Este documento presenta actividades relacionadas con la deforestación y el cambio climático para que los estudiantes realicen durante la suspensión de clases debido a la pandemia de COVID-19. Las actividades incluyen leer un artículo e información en videos sobre deforestación, responder preguntas, crear una lista de acciones para solucionar la deforestación, comprometerse con una acción, y hacer un cartel sobre su compromiso. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los efectos de la deforestación y cómo pueden contribuir a solucionar

1. Actividades para realizar durante la suspensión de
clases por COVID-19
Tecnología con énfasis en Diseño de Circuitos Eléctricos
Profesor: Guillermo Medina Rodríguez
Grado: Segundo Grupos: A, B, C y D.
Actividades para la segunda quincena de mayo, semanas del: Lunes 18 al viernes 29 de mayo de 2020.
Las actividades que se presentan a continuación están diseñadas para realizarse en 6 horas de 50 minutos cada
una. Lo que abarca las dos semanas de clase en el periodo de fechas mencionadas.
Tema: La técnica y sus implicaciones en la
naturaleza.
Subtema: Alteraciones de los sistemas debido a
la operación de los sistemas técnicos.
“Principales causas de la deforestación,
consecuencias y cambio climático debido a la
deforestación”
ACTIVIDADES:
A. Entra a la siguiente liga
https://encolombia.com/medio-
ambiente/interes-a/el-problema-de-la-
deforestacion/ y lee el articulo
completo sobre “El Problema de la
Deforestación”.
B. Mira los siguientes videos en youtube:
1. Deforestación y reforestacion.avi Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=a0Gmg27uJPc
2. ¿Qué es la deforestación? | Sostenibilidad Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=B2B0mrA2zzc
3. ¿Qué es la Reforestación y la Deforestación? Causas de la Deforestación Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=kBI8z5mtEOc

2. C. Realiza en tu cuaderno de la materia una reseña de mínimo una cuartilla sobre lo que te pareció mas
interesante o importante y que se menciona en los videos y la lectura.
D. En tu cuaderno de la materia responde las siguientes preguntas, puedes buscar las respuestas en medios
electrónicos:
1.¿Qué entiendes por ecosistema?
2¿Qué es deforestación?
3. ¿Cuál es la diferencia entre forestación y reforestación explica los dos conceptos?
4. ¿Qué entiendes por cambio climático?
5. Menciona 3 motivos diferentes por los que se ha deforestado:
E. En tu cuaderno de la materia realiza una lista de 10 acciones concretas para solucionar el problema de la
deforestación. Ejemplos: reciclar papel y evitar la tala no moderada de los árboles, turismo ecológico,
ahorrar energía eléctrica, evitar los incendios forestales, etc. Pero es muy importante que esas acciones
sean realistas que puedas llevarlas a cabo tú y dentro de tu comunidad. (no pongas las que ya se
mencionaron como ejemplo).
F. De la lista de 10 acciones crea un compromiso con una acción la cual deberán llevar a cabo de manera
real. Anótala en tu cuaderno de la materia.
G. Realiza un cartel de media cartulina (si no tienes cartulina usa 2 hojas blancas tamaño carta) escribe en
grande con un plumón tu compromiso, agrega imágenes. Debe llevar colores y no tener faltas de
ortografía.

3. NOTA IMPORTANTE: Cuando termines tus actividades, anota tu nombre en
cada hoja y tómales una fotografía, envíalas al correo electrónico:
prof.gmo.medina_dce148@hotmail.com Anota tu nombre completo y tu
grupo en el asunto del correo para evitar confusiones. Fecha límite para
enviar actividades 29 de mayo de 2020.
El trabajo se entrega de forma física regresando de la contingencia por
COVID-19. El día que te toque tu clase cuando la autoridad educativa
normalice las clases. Se recomienda estar al pendiente de la información
oficial.