Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...Hogar
Una guía sobre sobre Guías de alimentación sana y guías alimentarias para la población chilena. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 2 modelos gráficos y datos en textos seleccionados, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda
Guías de alimentación sana y las guías alimentarias. Guía para octavo básico,...Hogar
Una guía sobre sobre Guías de alimentación sana y guías alimentarias para la población chilena. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 2 modelos gráficos y datos en textos seleccionados, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
4º año Biología. TP Nutrición III
1. BIOLOGÍA 4º AÑO
TRABAJO PRÁCTICO: NUTRICIÓN
1) Realice un cuadro comparando las características, función y alimentos en que se
encuentran las proteínas, lípidos, hidratos de carbono y fibras alimentarias.
2) Obesidad: explique cuando se considera obeso a un individuo, sus causas y
consecuencias.
Desnutrición: explique cuando se considera desnutrido a un individuo, sus causas y
consecuencias.
3) Realice un cuadro comparando la anorexia y la bulimia teniendo en cuenta: causas,
síntomas y tratamiento.
4) Con el cuadro de la página 356 del libro “Biología” de Santillana. (Tapa negra) conteste
las siguientes preguntas:
a) ¿Qué problemas de salud puede tener una persona que no consume carne?
b) ¿Cuál es la función de la vitamina B12?
c) ¿En qué alimentos se encuentra la vitamina C?
d) ¿Qué carencias de vitaminas y minerales puede presentar una persona con problemas de
piel?
e) ¿Qué problemas de salud puede tener una persona que no consume lácteos?
f) ¿Cuál es la función del Sodio y Potasio?
g) ¿En qué alimentos se encuentra la vitamina D?
h) ¿Qué carencias de vitaminas y minerales puede presentar una persona con anemia?
5) Esquematice una pirámide alimentaria explicando el porque del orden de los alimentos
en dicha pirámide.
6) Pegue las etiquetas de dos alimentos consumidos por usted habitualmente donde
figure la información nutricional del mismo y realice la pirámide alimentaria de cada uno
de ellos, compárelas con la pirámide alimentaria ideal y diga si estos alimentos consumidos
por usted son saludables, que nutrientes tienen en exceso y de cuáles carecen o su
proporción es insuficiente.
7) Explique las siguientes enfermedades transmitidas por los alimentos: síndrome urémico
hemolítico y botulismo: causas, síntomas y tratamientos.
8) ¿Cuál es la diferencia entre hambre y hambruna? Mencione tres países con hambrunas
históricas.
*Para la pregunta nº 7: buscar en Internet y traer la información a clase o ver el archivo
correspondiente a dicho tema subido a la página www.slideshare.net/cecilianoel