El objetivo 4 busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. A pesar de un ligero crecimiento en el desarrollo educativo del país en los últimos años, persisten deficiencias evidenciadas por la pandemia, lo que requiere nuevas políticas y mayores recursos para mejorar la infraestructura y la innovación educativa. Propuestas para mejorar la educación en Ecuador incluyen establecer parámetros post-pandemia, dotar a las instituciones con personal capacitado y fomentar acuerdos sostenibles entre los actores educativos.

1. ¿QUÉ PLANTEA EL OBJETIVO
4?
GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN
INCLUSIVA, EQUITATIVA Y DE
CALIDAD Y PROMOVER
OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE
DURANTE TODA LA VIDA PARA
TODOS. LA CONSECUCIÓN DE UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD ES LA
BASE PARA MEJORAR LA VIDA DE
LAS PERSONAS Y EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.

2. •Diapositiva 1. Estado actual del desarrollo de la
educación del país.
Estado actual
del desarrollo
de la educación
del país.
Ligero crecimiento en
los últimos 8 años
Aun se debe
destinar mayores
recursos por parte
de Estado, hay
mucho que
La pandemia dejo visible las
deficiencias que existen en la
parte tecnológica en las
instituciones educativas
Se crearon nuevas
políticas educativas
en la ultima década
Se implementó
plan Decenal de
Educación

3. El país y la educación que queremos
 Mejorar la infraestructura de las instituciones
educativas.
 Crear oportunidades laborales para los
estudiantes de Bachillerato
 Promover la innovación educativa y el uso de
medios tecnológicos sean herramientas diarias
en el proceso de enseñanza-aprendizaje
 Un país mas igualitario en la oferta educativa
 Docentes reconocidos y pagados de acuerdo a
su preparación academica y experiencia

4. Mis propuestas, como docente de Básica Superior para
mejorar la educación en el Ecuador.
 Establecer los objetivos y parámetros para
mejorar la educación después del contexto de
la pandemia para mejorar la calidad educativa
 Los desafíos en relación a una educación
inclusiva dotar a las instituciones educativas no
solo de materiales sino del personal humano
capacitado y especializado para atender este
grupo de estudiantes que necesitan de
atención especial
 Llegar acuerdos legítimos y sostenibles entre
los actores que tienen el poder de cambiar la
realidad educativa