El documento describe los objetivos del Plan Decenal de Educación de Ecuador entre 2006-2015 para lograr la universalización de la educación. Los objetivos incluyen aumentar la matrícula en educación inicial y básica, reducir el analfabetismo y el trabajo infantil, y mejorar la infraestructura escolar. El plan también busca mejorar la calidad de la educación a través de la formación docente y vincular la educación superior con la investigación y comunidades.

1. CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION
«MENCION MATEMÁTICAS»

2. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACION
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
Decir universalización de la educación, es decir que todas las personas sin importar el más
mínimo rango de diferencia con los demás de su sociedad tengan un acceso a la
educación y esta educación sea de calidad, eficiente y eficaz cualquiera sea el punto
donde esta se desarrolle.

El Estado ecuatoriano a desarrollado un Plan Decenal de Educación en un período de
tiempo que va desde el año 2006 hasta el 2015.

Según datos del INEC en el año 2007 los niños y niñas menores de 5 años que participan
en el servicio de desarrollo infantil es del 42% de su población neta y la meta del Estado es
que esta cifra suba hasta bel 2013 logrando llegar a un 75%.

3. • También se espera reducir el porcentaje de niños y niñas que trabajan y no
estudian siendo este que en el año 2007 hay un 2,9% de niños en estas
condiciones y el objetivo o meta es bajar esta cifra a un 0,7% o 1.3% como
mínimo para el año 2013
• En el 2006 la tasa de analfabetismo a nivel nacional se encontraba en un
9,1%

4. MEJORAR LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS
NIVELES Y MODALIDADES
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 El Plan Decenal de Educación tiene objetivos para la universalización de la
educación que son:
 Educación Inicial «Objetivo».- brindar educación equitativa y de calidad que
garantice y respete sus derechos, la diversidad cultural y lingüística…
 Universalización de la educación General Básica de primero a decimo año
«Objetivo» brindar educación de calidad con enfoque incluyente y de equidad a
todos los estudiantes para que desarrollen sus competencias de manera integral y
se conviertan en ciudadanos positivos, activos capaces de preservar un ambiente

5. Cultural y respetuoso de la pluriculturalidad y multilinguistico
•
En este plan también se da a conocer que se espera mantener la matricula en el
bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de la población en la edad
correspondiente
•
Una erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para
adultos también se hace mención en este plan, mejorar la infraestructura física y el
equipamiento de las instituciones educativas, además de una evaluación permanente
que verifiquen si es que las metas están por alcanzarse.

6. •
El estado ecuatoriano a decidido potenciar el rol de los docentes para
generar una excelente educación
•
Primeramente acoge una estrategia de jubilación donde propone:
a) Estimular a la jubilación voluntaria de los docentes y retiro de docentes
nocturnos.
b) Desdoblamiento de partidas y asignación de docentes en zonas rurales,
fronterizas y marginadas

7. c) Incorporación de nuevos docentes, asegurando su calidad a través de un registro de
candidatos legibles
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d) Eliminación de barreras de ingreso al sistema educativo, a través de campaña de
textos gratuitos y eliminación de bono de 25 dólares
También en la política 2.4 expone:
Diseñar y aplicar procesos de formación profesional y capacitación continua que
considere las necesidades de la población y de los territorios

8. • El Estado ecuatoriano propone:
a) Impulsar los procesos de mejoramiento de calidad de la
educción superior.
b) Promover programas de vinculación de la educación con la
comunidad.
c) Impulsar la investigación y desarrollo científico técnico en
universidades y escuelas politécnicas.
d) Generar redes territoriales de investigación entre instituciones
públicas y centros de educación superior para promover el buen
vivir en los territorios.

9. e) Generar redes y procesos de articulación entre las instituciones de
educación superior y los procesos productivos estratégicos para el país
f) Fortalecer la institucionalidad pública de la ciencia y tecnología
g)Fomentar proyectos de actividades de ciencia y tecnología en todos los
niveles educativos e incorporación en las mallas curriculares de los contenidos
vinculados.
h) Fomentar procesos de articulación entre los sectores académicos,
gubernamental , productivo, incorporando conocimientos ancestrales.