Este documento presenta una lista de temas relacionados con la enseñanza de la lectoescritura. Incluye tópicos como el enunciado, uso de mayúsculas, palabras con diferentes letras como b, v, g y j, sustantivos, adjetivos calificativos, entre otros. El objetivo es proporcionar una guía sobre diferentes aspectos gramaticales y ortográficos para el aprendizaje del idioma.

1. Hermanos EditoresHermanos Editores
ÍndiceÍndice

2. 1.- EL ENUNCIADO
2.- LA R - RR
3.-LAS MAYÚSCULAS
4.- LA CARTA
5.- EL RECADO
6.- ADJETIVO CALIFICATIVO
7.- PALABRAS CON B y V
8.- LA HISTORIETA
9.- FONEMA S EN LAS LETRAS (S, C, Z)
10.- USO DE LA G
11.- LOS SUSTANTIVOS
12.- PALABRAS CON G Y CON J
13.- PALABRAS CON GÜE GÜI
14.- ANTÓNIMOS
15.- SINÓNIMOS
16.- EL VERBO
17.- EL PRESENTE

3. 18.- PALABRAS CON LL O Y
19.- PALABRAS CON K
20.- AUMENTATIVO Y DIMINUTIVO
21.- PALABRAS CON H
22.- LA DECENA
23.- EL ÁREA
24.- TABLA DEL 2
25.- UNIDADES DE TIEMPO
26.- LAS CENTENAS
27.- PERÍMETRO
28.- VALOR POSICIONAL
29.- TABLA DEL 3
30.- LA CAPACIDAD
31.- TABLA DEL 4
32.- NÚMEROS DE TRES CIFRAS
33.- TABLA DEL 5
34.- RESTA DE NÚMEROS HASTA CENTENAS

4. 35.- TABLA DEL 6
36.- LOS CUADRILÁTEROS
37.- TABLA DEL 7
38.- UNIDADES DE MEDIDA
39.- TABLA DEL 8
40.- TABLA DEL 9
41.- LA DIVISIÓN
42.- LOS ALIMENTOS
43.- ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA
44.- ANIMALES VIVÍPAROS Y OVIPAROS
45.- LOS TRANSPORTES Y LA COMUNICACIÓN
46.- EL DÍA Y LA NOCHE
47.- EL RELOJ
48.- MÉXICO Y SUS FRONTERAS
49.- DERECHOS DE LOS NIÑOS
50.- SIMBOLOS PATRIOS
51 VALORES UNIVERSALES I II

5. El enunciado 1
Sofía lee muchos libros interesantes.
Sofía
Lee libros interesantes
Sofía Lee libros interesantes

6. Subraya con rojo el sujeto de los siguientes enunciados.
Alicia juega en el jardín.
Los pájaros cantan alegres.
Los edificios de la ciudad son altos.
La tortuga camina sobre el pasto.
Los niños juegan en el parque.
Observa el dibujo y después escribe el enunciado completo
sobre cada línea subrayando el predicado.
El corre por el campo.
El se mece en la hamaca.
Las son rojas.
Los juegan en un barril.
El ruge.
Ejercicios: El enunciado

7. Uso de la 2
La letra r tiene sonido suave al escribirse entre vocales.
pirulí Teresa buró perachorizo
Después de las consonantes c, b, d, f, g, p.
libro
crema avestruz dragón
La r tiene sonido fuerte al inicio de una palabra.
rosaranas
regalo
río
La rr indica sonido fuerte entre dos vocales.
barril carro perroburro

8. Ejercicios: Uso de la r-rr
Completa las siguientes palabras con la letra
correspondiente r o rr.
Piza____ón Ma___iposa ____ana
Bu____o F____uta Lámpa___a
¿En qué casos la r tiene un sonido suave?
¿En qué casos se ocupa la rr?
Escribe algunas palabras con r y rr diferentes a las
anteriores.
r rr

9. Las mayúsculas 3
Se usa la mayúscula al empezar un texto o un enunciado.
La primera letra de nombres y apellidos de personas y lugares
se escribe con mayúscula.
También se usa la primera letra mayúscula después de un
punto y seguido o después de un punto y aparte.
En Atotonilco de Tula vive Andrea Rodríguez Hernández.
Todas las tardes va pasear en bicicleta al parque del centro
de Atotonilco.
Inicio de texto En nombres de lugares y personas
Después de un punto y aparte

10. Ejercicios: Las mayúsculas
Elige la letra mayúscula según corresponda y colócala en
el texto de abajo.
¿___ueno? ____abla ____oño.
____e alegra tu llamada ¿____ómo estás?
____uy bien abuela, te llamo para invitarle a merendar
mañana, ¿puedes venir?
¡____laro! ___os vemos mañana a las siete.
_____e espero abuela.
_____asta mañana ____oño.
B
H
T
M
C
M
C N T
TH
Encierra las palabras que estén escritas incorrectamente.
Alicia vive en toluca; ella seguido va con sus papas y
sus hermanos a visitar a sus primos luis, ana y
francisco. ellos viven en metepec un lugar cercano a
toluca.
Escribe algunas palabras que empiecen con mayúscula.

11. La carta 4
La Carta es un medio por el cual te puedes comunicar con
personas que están lejos de ti. Estas personas pueden estar en
otra ciudad, otro estado o en otro país.
La carta debe de contener los siguientes datos.:
Las cartas se meten en un sobre al cual debes ponerles claramente
la dirección de quien escribe (remitente) y de la persona a quien se
escribe (destinatario), ponerle las estampillas postales las cuales van
en la parte superior derecha del sobre y depositarlas en un buzón o
en la oficina de correos para que lleguen a su destino.
Lugar y fecha
Saludos
Texto
o
mensaje
Despedida
Firma
Toluca México a 23 de Noviembre de 2005
Querido primo te mando muchos saludos y
deseo que estés bien.
Te escribo para decirte que las próximas
vacaciones de fin de año las pasaremos
con mi abuelita y me gustaría mucho que
te pudiéramos saludar ahí y divertirnos
juntos. Ojala y puedas estar por allá en
esas fechas.
Me despido esperando tu respuesta lo
mas pronto posible.
Tu prima
Adela Ruiz

12. Ejercicios: La carta
Escribe una carta dirigida a tu maestro (a) en el siguiente
espacio.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cuáles son las partes de una carta?
3. ¿Qué datos lleva una carta?
2. ¿Para que se utiliza la carta?

13. El recado 5

14. 3.- Escribe sobre cada línea el nombre de la parte del
recado.
Observa detenidamente el ejercicio anterior y escribe un
recado dirigido a un familiar o amigo.
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es un recado?________________________________
____________________________________________________
2.- ¿Para qué se usan los recados?______________________
____________________________________________________
6 de diciembre 2004
Lalo: Tengo que salir al mercado,
limpia tu cuarto y realiza tu
tarea mientras llego.
Tú mamá
Ejercicios: El recado

15. Son palabras que se usan para decir como son
las personas animales o cosas.
Adjetivos calificativos 6
rojas
frescas
triste
alegre
flaco
pulgoso
perfumadas
grandes
bonitas
cariñosa
amable
dormilón
salvaje
maullador
adjetivos calificativos

16. Ejercicios: Adjetivos Calificativos
En el siguiente texto subraya con rojo los adjetivos
calificativos.
En las noches oscuras se ve la luna grande y brillante
reflejarse en las quietas aguas del estanque en donde
habitan peces. Durante el día revolotean las mariposas
alegres que se posan en las verdes hojas que hay en el
jardín.
Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes sustantivos.
Un árbol
__________
El delfín
__________
El barco
__________
El coche
__________
Las frutas
__________
El sol
__________
Une con una línea de diferente color el adjetivo
calificativo que corresponda con el sustantivo.
El helado
sabrosoLa manzana
rojaLos alumnos
inteligentes
La estrella
brillante
El gato
dormilón
Los juguetes
bonitos

17. Palabras con b y v 7
Se escriben con b las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.
sombra sobre colibrí broca Bruno
Palabras como: abrazo, brazo, liebre, libre, brisa, lombriz, libro,
brocal, bruma, bruja.
También se escriben con b las palabras que contienen bla, ble,
bli, blo, blu. Por ejemplo: habla, blando, amable, cable, obliga,
pueblo etc.
Blanca mueble tablita pablo blusa
Se usa la V en las palabras que inician con lla, lle, lli, llo, llu. Por
ejemplo: llevar, llover, lluvia etc. y en las palabras como vaca,
ventana, villa, votar, avispa vaso etc.
llave llueve llavero llevar

18. Ejercicios: Palabras con b y v
Subraya en el siguiente texto las palabras que tengan B
con color rojo y con azul las que tengan V.
Beatriz es una niña a la que le gusta leer mucho por eso
todos los Díaz va a la biblioteca. Cuando llega a su casa
saluda a su mamá con un beso, después hace barcos de
papel y se pone a jugar en un bote con agua. Mientras
juega piensa en visitar a su tía Victoria que vive en Puerto
Vallarta.
Subraya el nombre correcto de los siguientes dibujos.
bentilador
ventilador
vurro
burro
globos
glovos
avión
abión
bebé
bevé
Completa las siguientes palabras escribiendo la b o v
según corresponda.
__aca ___olcán ___erdad ___aso u___as
tem____lor ta___laca____le tim____re
___í___ora___iolín a___ena
som___rero
___estido nie___e lom___riz ___ela

19. 8Son dibujos que representan una narración breve
formada por los siguientes elementos:
La historieta 8

20. •Observa la ilustración e inventa diálogos
Ejercicios: La historieta
• Contesta lo siguiente.
1.-¿Qué es la historieta?
2.¿Cuáles son los elementos de la historieta?

21. Fonemas en las letras (s, c, y z) 9
El fonema (s) se representa con las letras s, c y z como sa, se,
si, so, su.
silla sol suéter sandia
Con c en ce, ci
cepillo cerdo cien cinturón
Con z en za, zo y zu.
cazo taza azúcar
soñar

22. cuaresma rosas casa taza ciruelas Cecilia
pescado aza cielo
Ejercicios: fonemas en las letras (s, c, z)
1.- Escribe la letra s, c, z donde corresponda.
___ábado ___eda ___iruela ___ine __apatos
ca___ado ___ócalo __erca ___uma
2.- Completa los siguientes enunciados utilizando las palabras
del recuadro y escríbelas donde correspondan.
3.- Subraya en el siguiente texto las palabras mal escritas y
escríbelo correctamente en las líneas de abajo.
1.- Durante la ________________ comimos ______________.
2.- En la huerta hay ___________________rojas.
3.- A ___________ le gusta cortar ________________.
4.- A la ______________ de mi mamá se le cayo el ________.
5.- cuando el ___________se nubla entramos a la _________.
Zandra ayuda a su mamá en los trabajos de la caza. Ellas
van a ir al sirco con sezar y cilvia el próximo zabado y el
domingo iran al soológico para admirar las cerpientes, sorros
sebras y zapos entre otros animales.
Contesta lo que se te pide.
cami___a
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

23. Uso de la letra g 10
La letra g marca un sonido suave al unirse a las vocales a, o, u.
gato gorra gusano
gomagalletas
guante
Para que la g represente un sonido suave con las letras e – i es
necesario usar la vocal u entre la g y la vocal e - i (gue- gui).
guitarra guerrero águila
Guillermo
higuera
juguetes

24. Ejercicios: Usos de la letra g
1.- Escribe sobre la línea el nombre de los dibujos.
2.- Completa las siguientes palabras con las sílabas (gue, gui,
ga, go, gu).
___sto ___ma ____nda man_____
___londrina ____llinaman_____ra ____lletas
____sado
meren______ A_____acate Á____la
ju____tes
____antes
la____rto borre_____ chan____
3.- Completa los siguientes enunciados con la palabra
correspondiente.
a) _________ ________ con sus ________.
b) Pedro toca la ___________.
c) Alfredo tiene una huerta de ____________
d) La _________ tuvo 6 pollitos.
gallina
Guillermo
guitarra aguacate
juega
juguetes

25. Los sustantivos 11
Se llama sustantivo al nombre que damos a personas animales
u objetos.
muchacho burro tren
Los sustantivos se dividen en propios y comunes.
Los sustantivos propios son los nombres de personas,
ciudades, volcanes, mares, ríos, montañas etc. Se escriben
con mayúscula al inicio.
Carolina México
Popocatépetl
Los sustantivos comunes son los nombres de objetos y
animales, se escriben con minúscula al inicio.
vaca lápiz rana rosa

26. Ejercicios: Los sustantivos
Escribe el sustantivo a cada ilustración.
Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué son los sustantivos?
2.-¿Cuáles son los tipos de sustantivos que hay?
3.- ¿Cómo se escribe la letra inicial de los sustantivos propios?
4.- Escribe tres sustantivos propios
5.- Escribe tres sustantivos comunes.
Une con una línea el sustantivo con el que pertenece.
PROPIOS
COMUNES
Paco
edificio
cuchara
Metepec
Juan
perro
ventana
ballena
Alberto
Morelia

27. Palabras con g y con j 12
Se escriben con g los verbos que contienen las terminaciones ger
y gir.
proteger dirigir
mugir recoger
rugirgira sumergir
escoger
La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Por
ejemplo general, gitano, girar, gente etc.
Se usa la letra J para escribir palabras con terminación aje.
coraje viajeherraje
La letra J tiene sonido fuerte con cualquier
vocal, por ejemplo perejil, viejo, jerga, hoja,
ojos, juega etc.

28. Contesta lo que se te pide.
Ejercicios: Palabras con g y con j
1.- ¿Cuáles son los verbos que se escriben con g?
2.- ¿Con cuales vocales la g tiene un sonido fuerte?
3.- Escribe tres ejemplos donde la g tenga un sonido fuerte.
4.- ¿Cuál es la terminación de las palabras que se escriben con j?
5.- Escribe 3 palabras que se escriban con j.
6.- Coloca la letra g o j según corresponda a las siguientes
palabras.
Traba___ar
Car___ar
Corre___ir
Ele___irProte___er
Mo___ar
Esco___er
Via___ar
Reba___ar
Reco___er
Diri___ir
Te___er
7.- Elige la palabra que corresponda a cada dibujo
Ojos
Recoger
sumergir

29. Palabras con güe – güi 13
Para que la u tenga sonido cuando va en medio de las
letras g – e ; g – i se anotan dos puntos sobre la u ( ü )
llamados diéresis.
enagüitas pingüica
yegüita paragüitas
pingüino cigüeña güero agüita
ungüento lengüita antigüedad lengüeta

30. Ejercicios: Palabras con güe - güi
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Cómo se llaman los dos puntos que se ponen arriba de la
u para que tengan sonido en las silabas gue - gui?
2.- Escribe tres palabras con güe y tres con güi.
3.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda.
•La ____________es muy alta.
•La ______________es muy salvaje.
•El gato enseña su _____________.
•El ____________vive en lugares muy fríos.
pingüino
lengüita
yegüita
güera
4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

31. Antónimos 14
Los antónimos indican lo contrario de una palabra.
guantes
niña
animal
dulces
lento
veloz
grande
pequeña
negros blancos
pocosmuchos

32. Ejercicios: Antónimos
Busca en el recuadro el antónimo que corresponda y anótalo
sobre la línea.
1.-__________personas___________manzanas.
pocas venden
2.-El kiwi es una fruta muy ________.
barata
3.-La toronja es __________.
dulce
4.-Los niños _________a clase de computación.
entran
5.-__________la luz al salir.
apaga
muchas
compranenciende
entran cara amarga
salen
Escribe el antónimo de las siguientes palabras.
contento___________ cerca__________ gordo_________
abierto____________ arriba_________ difícil__________

33. Sinónimos 15
Se llaman sinónimos las palabras que se escriben diferente y
significan lo mismo.
Los sinónimos se usan para evitar la repetición de las palabras
al escribir un texto.
El abuelo de Sara tiene una oveja que le da lana.
El anciano cuida cariñoso a su borrega que lo acompaña pues
por ser un viejo se siente solo y sabe que el cordero es un
animal noble y fiel.
borrego
cordero
oveja
burro
asno
borrico
anciano
abuelo
viejo
ruco

34. Ejercicios: sinónimos
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Que son los sinónimos?__________________________
_________________________________________________
2.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras.
doctor ________________
Flaco _______________
grande____________
Contento ____________
Calzado ______________ Sacerdote _____________
3.- Escribe los sinónimos a cada dibujo
4.- Completa con un sinónimo cada enunciado.
El ______________ pasta en el campo.
cordero
Pedro ___________ flores a Claudia
da
El policía ________________ a un ladrón
agarro

35. El verbo 16
Son palabras que indican la acción que realiza el sujeto.
Carmen está sentada
verbo
Indica como se encuentra el sujeto
Ella lee cuentos de hadas
verbo
Indica lo que hace el sujeto
Toño se quedo a dormir en la playa.
verbo
Luís carga las maletas de los huéspedes en el hotel.
verbo
El papá de María siembra su tierra con una yunta.
verbo

36. Ejercicios: El verbo
Encierra los verbos de los siguientes enunciados.
1.- La mamá de María preparó un pastel para el cumpleaños de
Lupita.
2.- Lupita invito a todos sus amigos.
3.- Sus amigos le dieron varios regalos.
4.- Algunos amigos de Lupita se fueron temprano.
5.- Lupita tuvo un cumpleaños inolvidable.
Escribe el verbo que creas puede quedar en cada enunciado.
1.- La maestra ______________________en el pizarrón.
2.- Los niños _____________ en el recreo.
3.- Roberto _______________ una torta de jamón.
4.- Los alumnos _______________para el examen.
Forma un enunciado con cada verbo
Brinca ___________________________________________
Limpia ___________________________________________
Canta ____________________________________________
Corre _____________________________________________
Carga ____________________________________________

37. El presente 17
Es un tiempo verbal que usamos para expresar la acción
en el momento que se realiza.
nadan
brilla
croa
camina
besa
El sol brilla esta mañana Los peces nadan en el mar.
La rana croa cerca del pozo
Arturo camina a la escuela
Adriana besa a su mascota

38. Ejercicios: El presente
2.- Escribe 3 verbos en tiempo presente.
3.- Anota el verbo trabajar en tiempo presente en las
siguientes personas:
Yo _________________ Tu _______________________
El ____________________ Nosotros ____________________
Ustedes __________________ Ellos ___________________
4.- En el siguiente párrafo subraya los verbos en tiempo
presente.
La mamá de Luís compra el jarabe que le recomendó el
doctor.
Luís ya tiene varios días con tos y no quiere tomarse el
jarabe, su mama le dice que tiene que tomárselo si se
quiere aliviar.
Luís no esta muy de acuerdo pero ante la insistencia de su
mama se lo tomó.
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Que indica el tiempo presente? ______________________
___________________________________________________

39. llave lluvia llanta
rey ley mamey pay
martillo tornillo silla tortilla
La letra y se usa para escribir las palabras que inician con , yer
yo.
yerno yoyo yerba Yolanda
También se usa la letra y cuando la palabra termina con el
sonido i siempre que no se acentúe.
palabras con ll o y 18
Se escriben con ll las palabras que comienzan con lla, lle, llo,
llu y las que terminan con illo, illa.

40. Ejercicios: palabras con Ll o Y
Escribe sobre la línea la palabra con ll o y que corresponda a
cada dibujo.
Completa las palabras con ll o y.
sombri ____ a
plati ____o
Monterre___
pa___
Gui ___ ermina
___ olanda
___ unque
carreti____a
____ ate
torti____ería pandi___ are___es
___ amas
ladri____o ceri____o mague ___

41. Palabras con k 19
kilo kiwi
koala karate
kimono
kermés
Las palabras con k son palabras especiales que utilizamos en el
español y que no tienen alguna regla ortográfica especifica entre
ellas encontramos las siguientes palabras:

42. Ejercicios: palabras con K
Tacha las palabras mal escritas y escríbelas correctamente
sobre la línea
quilómetroquilogramo quimonokilo carate
Resuelve el siguiente crucigrama:
1.- Tiene mil metros.
2.- Ropa de vestir que se usa en Japón.
3.- Te le llama a la persona que utiliza el karate como defensa
personal.
4.- Nombre de canoa utilizada por los esquimales.
1
2
3
4

43. El aumentativo: Indica que lo nombrado es de gran tamaño y se
forma agregando la terminación ota – otas – ote – otes.
El diminutivo: se utiliza para señalar que lo nombrado es
pequeño o indica afecto, se forma con las terminaciones ito –
itos – ita – itas.
Aumentativo y diminutivo 20
tortugota floresota barcote
tortuguita florecita barquito
carrote
carrito mariposita
mariposota

44. Ejercicios: Aumentativo
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Cuales son las palabras que indican aumentativo?
2.- ¿Cuales son las palabras que indican diminutivo?
3.- Escribe el aumentativo y diminutivo de las siguientes palabras:
Escribe debajo de los dibujos si es aumentativo o diminutivo.
camión
perro
libro
árbol
tren
barco
flor
rana
puerta
manzana
diminutivo aumentativo

45. Palabras con h 21
Se escriben con h las palabras que inician con ie, ue.
hiena hierba hielo
huellas
huevos
huerta
También se escriben con h las siguientes palabras:
hormiga helado
hoja
hilo
helicóptero

46. Ejercicios: palabras con h.
Observa los nombres de los siguientes dibujos y tacha los que
están mal escritos de acuerdo al uso de la h y escríbelos
correctamente.
guesos oja hilo ugo
yelo hongos guevos guerta
Escribe un enunciado con las palabras anteriores:

47. La decena 22
Es un grupo formado por diez unidades.
Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la
derecha obteniendo un valor de diez por unidad.
En el número cuarenta y tres el valor posicional de 3 es
de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es
de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.
Diez unidades = 1 decena
Una decena = 10 unidades

48. • Dibuja en cada recuadro lo que se pide.
1.-¿Cuántoselementostieneuna ?___________________
2.-¿Cuántas formaste?___________________________
3.-¿Cuántasunidadessobraron?___________________________
4.-Colocalosnúmerossegúnelvalorposicional.
decena
decenas
e
c
e
n
a
• Encierra por los siguientes elementos.decenas
• Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cada
pregunta.
56 27
D U D U
• Ilumina las colecciones que tienen una .decena
una de floresdecena una de escobasdecena

49. El área 23
Se llama área a la superficie plana que ocupa un
cuerpo.
El área siempre se encuentra delimitada por líneas

50. Ejercicios: El área
1.- Ilumina de color amarillo el área de cada figura.
2.- Anota sobre la línea cuanto mide el área de las figuras de
abajo. (cada cuadrito mide 1 cm.2
A = __________cm.2 A = __________cm.2 A = __________cm.2
3.- En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan
4, 6 y 8 cm. de área.
Considera que cada cuadrito mide 1 cm.
2
2

51. Esta tabla indica una suma repetida con el número dos
como base, se usa el signo por, ya que significa veces
Tabla del 2 24

52. Ejercicios: Tabla del 2
Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide.
______ grupos de 2 son _________
_______grupos de 2 son _______
Resuelve las siguientes operaciones.
2 x 4 = _____
2 X 5 = ____
______ grupos de 3 son 6
2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______
3 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 = _______
8 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______

53. Unidades de tiempo 25
EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario.
Con el reloj medimos horas, minutos y segundos.
En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60
segundos.
La manecilla grande se considera
como minutero, porque marca los
minutos, cada espacio recorrido
entre un número y otro equivale a
cinco minutos
La manecilla pequeña es el
horario, indica las horas.
El calendario contiene los días, semanas y meses de cada
año.
1 Día = 24 horas.
1 Semana = 7 días.
1 Mes = 4 semanas.
1 Año = 12 meses, 52 semanas y 365 días
Enero
Dici

54. Ejercicios: unidades de tiempo.
Contesta lo que se te pide
1.- ¿Como medimos el tiempo? _______________________
_________________________________________________
2.- ¿Que se mide con el reloj?_________________________
_________________________________________________
3.- ¿Cuantos minutos tiene una hora? __________________
4.- ¿Qué marca la manecilla grande y la chica del reloj?
_________________________________________________
_________________________________________________
5.- ¿Cuantos días tiene un mes? ______________________
6.- ¿Cuantas semanas tiene un mes? __________________
7.- ¿Cuántos meses tiene un año? _____________________
8.- ¿Cuantos días tiene una semana?___________________
9.- ¿Cuantas horas tiene un día? ______________________
10.- ¿Qué tiempo transcurre cuando la manecilla grande del
reloj recorre de un numero a otro?._____________________
11.- Anota la hora que marca cada reloj.

55. La centena 26
Es un grupo de cien unidades.
100 unidades = 1 centena
Una centena se forma de diez decenas.
En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugar
de derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien.
Centena
100
Decena
10
Unidades
1
2 6 5
En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo que
se lee doscientos sesenta y cinco.

56. 1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas de
manzanas, una por cada columna.
Ejercicio: La centena
2.- ¿Cuantas manzanas son en total?______________________
3.- ¿Cuantas unidades forman una centena? _______________
4.- ¿Cuántas decenas forman una centena? _______________
Contesta lo que se te pide.
5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa
el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional.
853
926
321
125
025
238
126 346

57. Perímetro 27
Llamamos perímetro al contorno o rededor de las superficies de
los cuerpos.
perímetro
perímetro
Para conocer el perímetro de una superficie o cuerpo se suman
las medidas de sus lados.
7 cm.
4 cm.
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
1
4 cm
2 3 4 5 6 7
2
3
4
1 2 3 4
2
3
4
Perímetro = 7 + 4 + 7 + 4 = 22
P = 22
Perímetro = 4 + 4 + 4 + 4 = 16
P = 16

58. Ejercicios: Perímetro
2.- Marca con rojo el perímetro de las siguientes figuras.
Contesta lo que se te pide
1.- ¿Qué es el perímetro? _____________________________
__________________________________________________
3.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras considera
que cada cuadrito mide 1 cm.
p = _____cm. p = _____cm. p = _____cm.
1 2 3 4
2
3
4
1 2 3 4 5
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6
2
3
4
7

59. Valor posicional 28
Centenas
100
(ocupan el tercer
lugar)
2
Decenas
10
(ocupan el
segundo lugar)
5
Unidades
1
(ocupan el
primer lugar)
8
200 50 8
Dentro de nuestro sistema de numeración, los números
adquieren su valor según el lugar en que se encuentran de
izquierda a derecha.
El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar el
tercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8
unidades.
Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha.
258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.

60. Acomoda los números siguientes dentro de la tabla
de acuerdo a su valor posicional.
286 – 624 – 180 – 5
594 – 37- 814 – 9
751 - 60
Unidades
1
Decenas
10
centenas
100
Escribe el valor de los números subrayados.
123 ______________
145 _______________
154 __ ____________
289 ____________
953 ___________
456 ___________
987 __________
324 __________
357 __________
Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades
144 _____________________________________________
156 _____________________________________________
193 _____________________________________________
536 _____________________________________________

61. Tabla del 3
Esta tabla indica una suma repetida con el número tres
como base, se usa el signo (X) que significa veces.
29

62. Ejercicios: Tabla del 3
Completa lo que se te pide:
Hay ______ grupos de ______ igual a ______________
Es decir ______ x _______ = _____________________
3 + 3 + 3 = _____________ o lo que es lo mismo 3 veces 3 es
igual a _____
Hay_________grupos de _________ igual a _____________
Es decir ________ x ________ = _________________
4 + 4 + 4 = _________ o lo que es lo mismo 3 veces ______
es igual a _____
Realiza las siguientes operaciones.
7
7
7
+ 3 x 7 = _____
9
9
9
+ 3 x 9 = ______
7 X 3 = ____ 9 X 3 = ______

63. La capacidad 30
La capacidad es la cantidad de materia que entra en un
cuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de los
líquidos.
Estas son sus equivalencias.
1 litro tiene
1000
mililitros.
½ litro son
500 mililitros
¼ de litro
contiene 250
mililitros

64. Ejercicios: La capacidad
4.- ¿Cuales son las partes en que se divide el litro?
1.- ¿Que es la capacidad?
2.- ¿Cuales son las unidades de medida de capacidad de los
líquidos?
3.- ¿Con el kilogramo podremos medir los líquidos?
5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le
corresponda.
250 mililitros
500 mililitros
1000 mililitros
6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.

65. Tabla del 4 31
Esta tabla indica una suma repetida con el número
cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.

66. Ejercicios: Tabla del 4
_____ grupos de ________ es igual a ___________
Contesta lo que se te pide
______ x ______ = _______ 4 veces ______ = ______
Resuelve las siguientes operaciones.
3 + 3 + 3 + 3 = ________ 8 + 8 + 8 + 8 = _______
____ x ______ = _______ ____ X ______ = _______
5 + ____ + 5 + 5 = 20
____ x 5 = 20
9 + 9 + 9 + 9 = ______
____ x ______ = _____
_____ veces 5 = 20 ____ veces _____ = ______

67. Números de tres cifras 32
Son cantidades formadas de tres números cada
número representando un valor posicional.
En cada lectura de cantidades los lugares ocupados
por cero no se menciona su valor posicional.

68. Ejercicios: Números de tres cifras
Observa el ejemplo y escribe el valor de cada número de
acuerdo con su valor posicional.
169
053
284
491
676
728
unidadesDecenascentenas
800 + 20 + 7 = 827
Escribe como se leen las siguientes cantidades.
368 ________________________________________________
459 ________________________________________________
621 ________________________________________________
732 ________________________________________________
322 ________________________________________________
Escribe con número las siguientes cantidades.
Seiscientos treinta y seis.________________________________
Novecientos cincuenta y dos. ____________________________
Trescientos 0cho. _____________________________________
Quinientos noventa.___________________________________

69. Tabla del 5 33
Esta tabla indica una suma repetida con el número
cinco como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.

70. Ejercicios: Tabla del 5
Completa los valores que hacen falta
______ X ______ = 15 ____ + ___ + 5 = ______
5 x 5 = _________
5 x 7 = _______
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________
_____ x 6 = _______
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ________
9 + 9 + 9 + 9 + 9 = _______ x ______ = _________
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______x _______ = _________
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ________ x ______ = _______
____ X ____ = 10 ___ X _____ = 15 ____ X ____ = 45

71. Resta de números hasta centenas 34
En esta operación no se puede restar a 2 unidades 5
unidades por lo que se toma una decena (10) del número que
ocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en
12 y el número 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6
decenas.
Cuando las decenas del minuendo son menores que las del
sustraendo pasamos una centena al grupo de las decenas
quedando una centena menor es decir 4 cambia a 3.

72. Ejercicios: La resta hasta centenas
Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma.
2 4 8
1 7 9
_
Resuelve las siguientes restas.
5 7 8
3 5 9
_ 4 5 1
3 7 9
_
2 4 7
9 8
_ 5 4 0
3 6 8
_1 8 5
1 4 8
_
Resuelve los siguientes problemas:
Carlos tenia 152 canicas, pero perdió 98. ¿Cuántas canicas le
quedan?
Datos operación
resultado
R = ____________
Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala que
compro. ¿cuanto dinero le sobro?
Datos operación
resultado
R = ____________

73. Tabla del 6 35
6 X 1 = 6
6 X 2 = 12
6 X 3 = 18
6 X 4 = 24
6 X 5 = 30
6 X 6 = 36
6 X 7 = 42
6 X 8 = 48
6 X 9 = 54
6 X 10 = 60
Esta tabla indica una suma repetida con el número
seis como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.

74. Ejercicios Tabla del 6
Completa los valores que faltan.
____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = 36
____ x ____ = 36
___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = 18
____ x ____ = 18
Completa la siguiente tabla
186
109876543210x
Resuelve las siguientes multiplicaciones
6 x 8 ______ 7 X 6 = ______ 6 x 4 _____ 9 X 6 _____
____ x ____ = _____
___ + ____ + ____ + ____ = ______
Observa los dibujos y completa los valores que faltan.

75. Los cuadriláteros 36
Cuadrado: cuatro lados iguales,
cuatro ejes de simetría.
Rectángulo: dos lados iguales, dos
ejes de simetría.
Rombo: dos lados iguales, con dos
ejes de simetría.
Romboide: cuadrilátero con dos
lados iguales, sin ejes de
simetría.
Trapecio: cuadrilátero con dos lados
paralelos y dos diagonales con un
eje de simetría.
Figuras formadas por cuatro lados.

76. Ejercicios: Los cuadriláteros.
Ilumina de azul los cuadriláteros.
Escribe el nombre de cada uno de los siguientes
cuadriláteros y marca sus ejes de simetría.
1.- ¿Que es un cuadrilátero? _________________________
________________________________________________
2.- Escribe las características de los siguientes cuadriláteros.

77. Tabla del 7 37
Esta tabla indica una suma repetida con el número siete
como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

78. Ejercicios: Tabla del 7
Completa la siguiente tabla
217
109876543210x
Resuelve las siguientes operaciones
7 x 4 = ____ 7 x ____ = 63 ___ x _____ = 49
____ x _____ = _____ 7 + 7 + ___ + 7 + ___ + 7 = _____
7 x 7 = _____ 7 X 10 = ____
5 veces 7 = ________
8 veces 7 = _____
____x 6 = ____
Anota los valores que faltan.

79. Unidades de medida 38
Estas son las unidades de medida mas usadas.
El litro se usa para medir
líquidos como agua, leche,
miel, aceite, etc.
El kilogramo mide el peso de
los objetos mediante la
bascula, como el queso,
azúcar, fruta, jamón, etc.
El metro y el kilómetro se
usan para medir distancias
o longitudes, estos se
toma como unidad.
En la medición de áreas
usamos medidas cuadradas
(m , cm ).2 2

80. Ejercicios: Unidades de medida.
Contesta lo que se te pide.
5.- ¿Que instrumento se usa para conocer el peso de los
objetos? __________________________________________
2.- ¿Que cosas medimos con una bascula?
3.- ¿Que unidades de medidas se usan para conocer
distancias y longitudes?
4.- ¿Que unidades se utilizan para medir superficies o áreas?
1.- ¿Escribe las unidades de medida que conoces?
6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad de medida
que consideres se utiliza.

81. Tabla del 8 39
Esta tabla indica una suma repetida con el número
ocho como base, se usa el signo (X), ya que significa
veces.

82. Ejercicios: Tabla del 8
Completa la siguiente tabla.
808
109876543210x
Resuelve las siguientes operaciones
8
8
8
8
8
8
+
8 x ___ = 48 6 x ____ = 48
8
4x
8
9x
8
3
x
7
8x
8 x 2 = ______
Contesta las siguientes preguntas
1.- ¿Cuantas veces 8 es igual a 40?____________________
2.- ¿Cuántas veces 8 es igual a 56? ____________________
3.- ¿Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? _______________________
En el siguiente dibujo ¿cuantos grupos de 8 tambos hay?
_________

83. Tabla del 9 40
Esta tabla indica una suma repetida con el número nueve
como base, se usa el signo (x) que significa veces.

84. Ejercicios: Tabla del 9
Completa la siguiente serie
9 , ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, 90
Relaciona con una línea las siguientes multiplicaciones con su
resultado.
72
90
18
27
9
36
54
45
81
63
9 x 8 =
9 x 5 =
9 x 3 =
7 x 9 =
6 x 9 =
4 x 9 =
9 x 2 =
9 x 10 =
9 x 9 =
9 x 1 =
Del agrupamiento anterior indica como representas el total de
helicópteros matemáticamente.
___ x ____ = _____ ___ x ____ = _____

85. La división 41
Es la operación que se usa para hacer repartos o
agrupaciones de igual número de elementos.
Repartir
9 dulces
en tres
cajas.
Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 niños.
¿Cuantas le tocan a cada uno en cada caso?
÷8 4 = 2
9 ÷ 3 = 3
÷8 2 = 4

86. Ejercicios: La división
2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estos
tiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 niños ¿cuántas
galletas le tocan a cada uno de ellos?
3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de esta
granja produce 3 litros de leche diariamente. Si la
familia que vive en la granja toma 5 litros diarios de
leche, ¿Para cuántos días les alcanza la leche que
obtienen de las vacas en un día?
1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 niños y
esta tiene 8 canastillas. ¿Cuántos niños caben
por canastilla
Resuelve los siguientes problemas.
Datos operación
R = ________
Datos Operaciones
R = _______
Datos Operaciones
R = _______

87. Los alimentos 42
Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se han
clasificado en tres grupos que son:

88. Ejercicios: Los alimentos
Separa los alimentos según su origen y escríbelos donde
corresponda.
Contesta las siguientes preguntas
1.- ¿De que origen son los alimentos que consumimos?
___________________________________________________
2.- ¿Cuales son los tres grupos de alimentos que hay?
___________________________________________________
3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal.
___________________________________________________
4.- Anota el nombre de tres cereales.
___________________________________________________
Origen animal
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Origen vegetal
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

89. Los estados físicos del agua 43
Debido a los cambios de temperatura que sufre el agua
podemos encontrarla en tres estados que son:
Gaseoso como vapor de agua y nubes.
Líquido: en forma de ríos, lagos y mares.
Sólido: como el granizo, hielo o nieve.

90. Ejercicios: Ciclo del agua
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿En que consiste el ciclo del agua?
2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solidó
3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua
4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua en
estado liquido
5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que se
encuentra el agua.

91. Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivíparos y
ovíparos.
Los vivíparos son los que se forman dentro de la madre y se
alimentan de leche materna durante los primeros días de vida
Los animales ovíparos son los que nacen de huevo.
Animales vivíparos y ovíparos 44
oso
ballena
gato
tortuga
peces
patos
víbora
mariposa

92. Ejercicios: animales vivíparos y ovíparos.
Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Como se clasifican los animales por su forma de nacer?
________________________________________________
2.- ¿Cómo se llaman los animales que nacen del huevo?
________________________________________________
3.- ¿Cómo se llaman los animales que se forman dentro de su
madre?
__________________________________________________
4.- ¿A que grupo pertenecen los seres humanos?
__________________________________________________
Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientes
animales.

93. Los transportes y la comunicación 45
Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de
un lugar a otro y pueden ser:
TERRESTRES MARITIMOS AEREOS
Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral,
escrita o con imágenes mediante los siguientes medios:

94. Ejercicios: medios de transporte y comunicación
Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuales son los medios de transporte?
_________________________________________________
2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres.
_________________________________________________
3.- Escribe 3 ejemplos de transportes marítimos.
_________________________________________________
4.- Escribe 2 ejemplos de transportes aéreos.
_________________________________________________
6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación.
5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio de
transporte pertenece

95. 46El día y la noche 46
Con el movimiento de la tierra se produce el día y la noche,
cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de día
mientras que en la parte oculta es de noche.

96. Ejercicios: el día y la noche
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿De que depende que exista el día?
_________________________________________________
2.- ¿Qué nos proporciona el sol? ______________________
3.- ¿Qué sucede cuando el sol se oculta?
_________________________________________________
4.- ¿Qué movimiento de la tierra origina el día y la noche?
_________________________________________________
5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol ¿Que
sucede en la parte oculta? __________________________
6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de día y
en cual es de noche.

97. El reloj 47
Es un aparato con el que medimos el tiempo.
Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesenta
segundos..
La manecilla corta marca
las horas y la manecilla
larga los minutos.
El reloj marca las cinco
horas con 10 minutos.
El espacio entre cada
número equivale a cinco
minutos que se indican con
la manecilla larga .

98. Ejercicios: El reloj
Pega esta hoja sobre una cartulina, después recorta las
piezas y arma un reloj.

99. México y sus fronteras 48
Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos y tiene
fronteras con otros países, al norte limita con Estados
Unidos de Norteamérica, al sureste con Guatemala y
Belice, al este con el golfo de México y al oeste con el
Océano pacífico.
Belice
Nuestro territorio mexicano esta formado por 31
entidades federativas, un distrito federal, variados
paisajes tipos de personas y culturas.

100. Ejercicios: México y sus fronteras.
Contesta lo siguiente
1.- ¿Cuál es el nombre completo de nuestro país?
___________________________________________________
2.- ¿Cuantos estados integran el territorio nacional?
___________________________________________________
3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con las
que limita nuestro país, identifica la entidad donde vives e
ilumínala de verde .

101. Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.
Deben recibir amor, cuidado, alimento y educación.
Niños y niñas tienen derecho a un nombre propio, a la
salud, bienestar y respeto.
Derechos de los niños 49

102. Ejercicios: Los derechos de los niños
En los siguientes dibujos encierra en un circulo los que
representan un derecho de los niños y escribe en las líneas de
abajo a que derecho se refiere.
Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños.
1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes
2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.
3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres.
4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación.
5.- Tienen derecho a ser respetados.
6.-Tienen derecho a jugar.

103. Símbolos patrios 50
La Bandera
Representa nuestra
nacionalidad.
El escudo
Representa la fundación de la
Gran Tenochtitlán, hoy la Ciudad
de México capital de nuestro país.
El Himno Nacional
Es el canto donde se narran los
hechos heroicos de los
mexicanos en defensa de nuestro
país, a través de su letra y su
música.
Los símbolos patrios son los elementos que
representan nuestro país.

104. Ejercicios: símbolos patrios
Escribe lo que significa cada uno de los símbolos patrios.

105. Valores universales IValores universales I 5151
Los valores universales son importantes para lograr una
mejor convivencia. Los principales son:
Justicia: Consiste en dar a cada quien lo que
le corresponde.
Libertad: Valor para ejercer el derecho de
elegir la mejor opción.
Ejercer el trabajo que una persona desee
libremente.
Valentía: Es la capacidad de controlar el miedo,
para enfrentar situaciones difíciles e incluso
peligrosas.
Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los que
nos necesitan y comprometernos con sus
problemas.
Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumple
respetándose a si mismo y a la humanidad.

106. Honradez: Es no apropiarse de los bienes
ajenos ni abusar de la confianza que otras
personas depositan en uno.
Lealtad: Es ser altamente confiable e
incapaz de traicionar.
Armonía: Se logra al combinar de un
modo agradable palabras, objetos y cosas.
La falta de armonía provoca caos,
desorden e intranquilidad.
Amistad: Es una relación afectuosa
que se establece entre personas que
tienen mucho en común, como su
forma de sentir, pensar, sus gustos,
aficiones y metas.
Valores universales IIValores universales II 5151
Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a la
realidad.

107. Ejercicios: valores universales
Contesta lo que se te pide.
¿Porque son importantes los valores universales?
¿Cuales son los valores universales que conoces? Explica
cada uno de ellos.
En los siguientes dibujos escribe que valor representa cada
uno de ellos.