El primer módulo se titula "Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar" y busca interpretar las distintas concepciones docentes para lograr aprendizajes constructivos y significativos. Los tres contenidos a abordar son: 1) ¿Qué es el aprendizaje y cómo se aprende?; 2) Las concepciones de los docentes sobre el aprendizaje y sus efectos en la práctica educativa; y 3) ¿Qué significa aprender en la escuela? Las lecturas abordan temas como las teorías implícitas sobre el aprend

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRREBELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 2° “A”
TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X
1. Título del 1° módulo.
2. Interpretación de la competencia a lograr.
3. Mencione los 3 contenidos que deben abordarse.
4. Lecturas abordadas.
 Módulo 1.
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar.
 Interpretar las distintas concepciones docentes, para lograr aprendizajes
constructivos y significativos.
 1.1 ¿Qué es el aprendizaje y como se aprende?
1.2 Las concepciones de los docentes sobre el aprendizaje y sus efectos en
la práctica educativa.
1.3 ¿Qué significa aprender en la escuela?
Educabilidad y aprendizaje en contextos escolares.
 ¿Cómo aprende la gente?
Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza.
La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la
licenciatura en educación primaria en México.
Encuestas.

2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRREBELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 2° “A”
TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X
 ¿Cómo aprende la gente?
De distintas maneras pero todas son significativas; por razonamiento,
comprensión, por imitación, etc.
 ¿Cómo enseñan los profesores?
De distintas formas, debido a que cada maestro tiene una concepción
diferente acerca de cómo enseñar.