos ir a ejemplos elevados, con Youth (Juventud) o The Mayor of' Casterbridge (El alcalde de
Casterbridge). Fracasa debido a la pobreza relativa de la mente del escritor, pudiéramos conformarnos con
decir para acabar con el asunto. Pero cabe el presionar un poco más y preguntarse si no nos estamos
refiriendo a nuestra sensación de estar en una habitación brillante pero estrecha, confinados y ahogados,
antes que enriquecidos y liberados; a cierta limitación impuesta por el método a la vez que con la mente.
¿Será el método el que inhiba el poder creador? ¿Se deberá al método que no nos sentimos joviales ni
magnánimos y sí centrados en un yo que, a pesar de sus temblores de susceptibilidad, nunca abarca o crea
lo que está fuera de él y a la distancia? El subrayado puesto, acaso didácticamente, a la indecencia
¿contribuye a dar el efecto de algo, angular y aislado? ¿Se tratará simplemente de que ante cualquier
esfuerzo así de original sea más fácil, sobre todo a los contemporáneos, percibir lo que falta y no precisar lo
que ofrece? En cualquier caso, es un error mantenerse fuera examinando "métodos". Cualquier método
sirve, sirve cualquier método que exprese lo que deseemos expresar sí somos escritores, que nos acerque
más a la intención del escritor si somos lectores. Este método tiene el mérito de acercarnos más a lo que
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4. estamos dispuestos a llamar la vida misma. ¿No sugirió la lectura de Ulysses cuánto de la vida queda
excluido o ignorado? ¿No vino tal idea con un sacudimiento al abrir el Tristram Shandy y el Pendennis y
vernos convencidos no sólo de que hay otros aspectos de la vida, sino que encima de todo son más
importantes?
Sea como fuere, el problema al que hoy día se enfrenta el novelista, como suponemos que ocurrió
en el pasado, es ingeniar medios para ser libre de asentar lo que elija. Debe tener el valor de decir que su
interés no está ya en "esto" sino en "aquello", y sólo de ese "aquello" debe construir su obra. Es muy
probable que para los modernos "aquello", el punto de interés, se encuentre en las partes oscuras de la
psicología. Por tanto y de inmediato, el acento cae en un punto un tanto diferente; el subrayado va a algo
hasta el momento ignorado; de inmediato es necesaria una forma de bosquejo distinto, difícil de asir por
nosotros, incomprensible para nuestros predecesores. Nadie sino un moderno, tal vez nadie sino un ruso,
habría sentido el interés de la situación que Chéjov transformó en el cuento llamado "Gusev". Algunos
soldados rusos yacen enfermos, a bordo de un barco que los regresa a su patria. Se nos dan unos cuantos
fragmentos de su charla y algunos de sus pensamientos; la plática continúa entre los otros por un tiempo,
hasta que Gusev muere y, parecido "a una zanahoria o un rábano", es lanzado al mar. El subrayado aparece
en lugares tan inesperados, que de principio se diría que no hubiera ningún subrayado; pero entonces, según
los ojos se acostumbran a la penumbra y comienzan a discernir las formas de los objetos en el cuarto,
vemos cuán completa está la historia, con cuánta profundidad y cuánta verdad, en obediencia a su visión,
ha elegido Chéjov esto, aquello y lo de más allá, uniéndolos para que compongan algo nuevo. Es imposible
decir "esto es cómico" o "esto es trágico", y tampoco estamos seguros, pues se nos ha enseñado que los
cuentos deben ser breves y concluyentes, si esto, vago e inconcluyente, debe ser llamado un cuento...
HOMERO - “Los Clásicos según Fontanarrosa” (Humorista gráfico y escritor argentino, 1944 - 2007)
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