Este documento presenta los contenidos de un curso sobre los fundamentos teóricos de la didáctica general. Explora conceptos como el papel de los educadores, las funciones de los profesores, la división de la didáctica en áreas como la matética, sistemática y metódica, y examina la didáctica como ciencia técnica-artística e innovadora. Además, analiza elementos como el pensamiento del profesor y su conceptualización, semántica y sintaxis de la enseñanza.

1. ``UNIVERSIDAD NACION AL DE CHIMBORAZO´´
FACULTAD DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN BHUMANAS Y
TECNOLOGÍAS.
``FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA DIDÁCTICA GENERAL´´

2. CONTENIDOS:
CONTENIDOS
1.1 CONCEPTUALIZACIÓN E INTRODUCCIÓN A LA
DIDÁCTICA
1.1.1 El papel de los educadores
1.1.2Funciones de los profesores
1.1.3El maestro frente a la calidad deeducación
1.1.4La didáctica y la Formación de los educadores
1.2 DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA
1.2.1 Matética
1.2.2 Sistemática
1.2.3 Metódica
1.2.4 ¿Qué es enseñar y qué es aprender?
1.3 EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA
1.3.1 Didáctica, su significado, desdela etimología y la semántica
1.3.2 División de la Didáctica
1.3.3 La didáctica es ciencia técnica-artística

3. 1.3.4 La Didáctica es ciencia Innovadora
1.4 PROFESOR Y LA DIDÁCTICA ELEMENTOS DE LA
DIDÁCTICA
1.4.1 Pensamiento del profesor yconceptualización dela enseñanza
1.4.2 Pensamiento del profesorysemántica de la enseñanza
1.4.3 Pensamiento del profesory sintaxis de la enseñanza
1.4.4 Pensamiento delprofesor y pragmática dela enseñanza
1.4.5 Elementos de la Didáctica