Este documento presenta la oferta educativa del Centro para el curso 2015-2016. El Centro ofrece educación infantil y primaria de acuerdo con la normativa autonómica canaria. Se imparten clases de inglés desde los 3 años, alemán en quinto y sexto de primaria, y árabe opcional por las tardes. También se ofrece el programa CLIL en segundo y tercero de primaria. Otras actividades incluyen educación de adultos, radio escolar, religión católica y actividades extraescolares organizadas por
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid para paliar los recortes que afectan a toda la educación madrileña y que aumenta las diferencias entre los ciudadanos y ciudadanas
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Los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) en el área de
inglés son una herramienta fundamental para asegurar la
calidad y equidad educativa de todos los niños, niñas y jóvenes en el país.
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26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarrollo del plan de convivencia y la prevención del absentismo y abandono escolar 15 16
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Curso 2015-2016
OFERTA EDUCATIVA DEL CENTRO
Como centro docente público, somos una institución escolar dependiente de la
Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias
(CEUS). Como tal, disfrutamos de autonomía de gestión y de funcionamiento y
arraigo en nuestro entorno, contando con un proyecto educativo propio, un
proyecto de gestión y unas normas de organización y funcionamiento, que habrán
de regirse por las normas contenidas en el Reglamento Orgánico (DECRETO
81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los
centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de
Canarias, B0C núm. 143 Jueves 22 de julio de 2010).
Como Centro de Educación Infantil y Primaria y con el fin de conseguir el éxito
escolar de todo el estudiantado así como la reducción del absentismo y de la tasa
de abandono escolar, a través del ejercicio eficaz de la autonomía pedagógica y del
diseño e implementación de los instrumentos de planificación general: Proyecto
Educativo, Proyecto de Gestión, Programación General Anual (en adelante PGA),
etc, éstas son las enseñanzas que ofrecemos.
Contamos con las siguientes unidades:
Un Aula Enclave
En Educación Infantil:
- 3 unidades de 3 años
- 2 unidades de 4 años
- 2 unidades de 5 años
En Educación Primaria:
• 2 unidades de primero
• 2 unidades de segundo
• 3 unidades de tercero
• 4 unidades de cuarto
• 3 unidades de quinto
2. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Curso 2015-2016
• 3 unidades de sexto
Asimismo, contamos con la autorización de la Consejería de Educación (Artículo
6 del ROC correspondiente al Régimen de enseñanzas), para combinar la
impartición de distintos tipos de enseñanzas. Es por ello, por lo que en nuestro
centro se imparten clases de:
OFERTA IDIOMÁTICA
En nuestro centro se imparte:
Primera Lengua Extranjera (Inglés):
Nuestro alumnado accede al aprendizaje de esta lengua a partir de los 3 años,
con una sesión semanal y dos sesiones en 4 y 5 años. Se desarrolla así una
aproximación al uso oral del Inglés en actividades comunicativas relacionadas con
las rutinas y situaciones habituales del aula.
En cuanto a Educación Primaria, el alumnado se beneficiará de la dedicación
horaria semanal que establece la LOMCE, con el fin de favorecer la adquisición de
la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender
mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas en, al menos, una
lengua extranjera.
Además, como centro CLIL estamos autorizados a impartir parcialmente
ciertas áreas del currículo en Inglés. El Proyecto CLIL (Content and Language
Integrated Learning) lleva funcionando en este centro desde el curso 2009-2010 y
ahora está desarrollándose en segundo y tercer nivel de Educación Primaria, los
Lunes Martes Miérc. Jueves Viernes
a) Educación de personas adultas 19:00-
21:00h
19:00-
21:00h
19:00-
21:00h
19:00-
21:00h
b) Radio ECCA 19:00-
21:00h
c) Árabe 16:00-
19:00h
16:00-
19:00h
3. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Curso 2015-2016
contenidos impartidos en esta lengua corresponden al área de Ciencias de la
Naturaleza.
También, y con el fin de dar respuesta a la amplia comunidad árabe de la zona y,
por ende, del Centro, ofrecemos clases de lengua árabe por las tardes dos veces en
semana para el alumnado que desee afianzar sus orígenes, lo cual creemos que
contribuirá en su proceso de adaptación al nuevo entorno, al crearle un vínculo aquí
con su lugar de origen.
Segunda Lengua Extranjera: Alemán
En los niveles de quinto y sexto de Educación Primaria, el alumnado del CEIP
Ansite cursa alemán como Segunda Lengua Extranjera.
ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN CURRICULAR
Todos aquellos padres y madres que deseen que sus hijos reciban enseñanzas
de Religión Católica, podrán ejercer ese derecho en el momento de la matrícula, al
comienzo de cada curso escolar.
Aquéllos que decidan no hacerlo, han de saber que sus hijos e hijas cursarán en
Educación Infantil Atención Educativa y en Educación Primaria, el área de Valores
Sociales y Cívicos (LOMCE).
OTRAS OFERTAS EDUCATIVAS
Las derivadas de:
- La gestión de la Asociación de Padres y Madres: actividades complementarias y
extraescolares para el alumnado, así como oferta formativa para padres y madres
según establece el art. 12 de la ORDEN de 9 de octubre de 2013, por la que se
desarrolla el Decreto 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento
Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad
Autónoma de Canarias, en lo referente a su organización y funcionamiento.
- Los proyectos de Centro: Programa Infancia, Deporte Escolar, Biblioteca y
desarrollo del Plan Lector (Red BIBESCAN), Talleres (desde Infantil hasta 4º de
4. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Curso 2015-2016
E. Primaria), Proyecto CLIL, Proyecto CLIC Escuela 2.0, ¿Todos iguales o todos
diferentes? y, por último, Comienza la Función.
- La Vicedirección y la Comisión de Actividades Complementarias y Extraescolares,
de acuerdo con los criterios establecidos por la Comisión de Coordinación
Pedagógica (CCP) y el Consejo Escolar, y teniendo en cuenta las propuestas de los
equipos docentes de ciclo, del alumnado y de las familias.
