Un mapa mental es un diagrama que representa palabras, ideas y conceptos relacionados alrededor de una palabra o idea central. Los mapas mentales son útiles para extraer y memorizar información de manera lógica y creativa. Se usan para generar, visualizar, estructurar y clasificar ideas, así como para el estudio, planificación, resolución de problemas y toma de decisiones. Los mapas mentales usan imágenes para conectar conceptos complejos y encontrar nuevas conexiones.

1. Tony Busan

2. Un MAPA MENTAL es un diagrama usado para
representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u
otros conceptos ligados y dispuestos radialmente
alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Los mapas mentales son un método muy eficaz para
extraer y memorizar información.
Son una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas y reflexiones sobre un tema.

3. Se utiliza para la generación, visualización,
estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y
como ayuda interna para el estudio, planificación,
organización, resolución de problemas, toma de
decisiones y escritura.
El MAPA MENTAL busca y exige imágenes para
su construcción. Las imágenes y dibujos tienen
varias funciones, algunas nemotécnicas, otra
para reducir las palabras manteniendo un
concepto o idea compleja y también para buscar
nuevas conexiones.

4.  La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
 Los temas principales se irradian de la imagen central en ramificaciones.
 Las ramificaciones incluyen una palabra clave, una imagen dibujada o
impresa en su línea asociada.
 Los temas de menor importancia se representan como derivaciones de las
ramificaciones.
 Las ramificaciones forman una estructura de nodos conectados sin palabras
de enlace.
 Las palabras se escriben sobre la rama y siempre en forma horizontal
Las cinco características fundamentales de
los mapas mentales.

5. Algunos ejemplos
sencillos

6. Medios de
transporte

7. Ramas
Central del
poder
público
Órganos de
Control
Poder judicial
Poder
Legislativo
Poder Ejecutivo
Organismo
Electoral
Director de Instituto
Descentralizado
Interior
Justicia y del derecho
Agricultura y desarrollo rural
Educación
Salud y de la protección social
Comercio, Industria y turismo
Transporte
Relaciones exteriores
Hacienda
Trabajo
Minas y energía
Ambiente y dllo sostenible
Vivienda, ciudad y territorio
TIC
Cultura
Defensa Nacional
SENADO
CÁMARA
Ministerios
Corte
Constitucional
Corte Suprema
Justicia
Consejo de Estado Consejo de la
Judicatura
Fiscalía
102
166

10. Las
Plantas
Tallo

11. Aprende a Hacer
Aprende a Ser
Aprende a Convivir
Competencias
Básicas
Competencias
Genéricas
Lenguaje y comunicación
Lógica matemáticaCiencia y tecnología
Ciudadana
_Saber Hacer las cosas
_Entender lo que se hace
_Transformar el contexto de trabajo
Aprende a
aprender
Comunicativa
Social
Epistémica
Funciones____
Investigación científica_
Resolver problemas___
Tecnología __________
Manejo de las TIC_____
Qué vine
a
aprender
Efectuar juicios morales
Conocer el funcionamiento del Estado
Comportarse e interactuar con otros
Informarse y formarse políticamente
Promover y respetar los valores
Respeto
Tolerancia
Fraternidad
Inclusión
Aprender a vivir con los demás_________
Realizar proyectos comunes___________
Tratar conflictos respetando los valores_
Interpretativa__
Argumentativa__
Propositiva__
Aprender a aprender__
Iniciativa personal__
__Interpretar y producir información
__Resolver problemas
__Razonar matemáticamente
__Regulación del autoaprendizaje
__Explorar sus expectativas
__Asumir retos

12. 1.Permiten nodos con varias palabras
2.Pueden ser cíclicos
3.Generalmente, con estructura de árbol con raíz arriba
4.No es necesario el uso de imágenes
5.Las relaciones entre conceptos forman Proposiciones que pueden leerse
literalmente
6.Facilitan la autoevaluación y el repaso comprensivo en mayor medida que los
Mapas Mentales
1.Evitan los nodos con más de una palabra
2.No deben ser cíclicos
3.Generalmente, con estructura de árbol con raíz (nodo central) en el centro o
estructura de araña
4.El uso de imágenes es absolutamente recomendado
5.La lectura literal de una sub-rama (enlace entre dos nodos) no tiene por qué ser
semánticamente correcta
6.Facilitan la memorización en mayor medida que los Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales Vs Mapas Mentales
Mapas Conceptuales
Mapas Mentales

13. 2. Tiempo 20 minutos
1. Con los grupos conformados anteriormente y con
base en el Mapa Conceptual realizado, elabore un
MAPA MENTAL.
3. Compartirlo con el grupo general para las respectivas
observaciones

14. Adelante !!!!!